Онлайн интенсив для родителей «Синквейн как один из эффективных методов развития речи детей с ОНР-3 ур»

Онлайн - интенсив для родителей

«Синквейн — новая форма работы с детьми старшего дошкольного возраста по развитию связной речи»

Разработала:

Учитель-логопед

МБДОУ «Белоснежка»

Кубарькова Н.Н.

Цель: дать представление об инновационном методе развития речи «Синквейн».

Задачи:

1. Раскрыть значении этого метода в обогащении и активизации глагольного словаря, словаря прилагательных, о грамматическом оформлении фразы, о развитии ассоциативного и наглядно-образного мышления.

2. Показать значимость данной технологии и в других видах деятельности.

План проведения мастер-класса

I. Теоретическая часть:

Добрый день уважаемые родители! Разрешите Вас приветствовать на мастер -классе «Синквейн — новая форма работы с детьми старшего дошкольного возраста по развитию связной речи».

Если вы знаете что такое синквейн, то напишите цифру 1, если впервые слышите, то напишите цифру 2.

Из ваших ответов я вижу, что некоторые родители не знают, что такое синквейт и для чего он нужен.…

В начале моего выступления я хотела бы вам задать вопрос: «Считаете ли вы что это метод действительно поможет ребенку развивать речь?»

В конце нашего мероприятия я попрошу вас ответить на мой вопрос.

Свое выступление я хотела бы начать со слов К.Д.Ушинского:

«Изучая родной язык, ребенок усваивает не только слова, но и множество понятий, мыслей, чувств, художественных образов…»

К. Д. Ушинский

И так начнем.

На сегодняшний день – образная, богатая синонимами, дополнениями и описаниями речь у детей дошкольного возраста – явление очень редкое. Дети разучились разговаривать на «богатом и могучем» русском языке. В каждой семье сегодня есть компьютеры, телевизоры, планшеты, сотовые телефоны и прочая техника, заменяющая общение взрослого и ребенка. Поэтому мы педагоги этой группы подумали. Как же сделать так чтобы процесс обучения был для них интересным, занимательным, развивающим, чтобы дети научились последовательно, грамматически правильно излагать свои мысли, рассказывать о различных событиях из окружающей жизни.

Мы подумали, проанализировали и пришли к выводу, что необходимо максимально использовать все известные в специальной педагогике приемы и методы, в том числе и современные методы, которые способствовали бы: совершенствованию мыслительных и познавательных способностей, развитию лексико-грамматического строя и связной речи дошкольников.

И решили в своей работе использовать один из эффективных интересных методов, который позволяет активизировать познавательную деятельность и способствует развитию речи, как синквейн.

Дети

Любимые, ласковые

Играют, радуют, умиляют

Дети — цветы жизни

Счастье

Эти строчки похожи на японские лирические стихи. Но это не японская поэзия. Это — синквейн. Что же значит это необычное слово?

Синквейн — слово французское, в переводе означает «стихотворение из пяти строк».

Синквейн – это нерифмованное стихотворение, которое сегодня является педагогическим приёмом, направленным на решение определенной задачи.

Синквейн используется как метод развития образной речи, позволяющий быстро получить результат.

Чтобы составить синквейн, нужно научиться находить в тексте, в материале главные элементы, делать выводы и заключения, высказывать своё мнение, анализировать, обобщать, вычленять, объединять и кратко излагать.

Можно сказать, что это полёт мысли, свободное мини-творчество, подчиненное определенным правилам.

Правила составления синквейна

1.Первая строка синквейна – заголовок, тема, состоящие из одного слова (обычно существительное, означающее предмет или действие, о котором идёт речь).

2.Вторая строка – два слова. Прилагательные. Это описание признаков предмета или его свойства, раскрывающие тему синквейна.

3.Третья строка обычно состоит из трёх глаголов или деепричастий, описывающих действия предмета.

4.Четвёртая строка – это словосочетание или предложение, состоящее из нескольких слов, которые отражают личное отношение автора синквейна к тому, о чем говорится в тексте.

5.Пятая строка – последняя. Одно слово – существительное для выражения своих чувств, ассоциаций, связанных с предметом, о котором говорится в синквейне, то есть это личное выражение автора к теме или повторение сути, синоним.

