- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Исследовательский проект для дошкольников: экологические проблемы родного города Бийска
Придя домой, нас не оставлял этот вопрос. Рассуждая над ним, мы стали задумываться, как можно победить мусор? Или постараться превратить его во что-то полезное. Ведь в природе все взаимосвязано, и нет ничего, что существовало бы просто так. Так появилось наше исследование. Мы с мамой очень любим мастерить различные поделки. И поэтому решили попробовать изготовить что-то интересное из бросового материала, который может встретиться дома. В преддверии долгожданного детьми праздника Нового года, решили сделать не просто игрушки, а елочные игрушки.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №62»
Конкурс «Я – исследователь»
Тема: Чудеса из бросового материала или как победить мусор
Автор: Лейко Ульяна
Руководитель работы: Ральченко
Елена Николаевна, воспитатель
Бийск 2023
Актуальность: Мыживем в красивом городе под названием – Бийск. Здесь я родилась, живу, учусь и отдыхаю. Наш город растет и развивается. Строятся большие современные дома, и другие здания. Но, к сожалению, помимо этого мы наблюдаем и другую картину. Мусор постепенно и властно занимает наше жизненное пространство. Гуляя по парку, мы видели печальные картины, красоту природы перебивают переполненные мусорные баки, разбросанные бутылки и полиэтиленовые пакеты. Больно видеть такое. Ведь от этого страдает окружающий мир.
Придя домой, нас не оставлял этот вопрос. Рассуждая над ним, мы стали задумываться, как можно победить мусор? Или постараться превратить его во что-то полезное. Ведь в природе все взаимосвязано, и нет ничего, что существовало бы просто так. Так появилось наше исследование. Мы с мамой очень любим мастерить различные поделки. И поэтому решили попробовать изготовить что-то интересное из бросового материала, который может встретиться дома. В преддверии долгожданного детьми праздника Нового года, решили сделать не просто игрушки, а елочные игрушки.
Гипотеза: Мы предположили, что на свете нет ненужных вещей, значит и мусор может принести пользу, если правильно его использовать.
Цель: Изготовление елочных игрушек с использованием бросового материала.
Исходя из цели, мы поставили для себя следующие задачи:
Узнать возможности бросового материала;
Выяснить технологию изготовления поделок из бросового материала;
Изготовить авторские игрушки из бросового материала.
Ход работы
Что такое бросовый материал?
Бросовый материал — это все то, что можно было без жалости выкинуть, а можно и использовать, дав волю безграничной фантазии.
Бросовый материал даёт огромные возможности для осуществления фантазий. Самое интересное, что такой материал для поделок в этом случае находится под рукой. Для того, чтобы смастерить что-то занятное, не нужно идти в магазин, практически каждый день мы выбрасываем в больших количествах пластиковые бутылки, одноразовую посуду, упаковки от продуктов, всевозможные коробки и др.
Немаловажный аспект применения бросового материала заключается в том, что создавая различные изделия, мы даём ему вторую жизнь бросовому, тем самым способствуем формированию экономического сознания (умение приберечь ненужные вещи для дальнейшей игровой, продуктивной деятельности), а также сохраняя экологию, пусть даже в меньшей степени. Кроме того, изделия, созданные из него, радуют глаз окружающих, задают праздничное настроение.
Технология изготовления
В нашей работе представлены новогодние игрушки. Выполнены все они из бытового мусора: перегоревшие лампочки, пластиковая коробка, остатки ниток, лент. Добавив немного фантазии и приобретенных навыков, лампа, путем раскрашивания и декорирования остатком старой салфетки, превратилась в игрушку. Ячейки от пластиковой коробки послужили хорошей формой, мы вставили в них выполненные из салфеток цветочки.
Вывод: согласно результатам выполненной работы, гипотеза подтвердилась. Мы выяснили, что для изготовления игрушек можно использовать даже непривычные для этого материалы. Использование таких материалов способствует развитию фантазии. А самое главное – учит людей более бережно относиться к окружающему их миру. Поэтому хотелось бы, научить и других детей самостоятельно выполнять игрушки из подручных средств.
Еще во время работы над игрушками, я задала вопрос маме: «А есть ли у нас в городе заводы, которые перерабатывают мусор?» Оказывается – нет. А хотелось бы!
Поэтому решили нашу исследовательскую работу на этом не заканчивать, а пофантазировать, каким мог бы быть такой завод в нашем городе?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/548143-issledovatelskaja-rabota
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.