Искусство Древней Греции. Архитектура

Королева Людмила Александровна,

педагог дополнительного образования изостудии «Рисуаль»

МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска

Искусство древней Греции. Архитектура.

Методическая разработка занятия по изодеятельности для обучающихся 7-13 лет

«Греческая колонна – это застывшая симфония четких и полногласных звуков удивительной частоты и выразительности, это гордое утверждение некого идеального порядка, к которому извечно стремиться человеческий гений»

Лев Любимов.

Греческая архитектура, до сих пор поражающая благородством своих форм, с конструктивной точки зрения отличаясь простотой.

Античная архитектура Древней Греции имела два направления:

дорическое – совершенство пропорций, стремление к монументальности;

ионическое – стремление придать легкость, изящество линий.

Основная особенность дорического стиля – использование колонн для украшения сооружения, причем деревянные колонны заменялись на каменные, поэтому постепенно формировалась опора – основание и менялась форма самой колонны от зауженной к низу до зауженной сверху.

Ионический стиль тоже развивался, становясь более декоративным — ионические колонны в новых сооружениях кроме опорной функции играли декоративную роль, были украшены волютами, орнаментом, имели красивый сложный постамент.

Методическая разработка занятия по изодеятельности «Искусство древней Греции. Архитектура.» нацелена на погружение обучающихся 7-13 лет в культурное наследие того времени и его связь с современностью.

Задачи:

- изучить особенности стиля;

- познакомить с ордерной системой в архитектуре Древней Греции;

- сформировать мотивацию к знаниям.

План проведения

1. Беседа-диалог «Искусство древней Греции. Архитектура.»

2. Практическое задание «Карандашный набросок древнегреческого храма»

3. Творческое задание «Раскрашивание храма»

4. Рефлексия

Материалы и оборудование: лист бумаги формата А 3, вода, палитра, краски гуашевые, большая кисть (белка или пони, тоненькая кисть (синтетика), карандаш, резинка, восковые мелки.

Ход проведения

Беседа диалог «Искусство древней Греции. »

Вопросы для обсуждения:

- что характерно для античной архитектуры? (В основном, это храмовая архитектура, которая вышла на другой уровень развития – появилась планировочная схема, которая позволила возводить более сложные строения, окруженные колоннадой.)

- что такое архитектурный ордер? (Древнегреческий храм – это четырехугольное здание на высоком постаменте, окруженное колоннами (периптер). Обращаю ваше внимание, что многие храмы состоят из одних и тех же элементов (фронтона крыши, фриза, колонн, ступеней), но производят разное впечатление. Порядок расположения и соотношения его элементов называется«ордер», что в переводе и означает «порядок».)

-какие разновидности ордеров ?(Каждый ордер по-своему выразителен. Дорический ордер – самый строгий по формам; здания, выстроенные в нем, могут производить впечатление строгое, даже иногда суровое. У них нет украшений, кроме полосок –канелюр – вертикальных желобков. Верх колонны венчает капитель (голова так переводится это слово). Колонна ассоциируется с мужской фигурой. Примером дорического ордера служит Парфенон – храм в честь богини Афины. Ионический ордер отличается изяществом форм и пропорций, легкостью элементов. Колонна ионического храма выше и тоньше. Внизу они приподняты над постаментом. Каннелюры на ее стволе расположены чаще, а голова колонны – капитель – имеет два завитка. Колонна ассоциируется с женской фигурой. Коринфский ордер отличался от этих двух ордеров особенной нарядностью, роскошью.)

-какие имена имеют древнегреческое происхождение?(София, Юлия, Василиса, Маргарита, Зоя, Николай, Тарас, Елена, Александр, Алла, Анастасия, Анна, Анатолий, Алексей, Майя, Ефим, Аглая, Аркадий, Геннадий, Инна, Кира, Петр, Митрофан, Ирина, Евгений, Андрей, Вероника, Денис, Катерина, Кристина, Степан, Ксения, Зина, Зоя, Галина, Анжела, Варвара, Кирилл, Лариса, Татьяна.)

Эстетическое совершенство античного зодчества было столь велико, что оно оказывало влияние на развитие архитектуры в течение полутора тысячелетий. Педагог приглашает совершить путешествие по нашему родному городу Красноярску. Посмотрим на дома и что увидим- портики, колонны, капители-они пришли к нам из Греции!

Практическое задание «Карандашный набросок древнегреческого храма»

Обучающимся предлагается собрать древнегреческий храм, следуя алгоритму:

- подготовить материалы и инструменты: лист бумаги формата А 3, вода, палитра, краски гуашевые, большая кисть (белка или пони, тоненькая кисть (синтетика), карандаш, резинка, восковые мелки.

- прослушать стихотворение

Античных храмов колоннада,

Их цела, и периптер, стилобат…

И сколько вдохновенья надо,

Чтоб на конструкциях «расцвел» акант!

И портики, и фризы, капители

Архитектура древняя дарит.

И зодчие, наверно, пели —

В архитектуре музыки гармония царит.

Мостов и акведуков арки

Наш взгляд притягивают, как магнит.

И станет от волненья жарко —

Их красота к себе манит.

О, древняя Красавица-Архитектура!

Своих творений мастерством

Рассказываешь,как литература,

Загадочную повесть о былом!

Нелла Коган

- простым карандашом построить древнегреческий храм на листе а 3;

- дорисовать кустарники или статуи.

Творческое задание «Раскрашивание храма»

В античные времена все храмы раскрашивались. Они были цветными и яркими.

Педагог предлагает обучающимся раскрасить наш храм гуашевыми красками или восковыми мелками.

Рефлексия

Обучающимся предлагается рассмотреть работы и ответить на вопросы.

Педагог предлагает ответить на вопросы:

- Что такое архитектурный ордер?

- Что общего между дорической и ионической колоннами и в чем их различие?

Список литературы:

1. Вачьянс А.М. Древняя Греция. Древний Рим. «Вариации прекрасного» ООО «Издательство «Айрис-пресс», 2004

2. Гурова А.Е., Даша и лабиринт Минотавра текст 2017, Ходырковская А.В., иллюстрации, 2017, ООО «Издательство Качели», 2018

3. Дмитриева Н.А., Акимова Л. И., Античное искусство: Очерки.- М.: Дет. лит. 1988-256с.: фотоил.- (Библиотечная серия).

4. Самилова О.А. Моя первая книга об искусстве. ООО «Издательство «Эсмо», 2013.

5. Сиблер М. Искусство Древней Греции. Издательство Арт-Родник, 2007. М.

6. Стрельцова Е. Древний мир. Книга для чтения и раскрашивания. Издательство «Арка». СПБ

Используемые Интернет-ресурсы

1. https://zen.yandex.ru/media/imaginereview/drevniaia-greciia-ordernaia-sistema-osnova-klassicheskoi-arhitektury-5eeccd0e7b585908713df2d

2. https://chto-takoe-lyubov.net/stixi-o-arxitekture/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/550450-iskusstvo-drevnej-grecii-arhitektura