Календарно-тематическое планирование на октябрь: Всем ты, Осень, хороша

Вид детской деятельности

Совместная образовательная и воспитательная деятельность с воспитанниками

Поддержка индивидуальности ребенка

Организация РППС для поддержки детской инициативы

Двигательная (Д)

Утренняя гимнастика.

ОД ФК

П/И «Мы весёлые ребята».

П/И «Стадо и волк»

П/И «Затейники»

П/И «Колобок».

П/И «Удочка»

Эстафета «Чье звено скорее соберется?»

Гимнастика после сна.

Развивать точность движений при переброске мяча.

_________________________________________________

Упражнять в прыжках

_________________________________________________

Повторить упражнения на равновесие

_________________________________________________

Разместить в группе на полу массажные коврики для хождения по ним после сна.

Игровая (И)

Викторина «Явления природы»

Д/И «Природа и человек».

Д/И «Наоборот»

Д/И «Летает – не летает»

Пальчиковая гимнастика «Осень»

Сюжетно-ролевая игра «Экологи»

Игра на пальцах (Л.П. Савина) «Братцы»

Упражнять детей в классификации предметов.

__________________________________________________

Упражнять детей в умении подбирать синоним – слово, близкое по значению.

_________________________________________________

Разместить в группе на столах пазлы для собирания.

Разместить на веранде на столах лото, домино для игры в микрогруппах.

Познавательно-исследовательская и экспериментирование (ПИЭ)

ОД мир природы «Мой родной край: заповедные места».

ОД ФЭМП №1 «Состав числа 4»

№2 «Состав числа 4 (закрепление)»

Продолжать наблюдение за признаками осени (октябрь)

Наблюдение за листопадом.

Наблюдение за распространением семян и плодов Наблюдение за воробьём

Экскурсия в парк в начале осени

Развивать познавательную мотивацию.

__________________________________________________

Развивать умение классифицировать фигуры по разным признакам.

_________________________________________________

Закрепить знание детей о растениях, растущих в огороде.

_________________________________________________

Разместить в группе на столах оборудование для проведения опыта «Воздух тёплый и холодный»

Речевая (Р)

ОД Развитие речи

№1Составление описательного рассказа по картине И.И. Левитан «Золотая осень».

№2Заучивание стихотворения Бунин И.А. «Листопад».

Беседа «Наша страна - Россия. Природа нашей страны».

Беседа на тему «То, что растет - живое!»

Беседа «Еда вкусная и полезная – Что на грядке растет»

Беседа «Сигналы светофора»

Загадки об овощах

Речевая игра «Скажи, какое?»

Закреплять знания об изменениях в осенней природе.

_______________________________________________

Упражнять в умении составлять небольшие рассказы творческого характера.

_______________________________________________

Закрепить представления детей о названии предметов в окружающей обстановке.

______________________________________________

Расширять словарный запас по теме недели_______________________________________________

Разместить на столах иллюстрированную хрестоматию для рассматривания.

Разместить на столе иллюстрации по теме недели для составления коротких рассказов.

Общение со взрослым и сверстниками (ОВС)

Игра, направленная на формирование навыков взаимодействия

«Старенькая бабушка».

Игра, направленная на формирование навыков восприятие собеседника, взаимопонимания

«Пальцы — звери добрые, пальцы — звери злые»

Развитие коммуникативных навыков.

_______________________________________________

Развивать восприятие и познание партнёра.

_______________________________________________

Разместиьт на столе в группе картинки-эмоции (радость, грусть, удивление и т.д.) для узнавания детьми положительных и отрицательных эмоций.

Элементарная трудовая (ЭТ)

Беседа «Каждой вещи своё место».

«Протираем шкафы в раздевальной комнате (совместно с помощником воспитателя)»

Помогаем помощнику воспитателя застилать чистое постельное белье.

Дежурство по столовой

Закреплять умение заправлять свою кровать

______________________________________________

Упражнять в умении правильно сервировать стол.

____________________________________________

Разместить в центре природы оборудования для ухода за комнатными растениями: лейки, палочки для рыхления, салфетки для протирания листьев.

Изобразительная (Изо)

ОД Художественно-эстетическое развитие

Рисование №1 «Осенний парк»

Рисование №2 «Зонтик»

Лепка «Урожай»

Конструирование из бумаги «Корзиночка»

Игра с конструктором «Запомни расположение»

Развивать умение активно и творчески применять ранее усвоенные способы изображения в рисовании.

_________________________________________________

Закрепить приёмы работы ножницами.

________________________________________________

Развивать интерес к конструктивной деятельности._______________________________________________

Размести в центре «Искусство» раскраски по теме недели для тренировки умения закрашивать не выходя за контур.

Музыкальная (М)

Музыкально-дидактическая игра «Музыкальные загадки»

ОД по плану музыкального руководителя

Развивать звуковысотный слух детей

_______________________________________________

Разместить в центре «Искусство» музыкальные инструменты для организации музыкального оркестра.

Работа с родителями

Выставка совместных творческих работ родителей и детей «Щедрая осень»

Консультация:«Витаминизация блюд в осенний период».

Изменения в плане