Программа ЮИД

Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

специальная /коррекционная/ общеобразовательная школа-интернат VIII вида

Шатурского муниципального района Московской области

(МБСКОУ СКО школа-интернат VIII вида)

Протокол Утверждено:

Заседания педсовета Директор школы-интерната

от _______ 2013 г ___________ Т.И. Капустина

Программа

«Школа юного пешехода»

Разработала:

Социальный педагог

Шамова Н.Н.

г. Шатура

2013 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Проблема безопасности дорожного движения имеет разные аспекты. Главным из них всегда будет сохранение человеческой жизни, особенно жизни детей и подростков. Сегодня, в век стремительного роста автомобильных потоков на наших улицах и дорогах, ребёнок с раннего детства становится участником дорожного движения, поэтому остро встаёт проблема его обучения основам безопасного поведения на улицах и дорогах, необходимости сознательного выполнения им требований дорожного движения.

Рабочая программа «Школа юного пешехода» разработана в рамках общественной программы профилактики детского дорожно – транспортного травматизма «Безопасная дорога в школу» на основе методических пособий для детей школьного возраста «Путешествие на зелёный свет», а также методических рекомендаций для системы дополнительного образования детей. Данная программа направлена на формирование у детей и подростков культуры поведения на дорогах, гражданской ответственности и правового самосознания, отношения к своей жизни и к жизни окружающих как к ценности, к активной адаптации во всевозрастающем процессе автомобилизации страны. В этом отличительная особенность программы «Школа юного пешехода» от уже существующих в этой области программ. Программа позволяет сформировать совокупность устойчивых форм поведения на дорогах, в общественном транспорте, в чрезвычайных ситуациях, а также умения и навыки пропагандисткой работы.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:

Формирование у детей, как участников дорожного движения, устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

Сформировать у школьников устойчивые навыки соблюдения и выполнения Правил дорожной безопасности;

Воспитывать чувство ответственности, культуры поведения на дорогах;

Развивать у учащихся умение ориентироваться в дорожно – транспортных ситуациях;

Повысить интерес школьников к велоспорту;

Обучить учащихся правилам поведения в транспорте и дорожной этике;

Обучать способам оказания самопомощи и первой медицинской помощи.

Программа «Школа юного пешехода» модифицированная, относится к социально – педагогической направленности, предназначена для воспитанников общеобразовательных учреждений, охватывает категорию детей 14 – 16 лет. Реализация программы начинается с сентября по май, по одному часу в месяц. Работа по программе проводится в форме групповых теоретических и практических занятий. Содержание занятий, объём и интенсивность нагрузок зависят от возраста обучающихся. Каждая тема, включённая в программу, содержит теоретическую и практическую части. Теоретическая честь охватывает всю область знаний, необходимых для пешехода, как участника дорожного движения. А также знания, способствующие расширению представлений ребёнка о транспорте, скорости, способах обеспечения своей безопасности и др. В практическую часть по закреплению ПДД на улицах и дорогах включены сюжетно – ролевые игры и интеллектуальные игры, творческие задания, работа с дидактическим материалом, экскурсии по пешеходным маршрутам города, улицам и перекрёсткам. Распределение теоретических и практических занятий строится педагогом исходя из индивидуальных особенностей класса. Практические занятия могут проходить как отдельным занятием, так, и совмещены с теоретическими, по полчаса каждое.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ:

ОБУЧАЮЩИЕ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:

Правила дорожной безопасности;

Группы дорожных знаков, необходимую разметку проезжей части дорого для пешеходов, пассажиров и водителей – велосипедов;

Значение сигналов светофоров, регулировщиков;

Техническое устройство велосипеда;

Способы оказания первой медицинской помощи.

УМЕТЬ:

Работать с правилами дорожного движения, выделять нужную информацию;

Читать информацию по дорожным знакам и разметке проезжей части; оценивать дорожную ситуацию

Управлять велосипедом;

Пользоваться общественным транспортом;

Оказывать первую медицинскую помощь пострадавшему,

ИМЕТЬ НАВЫКИ:

Дисциплины, осторожности, безопасного движения как пешехода, пассажира, велосипедиста;

Взаимной поддержки и выручки в совместной деятельности;

Участие в конкурсах. Соревнованиях.

