Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
11.10.2023

Контрольная работа по теме «Информационные технологии»

Козлова Анна Юрьевна
учитель информатики
Контрольная работа по теме «Информационные технологии» для учащихся 10-11-х классов, в контрольной работе представлена спецификация, назначение, планируемые результаты, задания, ответы и критерий оценки работы.

Содержимое разработки

СПЕЦИФИКАЦИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

по теме «Информационные технологии»

  1. Назначение контрольной работы – оценить уровень достижения обучающимися планируемых результатов по теме «Информационные технологии».

  2. Планируемые результаты

Использование программных систем и сервисов

Выпускник научится:

  • базовым навыкам работы с компьютером;

  • использовать базовый набор понятий, которые позволяют описывать работу основных типов программных средств и сервисов (файловые системы, текстовые редакторы, электронные таблицы, браузеры, поисковые системы, словари, электронные энциклопедии);

  • знаниям, умениям и навыкам, достаточным для работы на базовом уровне с различными программными системами и сервисами указанных типов; умению описывать работу этих систем и сервисов с использованием соответствующей терминологии.

Выпускник получит возможность:

  • познакомиться с программными средствами для работы с аудио-визуальными данными и соответствующим понятийным аппаратом;

  • научиться создавать текстовые документы, включающие рисунки и другие иллюстративные материалы, презентации и т. п.;

Работа в информационном пространстве

Выпускник научится:

  • базовым навыкам и знаниям, необходимым для использования интернет-сервисов при решении учебных и внеучебных задач;

  • организации своего личного пространства данных с использованием индивидуальных накопителей данных, интернет - сервисов и т. п.;

  • основам соблюдения норм информационной этики и права.

  1. Документы, определяющие содержание контрольной работы

Содержание КИМ определяется на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, базовый и профильный уровни (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089)

  1. Характеристика структуры и содержания контрольной работы

Каждый вариант контрольной работы содержит 14 заданий, различающихся уровнем сложности. Задания №1-10 с выбором ответа, задания №11-14 - с кратким ответом.

  1. Распределение заданий контрольной работы по проверяемым умениям

Контрольная работа разрабатывается исходя из необходимости проверки следующих видов деятельности:

  1. Владение основным понятийным аппаратом школьного курса информатики за курс 10 класса по теме: «Информационные технологии».

  2. Решение задач различного типа и уровня сложности.

  3. Использование приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни.

  1. Распределение заданий контрольной работы по уровням сложности

В контрольной работе представлены задания разных уровней сложности: базового, повышенного.

Задания базового уровня сложности (№ 1 – 14) – это базовые задания, проверяющие способность обучающихся применять наиболее основные понятия курса информатики в 10 классе.

В таблице 1 представлено распределение заданий по уровням сложности.

Таблица 1

Распределение заданий по уровням сложности

Уровень сложности задания

Количество заданий

Максимальный первичный балл

Процент первичного балла за задания данного уровня сложности от максимального первичного балла за всю работу, равного 14

Базовый

14

14

100

Итого

14

14

100

  1. Критерии оценивания контрольной работы

Задание №1-14 с кратким ответом считается выполненным, если обучающимся представлен ответ, совпадающий с верным ответом.

Максимальный балл за выполнение работы составляет – 14. На основе баллов, выставленных за выполнение всех заданий работы, подсчитывается первичный балл, который переводится в отметку по пятибалльной шкале (таблица 2).

Таблица 2

Перевод баллов в отметку по пятибалльной шкале

Количество баллов

Рекомендуемая оценка

12-14

5

13-8

4

7-5

3

Менее 5

2

  1. Продолжительность контрольной работы

Примерное время на выполнение заданий составляет:

  • для заданий базового уровня сложности –до 45 мин;

На выполнение всей контрольной работы отводится 45 минут.

  1. Дополнительные материалы и оборудование

Обобщенный план варианта контрольных измерительных материалов

для проведения диагностических тематических работ

по подготовке к ГИА-11

Уровни сложности заданий: Б – базовый; П – повышенный.