Модель синквейна.

Она состоит из 5-ти строк. Его форма напоминает «елочку».

1-я строка (вершина «елочки») – одно слово;

2-я строка – два слова;

3-я строка – три слова;

4-я строка – четыре слова;

5-я строка (основание «елочки») – одно слов

В чём же его эффективность и значимость?

•Во-первых, его простота. Синквейн –получается у всех!

•Во-вторых, в составлении синквейна каждый ребенок может реализовать свои творческие, интеллектуальные возможности.

•Синквейн является игровым приемом.

•Составление синквейна используется как заключительное задание по пройденному материалу.

•Составление синквейна используется для проведения рефлексии, анализа и синтеза полученной информации.

Как же строится наша работа по обучению детей составлению синквейна?

Этапы работы по обучению дошкольников составлению синквейна:

I этап – подготовительный (сентябрь – ноябрь).

Цель первого этапа: уточнение, расширение и совершенствование детского словаря.

Закрепляли с детьми понятия: слово-предмет, слово-признак, слово-действие, тем самым готовим их для последующей работы над предложением.

Учили детей правильно задавать вопросы к словам: Какой? Какие? Что делает? Что делают?

II этап – основной (декабрь -январь).

Цель второго этапа: знакомство с алгоритмом составления синквейна, формирование первоначального умения составлять синквейн символами (с помощью педагога).

III этап – практический (до мая).

Цель этапа: Формирование умения и совершенствование навыка составления дидактического синквейна на разные темы: о природе, о картине и литературном герое, о маме и папе, о настроении и многое другое.

Предлагаю вашему вниманию синквейн составленный нашими детьми на разные темы.

II. Практическая часть.

Уважаемые родители, я предлагаю вам начать нашу практическую часть с разминки для ума.

1.«Загадки-синквейны»

Участника онлайн-интенсива придумывают загадки-синквейныи загадывают их друг другу (составляют синквейн без указания темы (первой строки) — на основе существующих строк необходимо ее определить).

1. Игра-ассоциация

Послушайте внимательно это стихотворение. (звучит музыка) Ответьте на вопрос: на что вдохновляет нас это время года?

Федор Тютчев

Весенние воды

Еще в полях белеет снег,
А воды уж весной шумят —
Бегут и будят сонный брег,
Бегут, и блещут, и гласят…

Они гласят во все концы:
«Весна идет, весна идет,
Мы молодой весны гонцы,
Она нас выслала вперед!

Весна идет, весна идет,
И тихих, теплых майских дней
Румяный, светлый хоровод
Толпится весело за ней!..»

(Весна – сколько надежд, мечтаний о новых чувствах, новых встречах и открытиях)

Предлагаю сейчас попробовать и составить синквейн про весну!!!

(Педагог записывает ответы родителей)

Вот какие замечательные у нас получились стихи.

В конце нашей встречи мне хотелось бы вам напомнить, что при составлении синквейна с ребенком нужно помнить, что необходимо составлять синквейн только на темы, хорошо известные детям и обязательно показывать образец.

Вот и подходит к концу наш онлайн-интенсив и мне бы хотелось вернуться к нашему вопросу который я задавала в начале нашей встречи.

«Считаете ли вы что это метод действительно поможет ребенку развивать речь?» (ответы родителей)

Считаете ли вы что получили интересную и полезную для себя информацию поставьте цифру 1, если вам эта информация была не интересна, то цифру 2.

Совет: Сделайте с ребёнком копилку синквейнов. По стихотворениям, мультфильмам, прочитанным рассказам и сказкам, ситуациям из жизни…

А сейчас, в заключение нашего онлайн-интенсива, я хочу вас попросить оставить свои впечатления или ассоциации от сегодняшнего мероприятия с помощью синквейна.

Речь

Чистая, правильная.

Учим, повторяем, закрепляем.

Мы многое узнали о развитии речи.

Понравилось!

Для того чтобы у вас в памяти осталась эта информация и вы продолжали работу со своими детьми работу по синквейну, я на электронную почту вам вышлю памятки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/547982-onlajnintensiv-dlja-roditelej-sinkvejn--kak