- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по литературному чтению 2 класс Раздел «Золотая осень» УМК Перспектива
Работа поможет проверить знания тестов выученных стихов и прочитанных произведений. Содержит задания по литературному чтению к УМК Л.Ф. Климановой Перспектива. Включены нестандартные задания, которые позволят повысить интерес учащихся к изучению прозы и поэзии , позволит проверить знания детей быстро и качественно. Предназначено для учителей начальных классов.
Контрольная работа по литературному чтению №1 «Краски осени»
Напиши свою фамилию и имя _________________________________________________________
1. Прочитайте предложения. Определите, какие явления природы не подходят к описанию осени:
А) Застучала за окошком звонкая капель.
Б) По опушкам леса растут грибы.
В) На кустах и деревьях пожелтела листва.
Г) Дни становятся длиннее, а ночи короче.
Д) Потеплел воздух, потемнел и осел снег.
2.Определи (соедини начало и конец):
Поэзия – ритмически связанная речь (рифма).
Проза – обычная форма устной и письменной речи.
3. Вставь пропущенную строку в стихотворение:
С холоду щёки горят
Любо в лесу мне бежать,
___________________________________________________________________________________
Листья ногой загребать!
4. Вставь пропущенную строчку в стихотворение С. Есенина
Закружилась листва золотая
В розоватой воде на пруду,
_____________________________________________________________________________________
С замираньем летит на звезду.
5. Кто автор стихотворения «Осень» (Унылая пора! Очей очарованье!)?
А) А. Пушкин
Б) С. Есенин
В) А. Майков
6. Допишите пропущенные слова в это стихотворение:
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная _____________________________________
Люблю я пышное природы __________________________________________,
В багрец и _________________________________ одетые ___________________________-_.
7. Прочитай стихотворение, выбери к нему окончание и допиши:
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далёкий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льётся
Это время года …____________________________________________________________
1) солнечным зовётся 2) пасмурным зовётся | 3) грустненьким зовётся 4) осенью зовётся |
8. Вспомните текст С. Образцова «Стеклянный пруд». Определите его жанр.
А) рассказ
Б) научная статья
В) стихотворение
Г) сказка
9.Где происходит действие произведения С. Образцова «Стеклянный пруд»?
А) в городе
Б) в деревне
В) в лесу
10. На зиму они укладываются на дно речки или пруда. Кровь у них становится всё холоднее и холоднее, сердце бьётся всё реже и реже. Еды уже никакой не нужно.
О ком эти строчки?
А) рыбы
Б) лягушки
В) гуси
11. Подчеркни красным карандашом слова Ворона из произведения Н. Сладкова «Осень».
- Жители леса! – закричал раз утром мудрый Ворон. – Осень у лесного порога, все ли к её приходу готовы?
Как эхо донеслись голоса из леса:
Готовы, готовы, готовы…
12. К какому жанру относится произведение Н. Сладкова «Осень»?
А) рассказ
Б) сказка
В) стихотворение
Г) научная статья
13. Напиши, какое произведение тебе больше всего понравилось в разделе, и кто автор этого произведения:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/549529-kontrolnaja-rabota-po-literaturnomu-chteniju-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.