- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятки по русскому языку. 4 класс
Вот тут и придут на помощь памятки, которые позволят ребенку быстро и легко освежить в голове пройденный материал. В них собраны ключевые моменты, которые, как правило, и вызывают затруднения. А самое главное - в конце учебного года их не придется сдавать, как школьный учебник. Они помогут вспомнить пройденный материал при подготовке к новому учебному году.
Памятка №12 Какие бывают предложения? ПО ЦЕЛИ: 1. Повествовательные (о чём-то сообщаем) Маша читала книгу. 2. Вопросительные (спрашиваем) Какую книгу ты читаешь? 3. Побудительное (просим, предлагаем, советуем,требуем) Маша, почитай мне книгу. ПО ИНТОНАЦИИ: 1. Восклицательные (!) 2. Не восклицательные (.) В темноте заревел медведь. (повеств., невоскл.) Здравствуй, Дедушка Мороз! (повеств., воскл.) Ты читал эту книжку? (вопрос., невоскл.) Что случилось?! (вопрос., воскл.) Передай, пожалуйста, ручку Оле. (побуд., невоскл.) Бежим быстрее! (побуд., воскл.) | Памятка №12 Какие бывают предложения? ПО ЦЕЛИ: 1. Повествовательные (о чём-то сообщаем) Маша читала книгу. 2. Вопросительные (спрашиваем) Какую книгу ты читаешь? 3. Побудительное (просим, предлагаем, советуем,требуем) Маша, почитай мне книгу. ПО ИНТОНАЦИИ: 1. Восклицательные (!) 2. Не восклицательные (.) В темноте заревел медведь. (повеств., невоскл.) Здравствуй, Дедушка Мороз! (повеств., воскл.) Ты читал эту книжку? (вопрос., невоскл.) Что случилось?! (вопрос., воскл.) Передай, пожалуйста, ручку Оле. (побуд., невоскл.) Бежим быстрее! (побуд., воскл.) |
Памятка № 13 Способы проверки безударной гласной и парной согласной Проверяю слова, обозначающие предметы ֍ Заменяю число: единственное множественное Задаю вопросы: ֍кто? что? ֍ много кого? чего? ֍ ֍ Назову предмет ласково. или представлю его маленьким: Проверяю слова, обозначающие действия Задаю вопросы: ֍ что делает? что сделает? ֍ что делал? что сделал? ֍ что делаю? что сделаю? Проверяю слова, обозначающие признаки Задаю вопросы: ֍ каков? ֍ | Памятка № 13 Способы проверки безударной гласной и парной согласной Проверяю слова, обозначающие предметы ֍ Задаю вопросы: ֍кто? что? ֍ много кого? чего? ֍ ֍ Назову предмет ласково. или представлю его маленьким: Проверяю слова, обозначающие действия Задаю вопросы: ֍ что делает? что сделает? ֍ что делал? что сделал? ֍ что делаю? что сделаю? Проверяю слова, обозначающие признаки Задаю вопросы: ֍ каков? ֍ |
Памятка 14 Предлог или приставка? 1. Определяю, что обозначает слово: предмет или действие.
| Памятка 14 Предлог или приставка? 1. Определяю, что обозначает слово: предмет или действие.
| |||||||||||
Памятка 15 Справочник приставок за, на, над, рас, по, под, от, до, обо, с, в, вы, при, пере | Памятка 15 Справочник приставок за, на, над, рас, по, под, от, до, обо, с, в, вы, при, пере | |||||||||||
Памятка 16 Справочник суффиксов тель, ик, ек, ищ, ив, ов, ев, к, ок, ник, онок, ёнок, очк, очек, а, оньк, еньк, ушк, н, ян, аш, ущ, л, ать, ить, еть… | Памятка 16 Справочник суффиксов тель, ик, ек, ищ, ив, ов, ев, к, ок, ник, онок, ёнок, очк, очек, а, оньк, еньк, ушк, н, ян, аш, ущ, л, ать, ить, еть… | |||||||||||
Памятка 17 Строение слова (разбор слова по составу)
1. Выделяю окончание.
Изменяемая часть – это окончание.
2. Выделяю корень.
Выделяю их общую часть. 3
4. Выделяю суффикс.
5
Н
4. Основа подставил | П Строение слова (разбор слова по составу)
1. Выделяю окончание.
Изменяемая часть – это окончание.
2. Выделяю корень.
Выделяю их общую часть. 3
4. Выделяю суффикс.
5
Н
4. Основа подставил |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/550942-pamjatki-po-russkomu-jazyku-4-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основной государственный экзамен: общие сведения, правила и особенности организации»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Нормативно-правовые аспекты антитеррористической защищенности образовательных организаций»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Применение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе ДОУ»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации

ьная линия 2" />
" />
" />
" />
" />
" /> весёлый - весело
елкой 50" />Заменяю число:единственное множественное
елкой 1" />
елкой 2" />
елкой 3" />
ьная линия 16" /
ьная линия 17" /> ашага
елкой 9" />
елкой 10" />том месте, где возник вопрос, попробую вставить другое слово
ьная линия 22" /

ьная линия 18" /
ьная линия 25" /
ьная линия 25" /
. Выделяю основу.
ьная линия 25" /
ьная линия 25" /
ьная линия 18" /

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.