Проверяемые

элементы содержания

Коды проверяемых

элементов

содержания

по кодификатору

Коды требований к

уровню

подготовки

по кодификатору

Уровень

сложности

задания

Макс.

балл за

выполнение

задания

Примерное врем

выполнения задания

(мин.)

1-2

Умение кодировать и декодировать информацию

1.1.2

1.1.3

Б

1

2

3-6

Умение определять скорость передачи информации при заданной пропускной способности канала, объем памяти, необходимый для хранения звуковой и графической информации

1.1.4/ 3.3.1

1.3.1/ 1.3.2

Б

1

5

7-8

Знание о системах счисления и двоичном представлении информации в памяти компьютера

1.4.2

1.3

Б

1

1

9

Знание технологии обработки информации в электронных таблицах и методов визуализации данных с помощью диаграмм и графиков

3.4.1/ 3.4.3

1.1.1/ 1.1.2

Б

1

3

10

12 Знание базовых принципов организации и функционирования компьютерных сетей, адресации в сети

3.1.1

2.3

Б 1 2

1

2

11-14

Умение определять скорость передачи информации при заданной пропускной способности канала, объем памяти, необходимый для хранения звуковой и графической информации

1.1.4/ 3.3.1

1.3.1/ 1.3.2

Б

1

5

Всего заданий – 14; из них по уровню сложности: Б – 14.

Максимальный балл – 14.

Общее время выполнения работы – 45 мин.

КОДИФИКАТОР

ЭЛЕМЕНТОВ СОДЕРЖАНИЯ И ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

Кодификатор элементов содержания и планируемых результатов является одним из документов, определяющих структуру и содержание контрольной работы. Кодификатор является систематизированным перечнем элементов содержания и планируемых результатов, в котором каждому объекту соответствует определенный код.

Кодификатор составлен на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ (базовый и профильный уровни) (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089).

РАЗДЕЛ 1. Перечень элементов содержания, проверяемых на контрольной работе

Код

Элементы содержания, проверяемые заданиями

контрольной работы

  1. Информация и информационные процессы

1.1.2

Процесс передачи информации, источник и приемник информации. Сигнал, кодирование и декодирование. Искажение информации

1.1.4/ 3.3.1

Скорость передачи информации/Форматы графических и звуковых объектов

1.4.2

Двоичное представление информации

3.4.1/ 3.4.3

Математическая обработка статистических данных /Использование инструментов

3.1.1

Программная и аппаратная организация компьютеров и компьютерных систем. Виды программного обеспечения

РАЗДЕЛ 2. Перечень планируемых результатов

Код

Планируемые результаты, которые проверяются заданиями контрольной работы

1

Владение основным понятийным аппаратом школьного курса информатики. Знать / понимать/уметь:

1.1.3

Строить информационные модели объектов, систем и процессов в виде алгоритмов

1.3.1/ 1.3.2

Оценивать объем памяти, необходимый для хранения информации / Оценивать скорость передачи и обработки информации

1.3

Оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов

1.1.1/ 1.1.2

Проводить вычисления в электронных таблицах / Представлять и анализировать табличную информацию в виде графиков и диаграмм

2

ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИОБРЕТЕННЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ:

2.3

Работать с распространенными автоматизированными информационными системами

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ Контрольной РАБОТы

задания

Ответ

Критерии

оценивания

Максимальный балл за задание

c

1 балл за верный ответ

1

c

1 балл за верный ответ

1

d

1 балл за верный ответ

1

a

1 балл за верный ответ

1

d

1 балл за верный ответ

1

c

1 балл за верный ответ

1

b

1 балл за верный ответ

1

b

1 балл за верный ответ

1

b

1 балл за верный ответ

1

c

1 балл за верный ответ

1

53строки

1 балл за верный ответ

1

960 бит

1 балл за верный ответ

1

256 сек

1 балл за верный ответ

1

5,5 Мбайт

1 балл за верный ответ

1

Максимальный балл за контрольную работу

14

За отсутствующий или не соответствующий указанным критериям ответ задание оценивается в 0 баллов.

