Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
23.10.2023

Памятки по русскому языку. 4 класс

Акимова
учитель начальных классов
Информации в голове ребенка становится все больше и больше. При таких нагрузках, что-то из обязательных знаний может и позабыться и не до конца усвоиться.
Вот тут и придут на помощь памятки, которые позволят ребенку быстро и легко освежить в голове пройденный материал. В них собраны ключевые моменты, которые, как правило, и вызывают затруднения. А самое главное - в конце учебного года их не придется сдавать, как школьный учебник. Они помогут вспомнить пройденный материал при подготовке к новому учебному году.

Содержимое разработки

Памятка №12 Какие бывают предложения?

ПО ЦЕЛИ:

1. Повествовательные (о чём-то сообщаем)

Маша читала книгу.

2. Вопросительные (спрашиваем)

Какую книгу ты читаешь?

3. Побудительное (просим, предлагаем, советуем,требуем)

Маша, почитай мне книгу.

ПО ИНТОНАЦИИ:

1. Восклицательные (!)

2. Не восклицательные (.)

В темноте заревел медведь. (повеств., невоскл.)

Здравствуй, Дедушка Мороз! (повеств., воскл.)

Ты читал эту книжку? (вопрос., невоскл.)

Что случилось?! (вопрос., воскл.)

Передай, пожалуйста, ручку Оле. (побуд., невоскл.)

Бежим быстрее! (побуд., воскл.)

Памятка №12 Какие бывают предложения?

ПО ЦЕЛИ:

1. Повествовательные (о чём-то сообщаем)

Маша читала книгу.

2. Вопросительные (спрашиваем)

Какую книгу ты читаешь?

3. Побудительное (просим, предлагаем, советуем,требуем)

Маша, почитай мне книгу.

ПО ИНТОНАЦИИ:

1. Восклицательные (!)

2. Не восклицательные (.)

В темноте заревел медведь. (повеств., невоскл.)

Здравствуй, Дедушка Мороз! (повеств., воскл.)

Ты читал эту книжку? (вопрос., невоскл.)

Что случилось?! (вопрос., воскл.)

Передай, пожалуйста, ручку Оле. (побуд., невоскл.)

Бежим быстрее! (побуд., воскл.)

Памятка № 13 Способы проверки

безударной гласной и парной согласной

Проверяю слова, обозначающие предметы

֍ Заменяю число: единственное множественное

Прямая соединительная линия 2ьная линия 2" />Дуга 44" />Дуга 45" />Дуга 46" />Дуга 47" /> дома – дом зуб – зубы

Задаю вопросы:

֍кто? что?

Прямая соединительная линия 3ьная линия 3" />Прямая соединительная линия 4ьная линия 4" />Дуга 38" />Дуга 39" />Дуга 40" />Дуга 41" /> на коне – конь от слёз – слеза

֍ много кого? чего?

Дуга 25" />Дуга 26" /> крышка – крышек

֍Прямая соединительная линия 6ьная линия 6" />какой?

Прямая соединительная линия 5ьная линия 5" />Дуга 34" />Дуга 35" /> грязнуля – грязный

֍ Назову предмет ласково. или представлю его маленьким:

Дуга 31" />Дуга 32" />Дуга 33" /> глаз – глазик, глазище

Проверяю слова, обозначающие действия

Задаю вопросы:

֍ что делает? что сделает?

Прямая соединительная линия 7ьная линия 7" />Прямая соединительная линия 8ьная линия 8" />Дуга 36" />Дуга 37" /> пилил – пилит

֍ что делал? что сделал?

Прямая соединительная линия 9ьная линия 9" />Прямая соединительная линия 10ьная линия 10" /Дуга 48" />Дуга 49" /> отнесу – отнёс

֍ что делаю? что сделаю?

Дуга 29" />Дуга 30" /> уполз – уползу

Проверяю слова, обозначающие признаки

Задаю вопросы:

֍ каков?

Дуга 42" />Дуга 43" /> гибкий – гибок

֍Прямая соединительная линия 11ьная линия 11" /Прямая соединительная линия 12ьная линия 12" />как

Дуга 27" />Дуга 28" /> весёлый - весело

Памятка № 13 Способы проверки

безударной гласной и парной согласной

Проверяю слова, обозначающие предметы

֍Прямая со стрелкой 50елкой 50" />Заменяю число:единственное множественное

Прямая соединительная линия 55ьная линия 55" /Дуга 54" />Дуга 53" />Дуга 52" />Дуга 51" /> дома – дом зуб – зубы

Задаю вопросы:

֍кто? что?

Прямая соединительная линия 61ьная линия 61" /Прямая соединительная линия 60ьная линия 60" /Дуга 58" />Дуга 59" />Дуга 56" />Дуга 57" /> на коне – конь от слёз – слеза

֍ много кого? чего?

Дуга 63" />Дуга 62" /> крышка – крышек

֍Прямая соединительная линия 64ьная линия 64" />какой

Прямая соединительная линия 67ьная линия 67" /Дуга 65" />Дуга 66" /> грязнуля – грязный

֍ Назову предмет ласково. или представлю его маленьким:

Дуга 70" />Дуга 68" />Дуга 69" /> глаз – глазик, глазище

Проверяю слова, обозначающие действия

Задаю вопросы:

֍ что делает? что сделает?

Прямая соединительная линия 73ьная линия 73" /Прямая соединительная линия 74ьная линия 74" /Дуга 71" />Дуга 72" /> пилил – пилит

֍ что делал? что сделал?

Прямая соединительная линия 77ьная линия 77" /Прямая соединительная линия 78ьная линия 78" /Дуга 76" />Дуга 75" /> отнесу – отнёс

֍ что делаю? что сделаю?

