- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа на тему «Птицы нашего двора»
Ход беседы.
А что вы знаете о птицах?
Все птицы имеют 2 ноги, 2 крыла, клюв, тело, покрытое перьями.
Обитают – лес, водоём, птичник. ( У них разные ноги, клювы)
- Вы никогда не задумывались над тем, чем отличаются птицы от других животных, чем привлекают они нас? (ответы де
- Конечно же, самое главное: птицы летают, и у каждой свой стиль в полете. Орлы и некоторые крупные морские птицы подолгу плавно парят, порой пролетая за день более 15 км. Серые журавли могут подниматься на высоту до 9 км. Стрижи и жаворонки не только неутомимы в полете, но при этом еще постоянно поют. У птиц необычайно острое зрение, ведь им надо с огромной высоты разглядеть добычу. Едва ли найдется в животном мире (за исключением, пожалуй, рыб) существа столь причудливо окрашенного, как птицы: взять хотя бы попугаев или наших щеглов. - И наконец – птицы поют, Очаровывают и завораживают своим пением.
Беседа на тему « Птицы нашего двора»
Выполнила: воспитатель
ГПД Милешина А.А.
2023г
Беседа на тему «Птицы нашего двора»
Цели:расширение знания ребят о птицах живущих рядом с нами, о зимующих птицах, обобщение жизненных наблюдений детей за птицами; воспитание заботливого отношения к ним.
Формируемые УУД.
Предметные:сформировать у детей представление о птицах живущих рядом с нами; учить распознавать перелетных и зимующих птиц. Личностные:воспитывать у детей бережное отношение к природе, учить сопереживать братьям нашим меньшим; привлекать семью к проблеме помощи животным; развивать познавательные процессы (внимание, память, мышление, речь), творческий потенциал учащихся, коммуникативные функции (умение работать в группе, вести учебный диалог); формирование уверенности в себе; учить оценивать свою работу и работу группы.
Ход беседы:
Я предлагаю Вам послушать стихотворение Елены Благининой «Друзья».
Есть во дворе у нас друзья,
Встают они чуть свет
И в чужедальние края
Не улетают – нет!
Повеет ветер с темных нив,
Поникнут ветви ив,
Один другого спросит: «Жив?»
Другой ответит: «Жив!»
Потом пойдет крутить пурга,
Остынет вся земля,
И лягут белые снега
На черные поля.
Мороз ударит, опушив
Нагие ветви ив,
Один другого спросит: «Жив?»
Другой ответит: «Жив!»
И вдруг весна растопит лед,
Разбудит двор и сад,
И все чудесно оживет,
И птицы прилетят.
Теплынь нахлынет с влажных нив,
Набухнут ветви ив.
«Ты жив? Ты жив? Ты, братец, жив?»
«Я жив! Жив! Жив – жив – жив!»
- Вы догадались, о ком пойдет речь на занятии? (о птицах)
Правильно наша беседа посвящается птицам. А что вы знаете о птицах?
Все птицы имеют 2 ноги, 2 крыла, клюв, тело, покрытое перьями.
Обитают – лес, водоём, птичник. ( У них разные ноги, клювы)
- Вы никогда не задумывались над тем, чем отличаются птицы от других животных, чем привлекают они нас? (ответы детей)
- Конечно же, самое главное: птицы летают, и у каждой свой стиль в полете. Орлы и некоторые крупные морские птицы подолгу плавно парят, порой пролетая за день более 15 км. Серые журавли могут подниматься на высоту до 9 км. Стрижи и жаворонки не только неутомимы в полете, но при этом еще постоянно поют. У птиц необычайно острое зрение, ведь им надо с огромной высоты разглядеть добычу. Едва ли найдется в животном мире (за исключением, пожалуй, рыб) существа столь причудливо окрашенного, как птицы: взять хотя бы попугаев или наших щеглов. - И наконец – птицы поют, Очаровывают и завораживают своим пением.
Покрытое перьями и пухом позвоночное животное с крыльями, двумя конечностями и клювом. Певчие птицы. Перелётные птицы. Водоплавающие птицы, Пернатые, птицы - корень, с которым связано это слово, дал в индоевропейских языках целый ряд слов со значением «крыло», «птичье перо»: греческое птэрон – «перо», «крыло». Его же мы встречаем в русских словах парить, перо. Таким образом, пернатые от слов перо, парить.)
Скажите, дети, зачем нам нужны птицы, можно ли жить без них на свете?
Что случится?
- Птицы охраняют наши леса, поля, сады и огороды от вредных насекомых. Работа их огромна. И сейчас мы с вами в этом убедимся.
- Я немного расскажу о том, какую огромную пользу приносят птицы.
На отдельно стоящей березе на 20 000 листьев обитает 680 тысяч животных, а на одном крупном дубе их уже будет на 1 кв. м поверхности дерева до 4000 жуков и личинок. Нет ничего удивительного в том, что насекомые полностью могут уничтожить урожай на большой площади. Так вот в борьбе с насекомыми, нам помогают птицы и приносят большую пользу сельскому хозяйству. Птицы очень прожорливы, многие из них за сутки съедают столько, сколько весят сами. Если бы человек обладал птичьим аппетитом, он должен был бы съедать в день 40 буханок хлеба.
- Теперь, я думаю, вы убедились в том, что птицы очень важны в природе.
Скоро зима. Какую помощь лично вы и ваша семья оказывают птицам зимой?
Корм для зимующих птиц.
Для птиц зимующих вы должны заранее заготовить корм. Делают это летом и осенью. Чем питаются? Это – семена подсолнуха, тыквы, дыни. Овес едят овсянки, воробьи, синицы. Пшено и просо-любимая еда воробьев. Семена крапивы - еда зерновых птиц, для заготовки семян срезают растения и хранят их в виде веничков. Зимой венички весят около кормушек.
Сало-корм для синиц, поползней и дятлов. Кусочки сала подвешивают на ниточках.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/549222-beseda-na-temu-pticy-nashego-dvora
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.