ФИ________________________________________

класс ________________________________________

Контрольная работа по ИНФОРМАТИКЕ

по теме «Информационные технологии»

10 класс

Инструкция по выполнению работы

На выполнение контрольной работы по информатике отводится 45 минут. Работа включает в себя 14 заданий. Ответы к заданиям 1-14 записываются в виде краткого ответа. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

Вариант №1.

Часть 1. Задания с выбором ответа

А1. Считая, что каждый символ кодируется в кодировкеUnicode ,оцените информационный объем следующей фразы : Люблю грозу в начале мая.

  1. 192 бит  

  2. 20 байт 

  3. 50 байт  

  4. 284 бит

А2. Текст(символы кодируются в кодировке КОИ-8) занимает 0,25 Кбайт памяти компьютера. Сколько символов содержит этот текст?

  1. 64

  2. 128

  3. 256

  4. 512

А3. Число цветов, которое может быть воспроизведено на экране монитора это :

  1. глубина цвета

  2. разрешающая способность

  3. графический режим

  4. палитра

А4. В процессе преобразования растрового графического изображения количество цветов уменьшилось с 256 до 16. Его информационный объем уменьшился в:

    1. 2 раза

    2. 4 раза

    3. 8 раз

    4. 16 раз

А5. Качество кодирования непрерывного звукового сигнала зависит:

  1. от частоты дискретизации и глубины кодирования;

  2. от глубины цвета и разрешающей способности монитора;

  3. от международного стандарта кодирования.

А6. Звуковая плата с возможностью 16-битного кодирования позволяет воспроизводить звук с:

  1. 8 уровнями громкости звука

  2. 16 уровнями громкости звука

  3. 256 уровнями громкости звука

  4. 216 уровнями громкости звука

А7. Сумма двоичных чисел 10100101 и 100101101 равна:

  1. 100011110

  2. 110001011

  3. 111010010

  4. 100100000

А8.Двоичное число 100110 в десятичной системе счисления записывается как:

  1. 36

  2. 38

  3. 37

  4. 46

А9.В ячейке А1 электронной таблицы записана формула =D1–$D2. Какой вид приобретет формула после того, как ячейку А1 скопируют в ячейку В1?

  1. =E1-$E2

  2. =E1-$D2

  3. =E2-$D2

  4. =D1-$E2

А10. Укажите часть адреса электронной почты klass@mtu-net.ru, являющуюся доменным именем почтового сервера, на котором пользователь зарегистрировался:

  1. klass;

  2. mtu;

  3. mtu-net.ru;

  4. klass@mtu-net.ru.


Часть 2. Дать краткий ответ.

B1. Сообщение занимает 3 страницы и содержит 7950 байтов информации. Сколько строк на странице, если символов в каждой строке 25 и использована кодировка Unicode ?

В2. Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения на русском языке, первоначально записанного в 16-битном коде Unicode, в 8-битную кодировку Windows-1251, при этом информационный объем сообщения составил 60 байт. Определите информационный объем сообщения до перекодировки.

В3. Средняя скорость передачи данных по некоторому каналу связи равна 28800 бит/с. Сколько секунд потребуется для передачи по этому каналу цветного изображения размером 640 х 480 пикселей при условии, что цвет каждого пикселя кодируется 3 байтами?

В4. Производится двухканальная (стерео) звукозапись с частотой дискретизации 8кГц и глубиной кодирования 24 бита. Запись длится 2 минуты. Определить размер полученного файла (выразить в мегабайтах).

Вариант №2.

Часть 1. Задания с выбором ответа

А1. Считая, что каждый символ кодируется в кодировкеUnicode ,оцените информационный объем следующей фразы : Работа с электронной почтой.

  1. 192 байт 

  2. 20 байт

  3. 56 байт

  4. 284 бит

А2. Текст занимает полных 5 страниц (кодировка КОИ-8). На каждой странице размещается 30 строк по 70 символов в строке. Какой объем оперативной памяти (в Кбайтах) займет этот текст?

  1. 105 Кбайт

  2. 10,3 Кбайт

  3. 50 Кбайт

А3. Векторное графическое изображение формируется из:

  1. пикселей

  2. растра

  3. графических примитивов (линия, квадрат и т.д.)

