- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Коррекционно-развивающее занятие со старшими дошкольниками «Тряпичная кукла» (куклотерапия)
Задачи: Сформировать понятие русской народной тряпичной куклы;
познакомить с историей создания тряпичных кукол на Руси;
развивать художественные способности, воображение, воспитывать уважение к народной культуре; развитие мелкой моторики, эстетических чувств, эмоций, вкуса, восприятия; расширять представления детей о народном искусстве, фольклоре, музыке и художественных промыслах.
Развивать интерес к участию в фольклорных праздниках.
Коррекционно-развивающее занятие со старшими дошкольниками «Тряпичная кукла» (куклотерапия)
Разработала:
Педагог – психологДорошенко Н.Н.
Цель:Знакомство с видом декоративно-прикладного искусства – тряпичной куклой; формирование бережного отношения к фольклорным традициям русского народа; приобщение к народной культуре.
Задачи:Сформировать понятие русской народной тряпичной куклы;
познакомить с историей создания тряпичных кукол на Руси;
развивать художественные способности, воображение, воспитывать уважение к народной культуре;развитие мелкой моторики, эстетических чувств, эмоций, вкуса, восприятия; расширять представления детей о народном искусстве, фольклоре, музыке и художественных промыслах.
Развивать интерес к участию в фольклорных праздниках.
Оборудование:Заготовки на каждого ребёнка: тряпичные лоскутки, тесьма, шпажки с заготовкой головы, нитки, свистульки, клубки, музыкальная колонка с фольклорной музыкой, фотографии с тряпичными куклами, ноутбук, готовая тряпичная кукла Берегиня.
Ход занятия:
Звучит фольклорная мелодия
Психолог:Ребята, я рада вас сегодня видеть, у нас в гостях Берегиня (давайте поздороваемся с ней) и у нас будет необычное занятие, мы будем с вами делать своими руками тряпичную куклу. Но сначала я расскажу вам, как она появилась на Руси и нашей гостье тоже будет интересно.
История русской тряпичной куклы уходит корнями в глубокую древность. Эта игрушка сопровождала человека с первых дней его появления на свет. Для создания изделия славяне брали любые подручные средства. Из соломы, дерева, ткани и глины они создавали настоящие шедевры, которые пользуются популярностью спустя много веков. С давних времен и по наши дни куколки исполняла роль оберега, игрушки для ребенка. Они являлись символами счастья, добра, благополучия и продолжения рода. Тряпичная кукла считалась самой главной среди других видов кукол, потому что она сохраняла в себе обряды и традиции русского народа. И даже через много-много лет мы можем узнать о старинных праздниках и обычаях через куклу. Для каждого праздниками была своя кукла. Невозможно назвать точную дату, когда изделие впервые появилось в России. Существует бесчисленное количество легенд относительно происхождения куклы. Тряпичные фигурки встречались еще у славян Древней Руси, причем они участвовали во многих обрядах и ритуалах.
Традиционное изделие славян имело несколько отличительных характеристик:
Отсутствие черт лица.
Для изготовления игрушки не использовали режущие и колющие предметы.
Кукла чаще всего воплощала женский образ.
У изделия не было имени, только название.
Чтобы создать куколку использовали кусок материи, оторванный от одежды или тканевого рулона. В процессе завязывания узелков, мастерица загадывала желание. Несмотря на обилие современных игрушек, которые предлагают торговые центры, народная самодельная кукла не теряет своей актуальности. Давайте просмотрим фотографии и попробуем с вами тоже сделать тряпичную куколку.
Просмотр фотографий тряпичных кукол на ноутбуке.
Психолог: Ребята, прежде чем мы начнём делать куклу, давайте настроим наши пальчики для работы.
Пальчиковая гимнастика:
На руке лежит клубок, поиграем с ним, дружок!
Покатали, покрутили, между пальцев положили.
Крепко пальчики мы сжали, в кулачке его помяли,
И нисколько не устали (катать клубок в руках)
Психолог:
Известно всем, что в русской деревушке
Лоскутная кукла - любимая игрушка!
Я знаю, в юности прабабушка моя
В такие куклы с удовольствием играла.
И куклы из простого лоскутка
По вечерам под песню создавала.
В такие куклы до замужества играли;
Они и чуткий сон детей оберегали,
И благосостоянье приносили для народа,
И символом считались продолженья рода.
И пусть безликими такие куклы были
Они оберегали всю семью, хранили.
И право стать невестой та имела,
Что сотню кукол сшить себе сумела
Ваши прабабушки сами изготавливали себе такие куклы из лоскутков, оставшихся от пошива одежды. И таких кукол обычно было очень много. Давайте мы с вами тоже попробуем сделать таких кукол.
Под фольклорную музыку изготавливаем тряпичных кукол
Психолог:ребята, давайте немного передохнём, смотрите, какие у меня есть свистульки, давайте вместе посвистим и позовём весну – Красну.
Дыхательная гимнастика «Свистуны»
Стоя, держать в руках свистульку, набирать воздух через нос и медленно выдыхать в свистульку, повторять несколько раз.
Под фольклорную музыку изготавливаем тряпичных кукол
Психолог: молодцы, девочки, вы таких красивых кукол сделали, показали нашей гостье, что смогли справиться со всеми заданиями. Давайте попрощаемся с Берегиней до следующей встречи. А кукол сможете забрать с собой домой и показать родителям.
Рефлексия.
Ритуал прощания.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/550184-korrekcionno-razvivajuschee-zanjatie-so-stars


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.