- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ботаническая сказка «Цветок-солнышко»
КАПРАНОВА ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА
Автор работы: Цветкова Виктория, учащаяся МОУ Трубинская оош
Ржевского района, Тверской области
Руководитель работы: Капранова Татьяна Александровна,
воспитатель МОУ Трубинская оош.
̶ Охо-хо, - вздыхает бабушка каждый раз, когда я и мой брат не можем поделить игрушки.
– Да разве ж так можно, только кричат, только ругаются! Вот случится беда как в Ботани-ческой стране, тогда может быть одумаетесь.
Бабушка махнула рукой в нашу сторону и отправилась по своим делам.
̶ Какая беда? – испугалась я.
̶ Что ещё за Ботаническая страна? – удивился мой брат.
Минуту мы сидели молча, обдумывая слова бабушки, но решили обязательно всё поподробнее разузнать. Только бабушка каждый раз отговорку находила:
̶ Всему своё время.
И вот летним дождливым вечером, усевшись рядом с бабушкой на мягком диване, мы услышали эту необычную историю.
̶ Ну, слушайте, - начала бабушка. Есть такая замечательная страна – Ботаническая, правит в ней госпожа Флора. В её царстве уживаются многие растения: там и Ромашки скромные, и Колокольчики говорливые, и Незабудки стеснительные. Клумбы облюбовали пёстрые Бархатцы и Настурция, Ирисы и Лилии горделивые, Георгины пышные и Лилейник. В зной полуденный, в дни дождливые цветы укрываются под кронами Сирени, Калины, Рябины черноплодной. До некоторого времени в царстве всегда царили лад и покой. Да вот показалось Садовнику, что как-то скучно они живут. И высадил он на самую центральную клумбу Розу - цветок красоты необыкновенной. Госпожа Флора так и сказала:
̶ Божественный цветок!
Услышала это Роза, возгордилась и стала всех с клумбы вытеснять.
̶ Не обижай нас, - просили цветы, - мы тоже хозяева на этой клумбе. Но Роза ещё больше злилась да, знай себе, колола и царапала беззащитные цветочки.
̶ На, получай! Пошли прочь! – бушевала божественная красавица. Всё ближе к краю цветы отступали, а клумба от этого становилась пустой.
Однажды на эту клумбу семечко приземлилось. Прошло немного времени, и из семечка прекрасный жёлтый цветок вырос.
̶ Смотрите, смотрите, - шептались цветы, - солнышко на клумбе поселилось.
Через некоторое время цветок побелел, а на голове его мягкая белая шапка возвышалась.
А Роза уже обдумывала план коварный по выселению гостя незваного. От злости она дунула посильнее, и великолепная шапка цветка опала.
̶ Фу, одуванчик какой-то! – прошипела Роза.
И в тот же миг на небе солнышко пропало. Вокруг стало мрачно, сыро, холодно и печально. День прошёл, другой, третий, а солнышко всё не появлялось. Вот тут-то все не на шутку перепугались. Разве можно на земле без солнышка прожить?! С каждым днём жители Ботанической страны слабели да чахли. Роза уж еле головку держит, руки-листочки как плети висят. Пока ещё силы были, решили цветы идти да Одуванчик назад возвращать.
̶ Пожалуйста, возьмите меня с собой! – просит Роза, - это я во всём виновата. Я должна…
Я хочу… Я с вами…
Чтоб силы экономить, решили цветы идти, куда ветер подует. Подошли к ручейку, просят:
̶ Ручеёк, помоги нам солнышко на небо вернуть, подскажи, как Одуванчик найти?
̶ Прыгайте на кору от старого пня, я вас быстро домчу до берёзовой рощицы, а там уж у Берёзок спросите.
Подхватил ручеёк кораблик с друзьями и прямо к Берёзкам доставил.
̶ Берёзки, помогите нам солнышко на небо вернуть, подскажите, где Одуванчик разыс-кать?
̶ Бежите по лесной тропке, на краю леса полянка будет.
Вот уж из последних сил друзья по тропке бегут. Лес закончился, вот и полянка!
Одуванчиков здесь видимо-невидимо. Да только головки у всех поникли, на солнышко они совсем не похожи. Все зелёные.
̶ Одуванчик, прости меня, - слабым голосом заговорила Роза, - пожалуйста, возвращайся
к нам на клумбу. Места всем хватит.
̶ Возвращайся, ты нам очень нужен, - просят цветы.
Некоторое время Одуванчик молчал. Потом вдруг стал раскрывать зелёные реснички. Все увидели, что из-под ресничек на землю маленькая слезинка скатилась. За ним и другие одуванчики оживились. А потом весь луг ярким светом озарился. На небе вовсю солнышко сияло, а полянка – настоящее жёлто-зелёное море!
̶ Ура! – закричали цветы, - мы спасены!
Солнышко подхватило своими ласковыми лучами цветы и на клумбу к госпоже Флоре перенесло. С тех пор цветы на клумбах дружно живут, никому тесно не бывает, никто ссориться и не думает. А маленькое солнышко-одуванчик радует и согревает своих соседей, когда настоящее солнышко за тучку прячется.
̶ Вот теперь, внучата, думайте, стоит ли ссориться по пустякам? Можно ли кого-то обижать, пусть даже цветочек маленький?! - с этими словами бабушка встала и ушла в свою комнату.
Мы с братом для себя ответили на этот вопрос. Ответьте и вы, друзья!
На фото я и мой брат. Я очень люблю комнатные и садовые цветы. А вот из полевых люблю одуванчик. Когда зацветают одуванчики, луг превращается в золотой ковёр. Для меня это значит, что наступает моё любимое время года – лето. Вот поэтому главный герой моей сказки – одуванчик.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/55038-botanicheskaja-skazka-cvetok-solnyshko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.