Методическая разработка КВЕСТ-игры «Транспортные тайны Перми»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №93» г. Перми

Методическая разработка КВЕСТ-игры

«Транспортные тайны Перми»

Автор:

Учитель физической культуры и ОБЖ

Лыткина Лариса Евгеньевна

г. Пермь, 2023

Содержание

Введение …………………………………………………………………………..3

Раздел 1

Игра – викторина «Исторические факты развития транспорта в г. Перми»….4

Раздел 2

«Мозговой штурм»………………………………………………………………..5

Приложение 1 ……………………………………………………………………..6

Приложение 2…………………………………………………………………...…7

Список литературы………………………………………………………………..8

Введение

В соответствии с ФГОС СПО, образование нового поколения требует использования в образовательном процессе технологий деятельностного типа. На сегодняшний̆ день «квест-игра» является современной̆ интерактивной̆ технологией̆, а также одним из видов организации досуга обучающихся. Происхождение названия Квест (квестор) – происходит от лат. слова quaero – ищу, разыскиваю, веду следствие. Quest, в переводе с английского языка – продолжительныӗ целенаправленный̆ поиск, который может быть связан с приключениями или игрой̆.

В наше время широко используется способность человека усваивать знания и решать с помощью них любые нестандартные задания, находить выход из запутанных ситуаций. Именно поэтому квест – это форма мероприятия, способная заинтересовать школьников.

Уже стало традицией ежегодно в нашей школе проводить квест «Игры разума» для 3 – 11 классов. В 2022 – 2023 учебном году тематика игры была посвящена юбилею города Перми.

Квест состоял из 6 этапов различной направленности:

«Пермь в числах»

«Физические факты»

«Транспортные тайны Перми»

«Полеты во сне и на яву»

«Вижу рифму»

«Quizizz «PRO Пермь»

В методической разработке представлен материал станции квеста «Транспортные тайны Перми» по ознакомлению с историей развития ПДД и транспорта в городе и закреплению знаний по правилам дорожного движения. Сюда вошли – викторина по ПДД и мозговой штурм по истории.

Цель: обобщить знания обучающихся по правилам дорожного движения и ознакомить с историей развития транспортных средств в городе Перми.

Задачи:

1. Развитие познавательной активности;

2. Формирование навыков самостоятельного мышления.
   
   

Оборудование: листы с вопросами для команд, картинки с ребусами, изображение знаков дорожного движения.

Участники квеста: команды учащихся 3 – 11 классов школы в количестве 7-8 человек.

Место проведения: помещение с большой площадью и возможностью установки мультимедийного оборудования и интернетом.

Предварительная подготовка команд– самостоятельное изучение правил Дорожного Движения и исторических фактов. Преставление команды.

Продолжительность прохождения всех этапов квеста 45-60 минут.

Раздел 1

Игра – викторина

«Исторические факты развития транспорта в г. Перми»

Ведущим является учитель или учащиеся старших классов. В зависимости от уровня подготовленности учащихся содержание заданий может варьироваться. За каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу.

Тест по теме

Раздел 2

«Мозговой штурм»

Цель: обобщение знаний учащихся по правилам дорожного движения

Задачи:

- развивать познавательный интерес у школьников;

- прививать навыки безопасного поведения на улице;

- развивать логическое мышление, познавательные способности и память у школьников.

Ребус - вид загадки, в которой разгадываемые слова даны в виде рисунков в сочетании с буквами или цифрами.

В отличие от простой загадки, где основа идет на словесное описание, ребус развивает еще и логическое образное мышление, учит ребенка нестандартно воспринимать графическое изображение, а также тренирует зрительную память и правописание.

Каждая команда должна дать правильный ответы на 5 ребусов, касающийся названия транспортных средств и Правил дорожного движения.

Каждой команде выдается памятка по отгадыванию ребусов (приложение 2).

(Водитель)

(Трамвай)

В заключении выполнения всех заданий подводятся итоги, награждаются победители.

Приложение 1

Правильные ОТВЕТЫ

на тест по теме «Исторические факты развития транспорта в г. Перми»

Приложение 2

Памятка по решению РЕБУСОВ

Ребус - вид загадки, в которой разгадываемые слова даны в виде рисунков в сочетании с буквами или цифрами.
В отличие от простой загадки, где основа идет на словесное описание, ребус развивает еще и логическое образное мышление, учит ребенка нестандартно воспринимать графическое изображение, а также тренирует зрительную память и правописание.

Правила разгадывания - запятые перед картинкой обозначают, сколько букв нужно убрать вначале загаданного слова, запятые в конце рисунка обозначают, сколько букв нужно убрать с конца слова. Если буква перечеркнута, ее нужно убрать из слова, если стоит знак равенства, значит одну букву нужно заменить на другую.

Список литературы

1. Интернет ресурсы: http://tranviaperm.narod.ru/

2. Интернет ресурсы: https://www.hobobo.ru/zagadki/rebusy-po-pdd/

3. Интернет ресурсы:0 http://spectr-pdd.ru/istoricheskaya-statya

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/550928-metodicheskaja-razrabotka-kvest-igry-transpor