- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
"Едем в гости к бабушке, на вкусные оладушки"
Продолжать знакомить детей с фольклором. Обогащать словарный запас детей. развивать навыки четкого, внятного произношения слов с помощью потешек, песен, воспитывать любовь к русскому фольклору, дружеские взаимоотношения между детьми.
Конспект русского фольклора во второй младшей группе на тему:
"Едем в гости к бабушке, на вкусные оладушки"
Цель: Развить речь детей младшего возраста через приобщение к русскому народному фольклору.
Задачи:
Образовательная:
Продолжать знакомить детей с фольклором.
Обогащать словарный запас детей.
Развивающая:
- развивать навыки четкого, внятного произношения слов с помощью потешек, песен.
Воспитательная:
- воспитывать любовь к русскому фольклору, дружеские взаимоотношения между детьми.
Предварительная работа: беседы с детьми о жизни в деревне, о русском быте, предметах домашнего обихода; разучивание песенки «Петушок»; потешек «Ладушки, оладушки», «Как у нашего кота»; игры «Мыши водят хоровод»; считалок; чтение сказок «Теремок», «Заюшкина избушка», «Колобок», «Снегурочка», «Маша и медведь».
Оборудование: деревянный домик, забор, декорация русской избы, печка, самовар, чугунок, крынка, ухват, игрушка кот, петушок, курочка, сундучок, деревянные ложки, загадки по русским народным сказкам, испеченные оладушки, маска для кота и петуха, аудио запись русских народных мелодий.
Ход занятия:
№1 выход детей
(Дети с воспитателем, заходят под русскую народную музыку и садятся на стульчики. )
Воспитатель
"Ребята, кто из вас был в деревне? Приходилось ли Вам бывать в русской избе? А вы любите ходить в гости? Сегодня мы с вами пойдём в гости к бабушке Варварушке. Заглянем к ней в горницу - так называется комната в русской избе. Посмотрим, как живет бабушка Варварушка, пойдемте".
№1 (дети проходят и садятся на лавки, покрытые самоткаными дорожками.)
Воспитатель
А вот и домик небольшой,
Дым колечком над трубой,
Видно, варится обед,
Есть здесь кто-то или нет? (Стучат в дверь)
(Выходит воспитатель в роли бабушки Варварушки в русском сарафане, встречает детей)
Бабушка Варварушка: "Ох, иду, иду, скорее дверь отопру. Я гостей жду ко двору.
Скок-поскок,
Сколочу мосток
Серебром замощу,
Всех ребят пущу.
Здравствуйте детки дорогие, здравствуйте ребятки любимые, здравствуйте гости. Давайте с вами познакомимся. Меня зовут бабушка Варварушка. А вас как зовут? ".
(Дети по очереди называют свои имена.)
Бабушка Варварушка: "Проходите, ребята, в мою горницу. Буду вас оладьями угощать, песни петь, плясать и в интересные игры играть. Посмотрите как уютно и тепло у меня в избе, хорошо, а сколько добра всякого - видимо-невидимо. И лавочки есть, и стол. А что еще есть?
(Ответы детей)
А это печка-матушка. Она всем в доме правит: когда холодно – обогреет, если голоден, то накормит вкусной кашей, да пышными пирогами угостит".
Бабушка Варварушка: Кушали детки, а матушка приговаривала: «Умничка, Катенька, ешь кашку сладеньку, вкусную пушистую, мягкую, душистую».
Главной кухонной посудой был горшок. В горшке варили супы, каши, кипятили воду, тушили мясо, хранили крупу, муку, масло. Для того, чтобы вынуть горшок из печи рядом стояли ухваты.
С помощью этого предмета в печь ставили и вынимали чугунки или кастрюли с пищей. Ухваты берегли и старались обращаться с ними очень аккуратно.
"А еще в печке можно испечь вкусные оладушки. Поможете мне, ребятки, испечь оладушки? ".
Ответы детей. "Поможем, бабушка".
№2 песня "Ладушки-оладушки" вместе с детьми
(дети садятся на скамейку)
Бабушка Варварушка: " Пока печь печет оладушки, я покажу вам самовар!
Он сам воду кипятит. У него есть ручки и носик, из него течет вода.
Хозяин-барин – самовар.
