Мы пассажиры

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №1 д.Старое Мелково

Конспект занятия по окружающему миру

«Мы пассажиры»

Подготовительная группа (6-7 лет)

Подготовила:

воспитатель Манцигина О.С.

2023г.

«МЫ ПАССАЖИРЫ»

Задачи.

Учить детей правильно вести себя в общественном транспорте. Познакомить детей с правилами этического поведения в городском транспорте.

Показать детям, что транспорт – это место повышенной опасности.

Расширять активный словарь детей - пассажиры, пешеходы.

Развивать внимание и усидчивость.

Словарная работа: Пассажиры, транспорт, автобус.

Оборудование: иллюстрации «Транспорт».

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Правила дорожного движения должны соблюдать не только водители и пешеходы, но и пассажиры. Вы бываете пассажирами? Значит, вам тоже надо знать и соблюдать соответствующие правила. Я предлагаю вам сегодня поговорить на эту тему и предлагаю послушать рассказ «Как Хрюша в детский сад ехал».

- Однажды Медведь предложил подвезти маленького Хрюшу в детский сад. Хрюша обрадовался, забрался в машину и сел на переднее сиденье. Всю дорогу Хрюша ехал, без умолку разговаривая с водителем.

- Ой, смотрите, новый магазин открыли!

- Ой, какая реклама висит интересная!

- Ой, кто это там за углом стоит?

Так продолжалось всю дорогу. В какой-то момент водитель повернул голову туда, куда показывал Хрюша. И в этот же миг на дорогу выбежала рыжая собака.

Водитель Медведь резко затормозил и со всей силы ударился лбом о руль, а Хрюша вылетел с сиденья и своей головой пробил лобовое стекло.

Вызвали «Скорую помощь», и она увезла Хрюшу в больницу. И в детский сад он теперь не скоро приедет.

Воспитатель проводит беседу с детьми по вопросам:

- Ребята, как вы думаете, почему случилась такая беда с Хрюшей и Медведем?

- Какие правила нарушили Хрюша и водитель машины?

- Что нужно было сделать прежде, чем отправляться в дорогу? (пристегнуть ремни безопасности)

- Для чего нужен ремень безопасности? (крепко зафиксировать тело пассажира в кресле. Человек останется в кресле при резкой встряске).

- Давайте рассмотрим, как же выглядит это ремень безопасности (прочный, крепкий. У него надёжный замок. Ремень нельзя случайно разорвать и случайно расстегнуть).

- Такие ремни есть во всех легковых автомобилях – и на переднем, и на заднем сидениях – и во всех грузовых и специальных. А вот в автобусах ремни безопасности есть только в тех, которые возят пассажиров из одного города в другой.

-Встаньте дети, встаньте в круг

Слева друг и справа друг.

Покажите какие вы дружные, похлопайте вместе в ладоши. А теперь покажите, как стучат колеса у поезда (чух-чух-чух). А как гудит паровоз (У-у-у). Сигналит машина (би-биб, би-биб).

Воспитатель:

-Дети, если мы с вами захотим отправиться в гости или в магазин, то на чём мы можем поехать? (на машине, на автобусе, на маршрутке)

-Давайте отправимся на автобусе в парк, что бы покататься на каруселях. А где можно сесть в автобус? (на автобусной остановке)

-Становитесь парами идём на автобусную остановку.

-Мы идём по улице. Кто мы? (пешеходы)

- А вот и автобус, (заранее построен из стульчиков) новенький, блестящий. Мы поедем на нём как на настоящем. Занимайте места (дети рассаживаются на стульчики воспитатель садиться лицом к детям).

- Все расселись? Осторожно двери закрываются! Отправляемся в путь. Мы сели в автобус, теперь мы с вами пассажиры и должны соблюдать определённые правила поведения.

Воспитатель: Ребята, пока мы совершаем поездку по городу, давайте посмотрим мультфильм про Смешариков, чтобы ещё раз вспомнить о правилах для пассажиров.

-Запомните уважаемые пассажиры:

Вовремя движения автобуса, если есть свободные места, лучше сидеть.

Если нет свободных мест, крепко держись за поручни.

-Почему, как вы думаете? (чтобы не упасть)

-А можно ли бегать по автобусу, расталкивать других пассажиров, требовать себе место? (нет)

-А можно ли разговаривать с водителем во время движения автобуса, отвлекать его громкими криками? (нет)

-У водителя очень ответственная работа - он должен следить за дорогой, поэтому его нельзя отвлекать разговорами и вести себя надо тихо и спокойно.

Просмотр мультфильма «Ремень безопасности».

Воспитатель: А теперь я хочу проверить, как вы усвоили правила для пассажиров. Ваши знания мы проверим с помощью теста (см. приложение).

Детям раздаются листы с тестовыми заданиями. Воспитатель зачитывает вопросы теста и варианты ответов вслух:

1) Где нужно ожидать автобус?

1. На тротуаре

2. На проезжей части или обочине

3. На остановке

2) Правильно ли поступает девочка?

1.Правильно

2.Неправильно

3) Какое транспортное средство можно отнести к общественному?

1. Легковой автомобиль

2. Грузовой автомобиль

3. Автобус

4) Можно ли так себя вести пассажирам?

1.Да

2.Нет

Дети отмечают в листах правильный, по их мнению, ответ. Воспитатель озвучивает номера правильных ответов и предлагает детям самостоятельно подсчитать сумму набранных баллов.

Воспитатель: За каждый верный ответ надо начислить себе 1 балл, а затем сосчитать, сколько всего баллов получилось.

Если кто-то набрал 4 балла – это отличный результат! Ты очень хороший пассажир.

2-3 балла – хорошее начало, но как пассажир ты можешь стать ещё лучше.

1 балл – осторожно! Тебе нужно ещё поучить правила пассажира.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «КАРУСЕЛИ»

-Поиграли! Пора возвращаться в детский сад. Идемте на автобусную остановку.

-Мы идем по улице, кто мы? (пешеходы)

-А вот и наш автобус. Занимайте свои места. Не толкайтесь. Не спешите. Все расселись? Осторожно двери закрываются. Мы едем в автобусе кто мы теперь? (пассажиры)

-Уважаемые пассажиры соблюдайте правила поведения в автобусе. Какие это правила? (крепко держаться, не толкаться, не кричать, не отвлекать водителя).

- Остановка детский сад. Будьте внимательны и осторожны при выходе из автобуса.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/547574-my-passazhiry