Конспект по ознакомлению с окружающим «Любуемся красотой осени»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №22

города Ейска муниципального образования Ейский район

Методическая разработка образовательной деятельности по теме:

«Любуемся красотой осени»

в младшей группе №4

Подготовил воспитатель:

Мищенко Т. А.

Методическая разработка образовательной деятельности по теме:

«Любуемся красотой осени!»

Возраст воспитанников: дошкольный возраст (4-й год жизни)

Виды деятельности: коммуникативная, двигательная, познавательно-исследовательская, игровая.

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие
Задачи:

• закрепить у детей представления об осенних признаках; пополнить и активизировать словарь детей за счет прилагательных.

• развивать творческое воображение, умения быстро ориентироваться на плоскости, составлять целое из частей.

• Учить различать их по внешнему виду.

• способствовать возникновению эмоционально-насыщенной атмосферы.

Предварительная работа: беседа «Что такое осень?», д/и: «Когда это бывает», чтение коротких стихов об осени.

Словарная работа: осень, ветер, листопад, дождь.
Материал и оборудование: металлофон, листья на ниточке, иллюстрация картины, нарезанные на части листья(на каждого ребенка), иллюстрация "Осень";

Ход:

Воспитатель начинает со слов:

Ходит осень по дорожке

Дарит людям красоту

И раскрашивает листья

В желтый, красный там и тут.

- Ребята, какое время года сейчас ? (Осень)

- Посмотрите, какую красоту нам дарит осень! (обращает внимание на букет из листьев, рассматривание иллюстрации"Осень")

-Давайте, представим, что к нам в комнату залетел осенний ветер ("Как дует ветер" на дыхание, воспитатель демонстрирует листья на ниточках, дети дуют так, чтобы они покачивались). Ветер- озорник разыгрался, полетели листочки с деревьев, начался листопад.

Деревца и ветер.

Предложите малышам поиграть в игру «Деревца и ветер». Дети будут изображать деревья, а педагог — ветер. Для этого детям надо встать на расстоянии вытянутых рук друг от друга, поднять руки кверху и раскачивать ими из стороны в сторону, как деревья ветвями. Если ветер дует сильно — то есть взрослый громко и длитель­но произносит звук [У-У-У...], то дети сильно размахивают руками. Если же ветерок слабый — взрослый произносит звук [у-у-у...] длительно, но тихо, то и дети-деревья лишь слегка покачивают своими руками-ветвями

Дидактическая игра "Сложи листик". Описание игры. Покажите детям заранее подготовленные разрезные картинки «Осенние листья». Обратите их внимание, что листочки разного цвета (красные, желтые, зеленые) и величины (большие и маленькие). Вместе с детьми сложите по­ловинки листьев так, чтобы получились целые картинки. Обсудите с малышами, какого цвета и величины листья на картинках.

Затем раздайте детям по одной половинке от разрезных картинок и предъявите оставшиеся у вас части картинок. Спрашивайте, кому надо дать каждую из полови­нок, чтобы можно было сложить целые картинки. Когда дети выберут свои половин­ки осенних листьев с учетом цвета и величины, каждый ребенок складывает целое изображение и рассказывает, какой у него получился листок. (Большой красный, маленький зеленый, большой желтый и т.д.)

-Очень красивые листики осенние получились. Хотите, мы сами станем листьями?

Физкультминутка

Мы листики осенние (плавно покачивают руками над головой)

На ветках мы сидим (присели на корточки)

Дунул ветер - полетели(руки в стороны)

Мы летели, мы летели ( бегаем, размахивая руками)

И на землю тихо сели ( приседают)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял (встают и кружатся).

Воспитатель обращает внимание детей на то, что осенью часто идут дожди.

Имитирует капли дождя, играя на металлофоне.

-А сейчас мы, с помощью наших пальчиков, покажем осенний дождь (игра "Дождик капает") Послушайте, как наш дождь превратился в аплодисменты!

В конце игры воспитатель подводит итог, говорит, что осень - золотая, дождливая, ветреная, холодная. Благодарит детей за активность.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/550237-konspekt-po-oznakomleniju-s-okruzhajuschim-lj