- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра-кругосветка «Мозаика лета»
Кругосветка «Мозаика лета» в пришкольном оздоровительном лагере
МАОУ гимназия № 56
Подготовила
Воспитатель
группы продлённого дня
Шестакова Елена Олеговна
Цели и задачи:
Организация досуга и пропаганда здорового образа жизни.
Развитие творческих способностей, воображения, внимания учащихся.
Формирование взаимопонимания и совершенствование коммуникативной культуры среди сверстников.
Место проведения - территория вокруг школы, помещения внутри школы.
Оборудование - в соответствии с содержанием испытания (веревки, мячи, фломастеры, доски, скотч, бумага и т.д.).
Этап 1 «Умники и умницы»
Вопрос 1. Кто такие гавиалы?
а) обезьяны;
б) насекомые
в) крокодилы
Вопрос 2. Какое насекомое дольше всех живет?
а) бабочка;
б) цикада;
в) майский жук
Вопрос 3. Какие певчие птицы встречаются зимой в средней полосе России?
а) жаворонки;
б) снегири;
в) соловьи
Вопрос 4. По каком признаку можно объединить всех птиц в одну группу?
а) наличие перьев;
б) наличие хвоста;
в) наличие двух пар ног и глаз.
Вопрос 5. Зачем ежу яблоки?
а) для еды;
б) для красоты;
в) для дезинфекции
Вопрос 6. Львиная игрунка – это:
а) птица;
б) игрушка для льва;
в) обезьяна
Вопрос 7. Что называют табуном?
а) стадо лошадей
б) стадо овец
в) козье стадо
Вопрос 8. Где живут «снежные обезьяны»?
а) в Японии;
б) в Арктике;
в) в Африке
Вопрос 9. Чем питаются детёныши утконоса?
а) рыбой;
б) молоком;
в) мелкими корнями растений.
.Вопрос 10. Какое из этих животных считается самым плодовитым?
а) гепард;
б) дикобраз;
в) серая крыса.
Вопрос 11. Что происходит с коброй, когда она раскачивается перед заклинателем змей?
а) змея слушает музыку;
б) змея танцует;
в) кобра готовится к нападению, следит за человеком.
Вопрос 12. Какая птица быстрее всех летает?
а) ласточка;
б) стриж;
в) жаворонок
Вопрос 13. Какая птица самая большая в мире?
а) пингвин
б) страус
в) попугай ара
Вопрос 14.Зачем кузнечику «сабля»?
а) для «сражений»
б) для красоты
в) для откладки яиц
Вопрос 15.Зачем зайцу большие уши?
а) чтобы не перегреться
б) чтобы лучше слышать
в) для торможения на поворотах
Этап 2 «Самый ловкий»
выбирается ведущий, остальные ребята выстраиваются за ним в «змейку», каждый игрок держит за талию впередистоящего;
змейка начинает движение — сначала медленно, а затем постепенно разгоняясь;
ведущий должен выбирать как можно более сложную траекторию так, чтобы «змейка» побыстрее лишилась своего хвоста — задача водящего заключается в том, чтобы провести «змейку» так, чтобы как можно больше ребят не смогло удержаться, отцепившись от нее;
победителей в этой игре обычно нет — отцепившиеся дети просто выбывают из игры, которая ведется до тех пор, пока в змейке не останется всего несколько человек;
после этого выбирается новый ведущий, и игра повторяется.
ведущий определяет старт и финиш, а также дает детям задание — например, добежать туда и обратно, отнести на финиш палочку и вернуть ее обратно, добежать до финиша и выполнить определенное упражнение, вернувшись затем к старту;
каждый следующий игрок бежит выполнять задание только после того, как на старт возвращается его товарищ по команде;
таким образом, все дети проходят эстафету, а успех команды зависит от каждого;
побеждает в эстафете та команда, все игроки которой быстрее закончат задание.
Этап 3 «Головоломки»
Чем оканчиваются день и ночь? Мягким знаком
Сорока летит, а собака на хвосте сидит. Может ли это быть? Да, собака сидит на собственном хвосте, рядом сорока летает
Что надо сделать, чтобы пять парней остались в одном сапоге? Каждому из них снять по сапогу
Сколько будет 2+2*2? Шесть
В каком месяце болтливая Светочка говорит меньше всего? В феврале — самом коротком месяце
Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем вы? Ваше имя
Как найти прошлогодний снег? Выйти на улицу сразу после начала нового года.
Какое слово всегда звучит неверно? Неверно
У человека — одно, у коровы — два, у ястреба – ни одного. Что это? Буква -О-
Сидит человек, но вы не можете сесть на его место, даже если он встанет и уйдёт. Где он сидит? На Ваших коленях
Каких камней в море нет? Сухих
Какой знак нужно поставить между 4-мя и 5-ю, чтобы результат оказался больше 4-х и меньше 5-ти? Запятую .
Этап 4 «Игротека»
Этап 5 «Весёлый коллаж»
Все этапы оцениваются по десятибалльной системе и фиксируются в маршрутных листах команд. Все участники получают сладкие призы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/54865-igra-krugosvetka-mozaika-leta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.