- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по теме: «Знаки препинания»
1466
0
Проверочная работа по русскому языку по теме: «Знаки препинания» В-1
На столе лежали ручки карандаши фломастеры Отпусти ты старик меня в море Старик ловил неводом рыбу старуха пряла свою пряжу Мы попросили лесника проводи нас Вы откуда будете молодые люди Ваня шёпотом сказал мне нужно с тобой поговорить. 2. Составь и запиши побудительное по цели высказывания и невосклицательное по интонации предложение. ___________________________________________________ ___________________________________________________ 3. Составь и запиши повествовательное по цели высказывания и восклицательное по интонации предложение. ____________________________________________________ _____________________________________________________ 4. Составьте и запишите своё предложение с прямой речью. ____________________________________________________ | Проверочная работа по русскому языку по теме: «Знаки препинания» В-2
В полях в лугах в лесах чувствуется приближение зимы За кустом послышался шорох и на поляну выскочил заяц Пропой нам песню весёлый ветер Надя сказала выслушайте меня когда-нибудь до конца Что вы тут делаете промолвил мужчина Что же вы теперь делать будете спрашивала Мария Яковлевна сыновей. 2. Составь и запиши побудительное по цели высказывания и невосклицательное по интонации предложение. ___________________________________________________ ___________________________________________________ 3.Составь и запиши повествовательное по цели высказывания и восклицательное по интонации предложение. ____________________________________________________ _____________________________________________________ 4. Составьте и запишите своё предложение с прямой речью. ____________________________________________________ |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/548666-proverochnaja-rabota-po-teme-znaki-prepinanij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Технология ТРИЗ»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.