Парень дюжий он и крепкий,
Без труда глотает щепки.
Приглашает в гости вас –
Угощения припас:
Вот баранки, сахарок,
Ты отведай-ка чуток.
№3 танец «Пых-пых самовар»
Бабушка Варварушка: А пока самовар кипятит воду, я вас познакомлю со своим дружком.
Отгадайте загадку:
Мягкие лапки,
а на лапках цап царапки (котик)
Да, это котик. А зовут его Васька. Он ночью мышей ловит, а днем на печке греется и мурлычет. А вы его на улице не видели? (слышится мяуканье). Да, вот же он! (игрушка кот сидит под забором).
-Ах, ты, котенька, ты мой серенький, как тебя не любить, хвостик беленький.
-Мой котик тоже любит слушать песенки и потешки про себя. Давайте расскажем.(Дети говорят потешку)
Как у нашего кота, шубка очень хороша
Как у котика усы удивительной красы
Зубки белые, глазки смелые
Бабушка Варварушка: «Ребята, котик мне на ушко мяукнул, что хочет поиграть с нами. Хотите с Васькой поиграть?
№4 игра «Кошка и мышки»
Бабушка Варварушка: «А еще живут у меня курочки, петушок, гуси и уточки». Давайте вспомним кто как кричит.
(Проводится словесная игра: воспитатель говорит первую строчку, дети — вторую и т. д.)
«Наши курочки в окно -
Ко-ко-ко, ко-ко-ко!»
«Наши уточки с утра -
Кря-кря-кря! Кря-кря-кря!»
«Наши гуси у пруда -
Га-га-га! Га-га-га!»
-А как Петя-петушок
Раным-рано поутру
Нам споет ку-ка-ре-ку!»
Бабушка Варварушка: "А сейчас я хочу познакомить вас с петушком Петей. Давайте вместе поищем петушка».
(Дети находят петушка на заборе)
Бабушка Варварушка: "Здравствуй, Петя петушок! Это ты наверно раньше всех встаешь, всем ребяткам спать не даешь, свои песенки поёшь? Ребята, давайте и мы споем петушку песенку: "Петушок-золотой гребешок".
(Ребенок с петушком встает в круг, а дети вокруг него водят хоровод и исполняют песенку.)
№5 «Петушок»
«Петушок, петушок
Золотой гребешок
Масляна головушка,
Шелкова бородушка,
Что ты рано встаёшь,
Голосисто поёшь,
Деткам спать не даёшь»
Бабушка Варварушка: "Понравилась тебе, Петушок, песенка наша? Обещай нам громко не петь, и ребят не будить. Садись на забор и смотри, как мы с ребятами дальше будем играть.
Бабушка Варварушка: Есть у меня волшебный сундук. В этом сундуке сказки живут, давайте его откроем и отгадаем загадки о русских народных сказках.» (карточки с загадками)
Бабушка Варварушка: «Молодцы, ребятки, отгадали загадки»
Бабушка Варварушка: «А ещё в моём волшебном сундучке живут ложки. Деревянные ложки-
Постучи-ка немножко.
Хочешь - вальс играй,
А хочешь - суп хлебай!
(Воспитатель показывает ложки детям. Показывает, как стучать, дает детям.)
Бабушка Варварушка: «Для чего нужны ложки?» (Ответы детей)
Бабушка Варварушка: «А вы знаете, что на ложках играть можно! Давайте поиграем ».
№6 «Ложки поварежки»
(Под быструю русскую народную мелодию дети играют на ложках)
Бабушка Варварушка: «Ой, засиделись мы, пора заглянуть в печь. Ох, а оладушки уже совсем готовы. Какие румяные, а как вкусно пахнут, наверное, сладкие, да вкусные. Приглашаю вас, детки за стол буду чаем вас из самовара угощать, да с оладушками!»
(Угощает детей чаем, из самовара с оладьями. Звучит фоновая русская народная музыка.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/549452-edem-v-gosti-k-babushke-na-vkusnye-oladushki


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Сюжетно-ролевые игры в обучении и воспитании дошкольников»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «ЕГЭ по русскому языку с учётом изменений КИМ ГИА 2025: содержание экзамена и методика подготовки обучающихся»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.