Статья-выступление «Разработка банка приемов начала урока»

РАЗРАБОТКА БАНКА ПРИЕМОВ НАЧАЛА УРОКА
(LESSONSTARTERS)

Учитель английского языка

МБОУ г.Мурманска СОШ №53

Сычева Л.Е.

СЛАЙД 1

I Правильное начало имеет немаловажное значение для создания благоприятного психологического климата на уроке, а также атмосферы энтузиазма и веры детей в свои силы.
В том числе и поэтому этап мобилизации является одним из его важнейших этапов и во многом определяет успех всего урока, несмотря на то, что длится он не более 3-5 минут. Какговорятангличане: «A good beginning makes a good ending»

СЛАЙД 2 «A good beginning makes a good ending»

II Так как в начале урока обычно отмечается иноязычно-речевая скованность учащихся, учителю важно постараться настроить детей на общение, создать рабочий контакт c как можно большим числом учащихся, то есть осуществить речевую подготовку естественным путём. Задача учителя на этом этапе – сразу ввести учеников в атмосферу иностранного языка, заменяя формальный (устаревший) оргмомент речевой зарядкой (warming-up activity). Итак, на этом этапе, как мы помним, учитель должен:

СЛАЙД 3 НА ЭТАПЕ МОБИЛИЗАЦИИ:

*погружение учащихся в тему урока (привлечение внимания, формирование интереса)

*актуализация фоновых знаний

*сообщение цели и задач урока

1. погрузить учащихся в тему урока, привлекая их внимание, создавая интерес

2. актуализировать фоновые знания

3. ознакомить с целями и задачами

III Учебник «Spotlight 7 класс», урок формирования и развития языковых навыков. Класс уже приступил к тематическому блоку «Проблемы экологии» на предыдущих уроках. Сегодня предстоит начать разговор о защите окружающей среды. В начале урока учитель обращаясь к ученикам говорит:”Atourlastlessonwetalkedaboutpollution,don'twe?But do you agree that not only power stations, factories, cars pollute the environment? Ordinary people like you and me also can do a lot а harm to our planet.”

СЛАЙД 4 Some shocking facts about plastic bags:

Supermarkets give and sell billions of plastic bags to customers each year all over the world.

We use most plastic bags only once.

One can find plastic bags even in Antarctica.

Animals eat plastic bags because they think they are food,

Учитель показывает учащимся пластиковый пакет и говорит: ”Look!What’s this? Right, a plastic bag! Do you buy them when you go shopping? But next time when you go to the supermarket remember these shocking facts!” (Доска + экран)

Обсуждаемфакты. “How can we help? Let’s talk about it today. So,our topic today is “Eco-helpers”.

IV Учебник «Spotlight 7 класс», урок формирования и развития языковых навыков. Класс уже приступил к теме «Средства коммуникации» на предыдущем уроке. На этом уроке приступаем к формированию грамматических навыков (Conditionals 0/1). На этапе мобилизации актуализируем лексику предыдущего урока. “OK, what gadgets have we got in our classroom today? Well,I’vegot … .Whataboutyou?”

СЛАЙД 5

На доске учитель пишет слово, в котором перепутаны буквы и 3 вопроса к этому слову. По вопросам дети угадывают слово и отвечают на вопросы. “ОК. IfIwanttosendamessage,I’lluseamobilephone.What will you use if you want to surf the net? И далее учитель приступает к объяснению грамматики.

V Учебник «Spotlight 3 класс». Урок развития речевого умения. Тема “Животные”,

СЛАЙД 6

Учитель показывает детям кроссворд с целью актуализировать фоновые знания и погрузить класс в тему. После выполнения задания говорит классу, что сегодня они будут учиться описывать животных.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/549507-statja-vystuplenie-razrabotka-banka-priemov-n