Мастер-класс по музыкальному движению. Выступление музыкального руководителя на родительском собрании 1 младшей группы

19 сентября 2023

Выступление Музыкального руководителя Гаджиевой Ирины Владимировны на родительском собрании 1 младшей группы.2023год.

«Мастер-класс по музыкальному движению»

Музыкальный руководитель:      Добрый день уважаемые родители! Меня зовут Ирина Владимировна. Я музыкальный руководитель ваших ребят.

 Дети раннего возраста имеют краткосрочную память, их познавательная
деятельность сосредотачивается исключительно в«данный момент». Ребенок видит и познает только то, что видит и ощущает. Он не учитывает и не осознает прошлое и будущее, не может опираться ни на чей опыт, поэтому играет, действует, живет «здесь и сейчас». Он не может самостоятельно сделать осознанный выбор каких-то занятий, а действует сиюминутно, ситуативно. Музыкальное воспитание детей 2-3 лет имеет свои
особенности.

     В этом возрасте у детей проявляется большой интерес ко всему окружающему.Дети очень активны и подвижны, у них совершенствуются основные виды движения: ходьба, бег. Происходят большие изменения в развитии речи и в умственном развитии, увеличивается словарный запас.

При восприятии музыки дети проявляют ярко контрастные эмоции: веселое оживление или спокойное настроение. Слуховые ощущения детей 2-3- лет более дифференцированы: ребенок различаетвысокий и низкий звуки, громкое и тихое звучание и даже тембровую окраску (играет металлофон или барабан). Рождаются первые, сознательно воспроизводимые певческие интонации; подпевая взрослому, ребенок повторяет за ним окончания музыкальных фраз песни. Он овладевает простейшими движениями: хлопает, притопывает, кружится под звуки музыки.

Чтобы вызвать интерес у ребят к музыкальному движению в раннем возрасте используются текстовые подсказки(текст), в плясках используются предметы и атрибуты. И обязательно показ и подражание взрослому.

Вот и сейчас, чтобы вместе с ребятами вы могли танцевать и играть на осеннем празднике мы проведём с вами Мастер-класс по музыкальному движению.

Я предлагаю вам всем встать в круг. мы будем пытаться идти друг за другом сначала медленными большими-широкими шагами, затем переходить на лёгкий бег

Упражнение будет сопровождаться текстом

Упражнение №1 «Большие и маленькие ноги» (вступление 4 такта)

Цель: Упражнение направлено на развитие темпа, ритма и основных движений ходьбы и бега.

Большие ноги шли по дороге

Топ-топ-топ, топ-топ=топ.

Маленькие ножки бежали по дорожке

Топ-топ-топ-топ-топ, топ-топ-топ-топ-топ.

(звучит музыкальный трек №1)

Упражнение№2

«Малыши –розовые щёчки» (Танец с текстовым подсказом)

Цель :-Создание условий для освоения основных танцевальных движений:

«пружинка». «кружение на топающем шаге», «хлопки», «удары кулачка о кулачок», прыжки на двух ногах, «прикрывание пальчиком рта-тишина»

-развитие крупной и мелкой моторики.

Также стоим в кружочке и выполняем движения со мной по показу.

(звучит музыкальный трек №2) танец Вихаревой «Розовые щёчки»

Танец «Розовые щечки»

1) Малыши, малыши,
Розовые щечки,
А у нас, а у нас
Звонкие хлопочки!

2) Малыши, малыши,
Розовые щечки..
А у нас кулачки,
Словно молоточки.

3) Малыши, малыши,
Розовые щечки!
А у нас , а у нас
Весело в садочке.

4) Малыши, малыши,
Розовые щечки!
А у нас, а у нас
Ротик на замочке!

Говорком: по секрету скажем вам,
Очень любим наших мам!
→ https://m.tekstane.ru/5/Detskaya-pesenka/tekst-pesni-Rozovye-shchechki

Упражнение№3 «Танец малышей с листочками» Ю Селиверстова.

Цель: Создавать условия для развития умения двигаться с предметами (листьями),развивать основные и танцевальные движения (хлдьба.качание рук, кружение, «прятки»

МУЗ.РУК.А сейчас берите родители по 2 листочка и повторяйте движения за мной, согласно тексту.

Звучит трек№3 Юлии Селиверстовой «Я с листочками хожу»

1. Я с листочками хожу.- идут с листочками по кругу или в рассыпную

Всем листочки покажу.

Вот так, вот так

Всем листочки покажу.

2. Я листочками машу,- машут листьями вверху

Я с листочками пляшу.

Вот так, вот так

Я с листочками пляшу.

3. Я с листочками кружусь,- кружатся с листьями вправо и влево

Всем гостям я покажусь.

Вот так, вот так

Всем гостям я покажусь.

4. А теперь, мои друзья,- садятся и прячутся за листочки.

За листочки спрячусь я.

Вот так, вот так

За листочки спрячусь я.

Муз.рук: А сейчас родители отгадайте загадку:В ней горошинки звенят,Карапузов веселят.Это первая игрушка Под названием... 

Ответ: Погремушка!

Муз.рук: верно.И , конечно ваши малыши с у довольствием любят играть и танцевать с погремушкой .возьмите себе две погремушечки и становитесь в круг.

Звучит трек№4 Юлии Селиверстовой «Малыши и погремушки»»

Ах, как весело сегодня, -Отводят руку с погремушкой
веселятся малыши! вправо и влево (размахивают).
Деткам дали погремушки,
погремушки хороши!
Припев: Дзинь-ля-ля. . . Звенят погремушкой.

Погремушки вверх пошли, Поднимают и опускают ручку
выше, выше, малыши! с погремушкой.
Погремушки деткам дали -
погремушки хороши!
Припев. Повторение движений.

Где же, где лее погремушки? Ручку с погремушкой прячут
Спрятали их малыши. за спину.
Покажите погремушки!
Погремушки хороши!
Припев. Звенят погремушкой.

Сели на пол, постучали Сесть на корточки и стучать
погремушкой малыши. погремушкой по полу.
Постучали, поиграли,
Погремушки хороши!
Припев. Звенят погремушкой.

Побежали с погремушкой Бегут по залу.
друг за другом малыши.
Догоните наших деток —
наши детки хороши!
Припев. Звенят погремушкой.

Муз.рук. Очень хорошо у вас получилось- весело. энергично. На этом наш мастер класс подошёл к концу-кладите погремушки. Всем большое спасибо, присаживайтесь.Я, думаю, эти игровые танцы вы с удовольствием будете танцевать дома со своими ребятами и на празднике. вы можете передать флэшки воспитателю, только подписывайте чья где, а я с удовольствием поделюсь с вами музыкой.

Я передаю слово Виктории Алексеевне!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/548940-master-klass-po-muzykalnomu-dvizhenijuvystupl