- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест игра ПДД
Сценарий квест-игры
«Помоги Светофорчику»
Оборудование: Рули, дорожные знаки, костюм Светофора, жезл.
Действующие лица: Ведущая, Светофор.
Ход праздника:
Ведущий:Добрый день!Проходите веселей, рядом с друзьями становитесь поскорей! На праздник наш чудесный мы пригласили гостей!
Выбегает СВЕТОФОРЧИК
(в соответствующем костюме, но круги на груди не раскрашены).
Светофор (грустно): Ребята! Я попал в беду! В нашей стране дорожных знаков начались недобрые времена! Все стали ссориться. Вот и я не исключение! Поспорил с дорожными знаками, кто важнее – я или они. И так сильно мы с ними поссорились, что проснулся я сегодня утром, а цвета моих сигнальных лампочек стали бесцветными. Я теперь не могу регулировать движение на перекрестках ни машинам, ни пешеходам. Что же мне делать?
Ведущий: Не переживай, Светофорчик! Наши ребята тебе помогут! Конечно же, мы с ребятами знаем, что ты очень важен, когда помогаешь нам переходить дорогу! Но и знаки очень важны: без них на дорогах была бы полная неразбериха. Вот, например, как бы мы узнали, где нам перейти дорогу, или где находится остановка для автобусов.
Светофор: Ребята! Вы очень мне поможете, если вернете мои сигналы! А вы помните, каких они цветов? (ответы детей) А я вам обещаю, что больше ни с кем не буду спорить.
Ведущий: Ну что ж, не будем терять время, приступим к поиску! Но как же мы будем искать, и где?
Светофор: Ой, я совсем забыл! У меня же есть подсказка для вас! Утром мне пришло письмо, наверное в нем разгадка! (отдает Ведущему письмо)
Ведущий(вскрывает письмо): «Ребята, вы, конечно, заметили, что у Светофорчика не хватает нужных для него цветов. Нужно найти их и Светофорчик снова будет готов приступить к работе. Но для этого надо пройти непростые испытания и проверить свои знания оправилах безопасности на дорогах. Удачи вам!»
1 задание «Регулировщик»
«Все движения разминки повторяйте без запинки».
Разминка под песню «Колесики, колесики и красивый руль» (гр. «Бибика»).
2 задание «Разминка на внимание».
Светофор: Что бы было всё в порядке, поиграем мы в загадки. Если с нами вы
согласны, громко крикнете в ответ«Это я, это я, это все мои друзья».
Если будет «нет» ответ, «Нет не я!» кричим в ответ.
- Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?
- Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик?
- Кто из вас в маршрутке тесной уступает старшим место?
-Чтоб проветрится в автобусе немножко, кто высовывает и голову, и туловище
в окошко?
- Знает кто, что красный свет, это значит, хода нет?
- Знает кто, что свет зелёный - означает, подорогекаждый смело пусть шагает:
- Кто бежит вперёд так скоро, что не видитсветофора?
- Кто правила движенья знает их, конечно, соблюдает?
Ведущий: Вперёд напоиски! Поедем на автобусе!
3 Музыкальная разминка «Автобус»
Ведущий:И за это ребята получают красный сигнал светофора!
4 задание «Дорожные загадки»( для старших)
Светофор:Отгадайте загадки про дорожные знаки.
Ведущийзагадывает загадки с демонстрацией дорожных знаков – отгадок.
1.Предупрежденье –сбавите газ,висит, водители, для вас
Ведь за них мы все в ответе Это знак у детского сада- «ДЕТИ»
2.Этот знак узнает каждый,знак конечноочень важный,
Всем известно, что бензином,заправляется машина -«ЗНАК ЗАПРАВКА»
3.Красный круг, на нем кирпич вам в путивстречается.
Это значит, что машинеехать запрещается –«ЗНАК ВЪЕЗД ЗАПРЕЩЕН»
4.Не спеши, не торопись, на дороге осмотрись.
И с педали газа убери-ка ногу –предлагает этот знак –«УСТУПИТЬ ДОРОГУ»
5.С этим знаком станет ясно,-
Гдекататься безопасно.-«ЗНАК ВЕЛОСИПЕДНАЯ ДОРОЖКА»
6.По «зебре» неспешно шагаю,водителям я объясняю:
Здесь место для перехода,
Постой, пропусти пешехода.-«ЗНАК ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД»
Ведущая:А теперь давайте поиграем!
5 Подвижная Игра «Воробушки и автомобили»
Светофор:Какие же вы молодцы! Хочу я теперь послушать стихи!
6 задание Стихи
У любого перекрестка
Нас встречает светофор
И заводит очень просто
С пешеходом разговор:
Cвет зеленый- проходи!
Желтый — лучше подожди!
Если свет зажжется красный —
Значит,Двигаться опасно!
Лучше наберись терпенья.
Изучай и уважай правила движенья.
«Самый главный на дороге,-
Говорили мне друзья —
Разноглазый, одноногий,
С ним шутить никак нельзя».
Я немного испугался
Слыша этот разговор,
Но увидев, догадался-
Это ж, просто,- светофор.
Днём и ночью, в непогоду,
Как бывалый постовой,
Он выходит на дорогу,
Светофор наш друг родной!
Дружат звёзды и Земля,
Дружат реки и моря,
Светофор, давай дружить,
Будем дружбой дорожить!
Ведущий:И за это ребята получают желтый сигнал светофора!
Светофор:Как у вас весело, давайте ещё поиграем. Жезл этот не простой! Ты передай его рукой. Пока музыка играет - жезл по кругу гуляет, у кого остановился, то скорее в пляс пустился!
7.Игра с жезлом
(встает в круг и передает жезл пока играет музыка, как только музыка замолкает- тот у кого в руках жезл танцует с ним)
8.Игра «Красный, желтый, зеленый»( для младших)
Воспитатель называет сигналы светофора, при зеленом свете дети топают ногами, при желтом — хлопают в ладоши, при красном ничего не делают.
Игра «Красный, желтый, зеленый»( для старших)
Дети встают в одну линию. Светофорчик называет сигналы (красный- стой, зеленый- шаг вперед, желтый- два шага назад).
9. Музыкальная игра «Бибика»
Ведущий:Молодцы, ребята! Вот мы и заработали последний зелёный сигнал светофора. Давайте мы отдадим их Светофорчику, чтобы он мог опять управлять движением на перекрестках. Понравилось вам сегодня помогать Светофорчику? (ответы)
Светофор:Вы мне, ребята, помогли, и все задания выполнили отлично! Поэтому я вам «Спасибо!» говорю и цветные мелки всем раздаю! (Раздает мелки)
10 задание «Раскрась сигналы светофора»
(детирисуют сами илираскрашивают, нарисованные силуэты светофоров)
Ведущий:Давайте попрощаемся со Светофорчиком! И пообещаем ему, что всегда будем соблюдать правила дорожного движения!
Дети прощаются. Светофор уходит.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/550771-kvest-igra-pdd
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.