А4. В процессе преобразования растрового графического изображения количество цветов уменьшилось с 65536 до 16. Его информационный объем уменьшился в:

  1. 2 раза

  2. 4 раза

  3. 8 раз

  4. 16 раз

А5. Звуковая плата производит двоичное кодирование аналогового звукового сигнала. Какое количество информации необходимо для кодирования каждого из 256 возможных уровней интенсивности сигнала?

  1. 16 бит

  2. 256 бит

  3. 1 бит

  4. 8 бит

А6. Двоичное число 1101011 в десятичной системе счисления равно

  1. 98

  2. 107

  3. 104

  4. 106

А7. Чему равна сумма десятичных чисел 55 и 22 в двоичной системе счисления?

  1. 1001101

  2. 1001110

  3. 1010100

А8. От чего зависит качество кодирования непрерывного звукового сигнала:

  1. от международного стандарта кодирования.

  2. от разрешающей способности монитора и глубины цвета;

  3. от частоты дискретизации и глубины кодирования;

А9. В ячейке B2 записана формула: =A$7-2. Её скопировали в ячейку B5.

Какой вид будет иметь формула в ячейке B5?

  1. =С$7-2

  2. =В$7-2

  3. =A$7-2

  4. =A$8-2

А10. Для построения локальных сетей используются линии связи :

  1. только витая пара

  2. витая пара, коаксиальный кабель, оптоволокно и беспроводные линии связи

  3. только толстый и тонкий коаксиальный кабель

  4. только оптоволокно

Часть 2. Дать краткий ответ.

В1. Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения, первоначально записанного в 8-битном коде ASCII, в 16-битную кодировку Unicode. При этом информационное сообщение увеличилось на 96 бит.

Какова длина сообщения в символах?

В2. Укажите минимальный объем памяти (в Кбайтах), доста­точный для хранения 64-цветного растрового графического изображения размером 32 на 128 точек.

В3. Размер рабочей области графического редактора, работающего с 16-цветной палитрой, 50 х 40 пикселей. Картинка, занимающая всю рабочую область графического редактора, передается по некоторому каналу связи за 5 сек. Определите скорость передачи информации по этому каналу.

В4. Производится двухканальная (стерео) звукозапись с частотой дискретизации 11 кГц и глубиной кодирования 16 бита. Запись длится 4 минуты. Определить размер полученного файла (выразить в мегабайтах).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/549521-kontrolnaja-rabota-po-teme-informacionnye-teh

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
Контрольная работа по теме “Информационные технологии” содержит задачи по кодированию, что является полезным дополнением, так как такие задачи нужны и для подготовки учащихся к ГИА. Это помогает им лучше закрепить принципы кодирования информации и научиться решать задачи, связанные с обработкой и передачей данных.
Контрольная работа по теме «Информационные технологии» для учащихся 10-11-х классов позволяет оценить уровень достижения обучающимися планируемых результатов по теме «Информационные технологии». Прописано, чему ученик научится и какие возможности он ещё получит. Удобно то, что есть бланк контрольной работы.
Оценка для Контрольной работы по теме "Информационные технологии" является высокой. Работа была выполнена с большим вниманием к деталям и проявлением глубокого понимания темы. Автор продемонстриров ал широкий спектр знаний в области информационных технологий, включая основные концепции, принципы и технологии. Работа также содержит четкую структуру, логическое развитие и ясное изложение материала. Автор также продемонстриров ал умение анализировать и применять информационные технологии в практических ситуациях. В целом, это отличная работа, отражающая глубокие знания и умения в области информационных технологий.
Контрольная работа по теме «Информационные технологии» является отличным инструментом для оценки уровня знаний и навыков в области информационных технологий. Прописаны цель, критерии оценивания контрольной работы, перевод набранных баллов в оценку, что дает ясность в изложении материала. Особенности работы включают в себя различные типы заданий: от теоретических вопросов о концепциях информационных технологий до практических задач, решение которых требует умения анализировать и устранять уязвимости в системах. Работа была выполнена тщательно и профессионально . Спасибо автору.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки