Конспект НОД по речевому развитию (формирование целостной картины мира). Квест-игра «В поисках осени». Участники: дети средней группы

Подготовила: Нурманова А.С.

Учитель-логопед высшей категории

МБДОУ «Детский сад №27» СП «Тополёк»

Сентябрь 2023 года

Квест-игра

«В поисках Осени»

(средняя группа №1)

Цель: формирование представлений об осени; систематизировать знания детей об осенних изменениях в природе.

Задачи:

1. Создать условия, способствующие сплочению детей в единую команду, формировать положительную мотивацию, направленную на достижение поставленной цели.

2. Развивать любознательность, творческое воображение, координацию движений с речью, слуховое и зрительное восприятие, умение различать листья разных деревьев, ловкость.

3. Воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость по отношению к природе, интерес и заботливое отношение к растительному миру.

Материал к игре: зонтик, конверт с заданиями; голубая бумага в виде лужи, овощи, фрукты, грибы (муляжи); листья для осени, корзина с яблоками.

1. Организационный момент:
Дети входят в музыкальный зал, свободно располагаются на ковре.
Координация речи с движениями:
Логопед: «Ушки, ушки, вы проснулись? (Да)
Глазки, глазки, вы проснулись? (Да)
Носики, носики, вы проснулись? (Да)
Ручки, ручки, вы проснулись? (Да)
Ножки, ножки, вы проснулись? (Да)
Животики, животики, вы проснулись? (Да)

А хвостики проснулись?

Ход игры:

Детей ожидает письмо.

«Ребята, помогите мне! Меня обидели. Украли мой наряд! Ребята, если вы хотите вернуть веселую и красивую Осень выполните все задания! Найти дорогу вам поможет волшебный осенний зонтик. Нужно только сказать волшебные слова: «Зонтик, зонтик покружись, в нужном месте окажись!» Зонтик ведет детей к первому заданию.

1. Подвижная игра «Листья и ветер»

Делим детей на две подгруппы, поровну. Одна часть - листья, вторая часть - ветер (если детей не четное количество, то большинство - это листья, а в роли ветерка, для равенства, выступает воспитатель). Листья сидят на присядках. По сигналу: "налетел ветер и подхватил листья", каждый ребенок (ветер) подходит к листочку, "приглашает " его (становятся лодочкой и совершают круговые движения); по сигналу: "ветер утих" листья занимают исходное положение, а ветерок отлетает в сторону. Дети дуют на листья (дыхательная гимнастика).

Дети удачно справляются с заданием и забирают листья для осени, говорят волшебные слова:

 «Зонтик, зонтик покружись, в нужном месте окажись!»

1. Игра «Осенние приметы»

Когда я назову приметы осени, говорите дружно «да». Если приметы относятся к другому времени года, говорите дружно «нет». Вы готовы? (да).

Дайте правильный ответ:

Осенью цветут цветы? (нет). Осенью растут грибы? (да).

Тучки солнце закрывают? (да). Часто — часто льют дожди? (да).

Ну а птицы гнёзда вьют? (нет). Урожай все собирают? (да).

Птичьи стаи улетают? (да). Солнце светит очень жарко? (нет).

Все купаются в реке? (нет). Можно детям загорать? (нет).

Ну а что же надо делать? Куртки, шапки надевать? (да).

Сапоги всем обувать? (да). Молодцы, знаете приметы осени.

Зонтик ведет их к третьему заданию (забирают листья), говорят волшебные слова: «Зонтик, зонтик покружись, в нужном месте окажись!»

4. «Отгадываем загадки» (овощи и фрукты)

- Красна девица

Сидит в темнице,

А коса на улице. (Морковь)

- Сто одежек -

Все без застежек. (Капусту)

- Без окон, без дверей

Полна горница людей. (Огурец)

- Сидит дед во сто шуб одет,

Кто его раздевает,

Тот слезы проливает. (Лук)

- Над землей трава,

Под землей бордовая голова. (Свекла)

- Желтый цитрусовый плод

В странах солнечных растет.

А на вкус кислейший он.

Как зовут его? (Лимон)

- Этот фрукт в рубашке яркой

Любит, чтобы было жарко.

Не растет среди осин

Круглый рыжий... (Апельсин)

- Желтая лампочка висит.

Скушать нам ее велит. (Груша)

- Круглое, румяное,

Я расту на ветке;

Любят меня взрослые

И маленькие детки. (Яблоко)

5. Пальчиковая гимнастика «Апельсин»

Мы делили апельсин,                             Идут по кругу, взявшись за руки.
Много нас, а он один.
Эта долька – для ежа.                             Останавливаются лицом в круг.
Эта долька – для стрижа.                      Загибают по одному пальцу на обеих
Эта долька – для утят.                             руках, начиная с больших, на каждое
Эта долька – для котят.                           название животного.
Эта долька – для бобра.
А для волка – кожура.                             Изображают пасть волка двумя
                                                                        руками.
Он сердит на нас – Беда!!!                    Приседают. Закрывают голову руками.
Разбегайтесь, кто куда!                         Разбегаются.              

Ребята справляются (забирают листья) и говорят волшебные слова: «Зонтик, зонтик покружись, в нужном месте окажись!»

6. «Сказки»

«Ребята, вы любите сказки? Сказки бывают веселые и грустные, добрые и не очень, но обязательно с хорошим концом. В сказках всегда побеждает добро. Ребята, какие вы знаете сказки? (Ответы детей).

Сейчас осень послушает, как хорошо вы знаете сказки.

Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке,

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя)

Лечит бабочек, шмелей,

Лечит птиц он и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор ... (Айболит)

На сметане мешен,

На окошке стужен,

Круглый и румяный бок,

Покатился... (Колобок)

У отца есть мальчик странный,

Необычный, деревянный,

На земле и под водой,

Ищет ключик золотой

Всюду нос сует свой длинный

Кто же это? (Бу-ра-ти-но).

Зонтик ведет их к осени, так как ребята выполнили все задания.

Ребята радостные и довольные возвращают листья волшебнице – осени. Она меняет наряд, благодарит ребят и дарим им подарки (яблоки).

Детей ожидает письмо.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/548140-konspekt-nod-po-rechevomu-razvitiju-formirova