Активной жизненной позиции образцового участника дорожного движения.

Оценка эффективности реализации программы может осуществляться на основе мониторинга социальной успешности воспитанников: удовлетворённости обучающихся знаниями, полученными на занятиях в объединении, мотивов готовности к продолжению образования, проявления активной жизненной позиции. В результате освоения программы «Школа юного пешехода» у детей возникает стремление к самореализации, умение применять свои знания, помогать людям в трудных дорожных ситуациях на дорогах, состоятельность и организованность в опасных ситуациях.

Формы и виды контроля:

Контроль освоения программы осуществляется , посредством решения детьми задач, викторин, кроссвордов по ПДД, как индивидуально, так и в форме конкурсов между командами.

Формы подведения итогов реализации программы:

Выставки

Праздники

Театральные представления

Соревнования

Конкурсы

УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Содержание программы

1. Тема 1 ( 1 час): Введение. Цели и задачи программы. Актуальность. Статистика ДТП с участием детей. Организационные вопросы: структура объединения, положения. Обязанности. Инструктаж по технике безопасности.

2. Тема 2 (1 час): Как появилась дорожная грамота. История дорог. Кто охраняет порядок на дорогах. История ГАИ – ГИБДД. Инспектор на пьедестале.

3. Тема 3 (1 час): Зимняя дорога. Какие опасности подстерегают пешеходов на заснеженной или обледенелой дороге.

4. Тема 4 (1 час): Чтобы зимняя одежда не стала причиной несчастья на дороге. Правила поведения на льду. Тормозной путь.

5. Тема 5 (1 час): Правила поведения на остановке и в общественном транспорте. Как правильно переходить дорогу? Секреты пешеходам. Левые и правые стороны движения.

6. Тема 6 (1 час): Информационная страничка по Дню защитника Отечества: военная автоинспекция.

7. Тема 7 (1 час): Из истории транспорта. Виды транспорта: сухопутный, водный, воздушный. Меры ответственности участников движения за нарушение ПДД.

8. Тема 8 (1час): Игра «Дорожная этикет»

9. Тема 9 (1час): Правила юного велосипедиста. Велосипедная дорожка. Безопасность на велосипеде. Повороты на языке водителей. Аптечка велосипедиста.

Методическое обеспечение программы

Материально – техническое обеспечение:

Плакаты «Дорожные знаки», «Безопасная дорога в школу»

Настольные игры по тематике дорожного движения

Дорожные знаки

Рисунки и модели транспортных средств

Макеты и фрагменты улиц и перекрестков

Информационное обеспечение:

Обзор аналитической информации;

Оформление информационных стендов;

Банк данных (разработка занятий, беседы с учащимися, лекции и беседы для родителей, разработки внеклассных мероприятий);

Основные методы, используемые для реализации программы:

В обучении – практический, наглядный, словестный.

Работа основывается на различных видах деятельности:

Создание уголка безопасности дорожного движения;

Изучение правил дорожного движения и пропаганда их в образовательном учреждении;

Встречи и беседы с работниками ГИБДД;

Встречи с медицинским работником, с целью изучения основ медицинских знаний и применение знаний на практике;

Проведение практических знаний по вождению велосипеда;

Участие в различных конкурсах по профилактике дорожно - транспортной безопасности;

Проведение игр, конкурсов, соревнований.

СПИСОЧНЫЙ СОСТАВ ОТРЯДА ЮИД

МБСКОУ СКОШ 8 ВИДА

ШАТУРСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

1. Аверичкина Наталья

2. Балакова Любовь

3. Грачёва Анастасия

4. Громова Надежда

5. Загвоздкина Кристина

6. Курский Артур

7. Морсаков Илья

8. Морсаков Игнат

9. Стащенко Илья

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/54877-programma-juid