Конспект родительского собрания Тема: «Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения»

Конспект родительского собрания

Тема: "Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения"

Воспитатель Лисина Е.Н

Повестка дня:

1. Тренинг «Будем знакомы».

2. Что такое адаптация?

3. Что должен уметь ребенок при поступлении в детский сад.

4. Что поможет крохе к адаптации к новым условиям.

5. Что нужно взять с собой в детский сад.

Цель: повышение компетентности родителей по подготовке ребенка к детскому саду, а также в период адаптации.

Задачи:

1. Познакомить родителей с понятием «Адаптация»;

2. Дать рекомендации родителям по подготовке ребенка к детскому саду.

3. 3.Установление эмоционального контакта, партнерских отношений с родителями.

Ход собрания:

Добрый день, уважаемые родители! Мы рады видеть вас на первом родительском собрании будущих деток. И сегодняшняя тема нашего собрания: "Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения".

Во время первой нашей встречи хочется, чтобы состоялось знакомство, которое позже, надеюсь, перерастет в теплые дружеские отношения. А для начала давайте с вами познакомимся с помощью игры «Будем знакомы». У меня в руках игрушка солнышко. Почему я взяла солнышко, да потому, что это любимая игрушка детей в нашей группе. Мы будем передавать это солнышко друг другу, называть свою ФИО, чей вы родитель  и одним словом охарактеризовать своего малыша.

Вот мы и познакомились и теперь с хорошим настроением переходим к серьезному вопросу. Что же такое адаптация?

Адаптация к детскому саду –  это тяжелое время для каждого ребенка. Это не только процесс привыкания к новой обстановке, к новому режиму дня, к новым отношениям, но и выработка новых умений  и навыков. Ведут себя дети в этот период по разному: один безутешно плачет, другие отказываются общаться с детьми и воспитателем, третьи реагируют достаточно спокойно.

Психологи выделяют несколько степеней адаптационного процесса, характерных для малышей преддошкольного возраста: легкая, средняя и тяжелая степень адаптации.

При легкой адаптации ребёнок спокойно входит в группу, вступает в контакт по своей инициативе, адекватно реагирует на одобрение и замечания. Поведение ребенка нормализуется в течение месяца. Острых заболеваний не возникает.

Во время адаптации средней степени ребенок вступает в контакт, наблюдая за действиями взрослых, на замечания реагирует адекватно, может нарушить установленные нормы поведения, родители пытаются дисциплинировать малыша, делая замечания. 

Тяжелая адаптация. Контакт с ребёнком можно установить через родителей. Ребёнок переходит от одной игрушки к другой, ни на чем не задерживаясь. Замечания или похвала оставляют ребёнка или безучастным, либо он пугается и бежит за поддержкой к родителям. Родители либо игнорируют потребности, либо опекают во всем.

К моменту поступления в детский сад ребенок должен уметь:

1. Самостоятельно садиться на стул.

2. Самостоятельно кушать разнообразную пищу; кушать ложкой, набирать суп или кашу и доносить до рта. Заранее ознакомиться с меню детского сада, а по возможности готовить дома эти блюда (каши, омлет, запеканки).

3. Самостоятельно пить из чашки – не из бутылочки, не из поильника, а именно из обычной кружки с ручкой.

4. Ребенок должен уметь мыть руки при помощи взрослых, пользоваться полотенцем и по возможности носовым платком.

5. Наверное, все знают, чтобы не было мокрых штанов, нужно приучать ребенка к горшку, а не к памперсам. В детском саду памперсы запрещены, это вредная привычка всех взрослых.

6. И еще один предмет, который нравится всем детишкам и помогает родителям - это пустышка, отучайте от пустышки, так как ребенок может начать поздно разговаривать, отставать в развитии.

7. Ребенок должен уметь частично одеваться и раздеваться – это трусики, носочки, колготки, штанишки, обувь.

8. Самостоятельно или с помощью взрослого собирать игрушки.

Наглядным примером должны выступать, прежде всего, сами родители. Требования к ребенку должны быть последовательны и доступны. Важно также поощрять ребенка, давать хвалить хотя бы за попытку выполнения маленького его достижения.

Что поможет крохе в адаптации к новым условиям:

1. Собирая ребенка в детский сад, не торопите его, при этом сами не раздражайтесь. Тревожное возбужденное состояние родителей неблагоприятно влияет на ребенка во время привыкания. Перестаньте волноваться и всё будет хорошо! Ваше настроение передается малышу на расстоянии. Так что будьте спокойны и терпеливы.

2. Дайте с собой малышу его любимую игрушку. Пусть игрушка ходит вместе с ним ежедневно и знакомится там с другими, расспрашивайте, что с игрушкой происходило в детском саду, кто с ней дружил, кто обижал, не было ли ей грустно. Таким образом, вы узнаете многое о том, как вашему малышу удается привыкнуть к садику.

3. Не делайте перерывов в посещении - неделька дома не только не поможет малышу адаптироваться к садику.

4. Соблюдать режим дня (ложится спать в одно и то же время, гулять больше на воздухе, спать днём).

5. Постарайтесь в выходные дни соблюдать дома такой же режим, как в детском саду.

6. Обязательно говорите, что вы придете и обозначьте когда (после прогулки, после обеда или после того как поспит и покушает).

7. У вас должен быть свой ритуал прощания, например поцеловать, обнять, помахать рукой, сказать «пока» и т.д.). После этого сразу уходите уверенно и не оборачиваясь. Чем дольше топчитесь в нерешительности, тем сильнее переживает малыш.

2. Нельзя ребенка пугать детским садом и говорить «Вот будешь вести себя плохо, опять в детский сад пойдешь!». Этого делать никогда не нужно.

3. Нельзя плохо отзываться л воспитателях и саде при ребенке. Это может навести малыша на мысль, что детский сад – это нехорошее место и его окружают плохие люди. Тогда тревога не пройдет вообще.

Таким образом, подведем итог, что же такое адаптация? Адаптация - это приспособление или привыкание организма к новой обстановке. Для ребенка детский садик, несомненно, является новым, еще неизвестным пространством, с новым окружением и новыми отношениями.

Что нужно взять с собой в детский сад

1. 2 комплекта сменного белья (трусики, маечки, футболки, колготки, штанишки, носочки и т.д.), пижама для дневного сна, когда холодно.

2. Сменная обувь (должно у ребенка быть 2 пары сандаль).

3. Пакеты для хранения использованного белья.

4. Расческа с закругленными краями.

5. Носовой платок.

6. Влажные и сухие салфетки.

Что не следует приносить в детский сад

1. Мелкие игрушки

2. Колющие и режущие предметы

3. Сладости и другие продукты

Наше собрание подошло к концу. И в завершении я предлагаю посмотреть на свои ладони, и представьте на одной УЛЫБКУ на другой РАДОСТЬ. И вот чтобы они не ушли от нас их надо крепко накрепко соединить в аплодисменты.

Спасибо! До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/547658-konspekt-roditelskogo-sobranija-tema-adaptaci