Дуга 80" />Дуга 79" /> уполз – уползу

Проверяю слова, обозначающие признаки

Задаю вопросы:

֍ каков?

Дуга 81" />Дуга 82" /> гибкий – гибок

֍Прямая соединительная линия 84ьная линия 84" /Прямая соединительная линия 83ьная линия 83" />как

Дуга 86" />Дуга 85" /> весёлый - весело

Памятка 14 Предлог или приставка?

1. Определяю, что обозначает слово: предмет или действие.

Прямая со стрелкой 1елкой 1" />Прямая со стрелкой 2елкой 2" />

Прямая со стрелкой 3елкой 3" />Прямая со стрелкой 3елкой 3" /> Действие Предмет

Перед словами,

обозначающими

действия, предлогов

не бывает.

ЭтоПрямая со стрелкой 6елкой 6" /> приставка

чПрямая со стрелкой 7елкой 7" /> асть слова

Пишу вместе со словом.

зПрямая соединительная линия 16ьная линия 16" /Прямая соединительная линия 17ьная линия 17" /> ашага

пПрямая соединительная линия 18ьная линия 18" /Прямая соединительная линия 19ьная линия 19" /> рочита

ВПрямая со стрелкой 9елкой 9" />Прямая со стрелкой 10елкой 10" />том месте, где возник вопрос, попробую вставить другое слово

Нельзя вставить

Прямая со стрелкой 11елкой 11" /

Прямая со стрелкой 12елкой 12" /приставка

Пишу вместе со словом.

пПрямая соединительная линия 20ьная линия 20" /Прямая соединительная линия 21ьная линия 21" /> од?берёзови

зПрямая соединительная линия 22ьная линия 22" /Прямая соединительная линия 23ьная линия 23" /> а?па

вПрямая соединительная линия 24ьная линия 24" /Прямая соединительная линия 25ьная линия 25" /> ы?хо

Можно вставить

Прямая со стрелкой 5елкой 5" />

пПрямая со стрелкой 14елкой 14" /> редло

Пишу отдельно.

в (большой) дом

на (высокой) горе

до (моей) руки

Памятка 14 Предлог или приставка?

1. Определяю, что обозначает слово: предмет или действие.

Прямая со стрелкой 15елкой 15" /Прямая со стрелкой 13елкой 13" /

Прямая со стрелкой 28елкой 28" /Прямая со стрелкой 28елкой 28" /> Действие Предмет

Перед словами,

обозначающими

действия, предлогов

не бывает.

эПрямая со стрелкой 29елкой 29" /> то приставк

чПрямая со стрелкой 30елкой 30" /> асть слов

Пишу вместе со словом.

зПрямая соединительная линия 31ьная линия 31" /Прямая соединительная линия 32ьная линия 32" /> ашага

пПрямая соединительная линия 34ьная линия 34" /Прямая соединительная линия 33ьная линия 33" /> рочита

ВПрямая со стрелкой 36елкой 36" /Прямая со стрелкой 35елкой 35" />том месте, где возник вопрос, попробую вставить другое слово

Нельзя вставить

Прямая со стрелкой 37елкой 37" /

пПрямая со стрелкой 38елкой 38" /> риставк

Пишу вместе со словом.

пПрямая соединительная линия 40ьная линия 40" /Прямая соединительная линия 39ьная линия 39" /> од?берёзови

зПрямая соединительная линия 41ьная линия 41" /Прямая соединительная линия 42ьная линия 42" /> а?па

вПрямая соединительная линия 44ьная линия 44" /Прямая соединительная линия 43ьная линия 43" /> ы?хо

Можно вставить

Прямая со стрелкой 45елкой 45" /

пПрямая со стрелкой 46елкой 46" /> редло

Пишу отдельно.

в (большой) дом

на (высокой) горе

до (моей) руки

Памятка 15 Справочник приставок

за, на, над, рас, по, под, от, до, обо, с, в, вы, при, пере

Памятка 15 Справочник приставок

за, на, над, рас, по, под, от, до, обо, с, в, вы, при, пере

Памятка 16 Справочник суффиксов

тель, ик, ек, ищ, ив, ов, ев, к, ок, ник, онок, ёнок, очк, очек, а, оньк, еньк, ушк, н, ян, аш, ущ, л, ать, ить, еть…

Памятка 16 Справочник суффиксов

тель, ик, ек, ищ, ив, ов, ев, к, ок, ник, онок, ёнок, очк, очек, а, оньк, еньк, ушк, н, ян, аш, ущ, л, ать, ить, еть…

Памятка 17

Строение слова (разбор слова по составу)


1. Выделяю окончание.

  • изменяю слово по числам;

  • изменяю по команде 1-2 вопросов.

Изменяемая часть – это окончание.


2. Выделяю корень.

  • Объясняю, от какого родственного слова оно образовано.

Выделяю их общую часть.

3Прямая соединительная линия 18ьная линия 18" /Прямая соединительная линия 25ьная линия 25" /> . Выделяю приставку

  • Приставка – часть слова, которая стоит перед корнем.

Прямая соединительная линия 25ьная линия 25" /Прямая соединительная линия 25ьная линия 25" /

4. Выделяю суффикс.

  • Суффикс – часть слова, которая стоит после корня перед окончанием.

5 . Выделяю основу.

  • Основа – это часть слова без окончания.


НПрямая соединительная линия 25ьная линия 25" /Прямая соединительная линия 25ьная линия 25" /Прямая соединительная линия 18ьная линия 18" /Прямая соединительная линия 25ьная линия 25" / апример:подставил

  1. Выделяю окончание. Изменяю слово по числам:подставили, добавилась и, значит в слове подставилокончание нулевое.

  1. Выделяю корень: слово подставил образовалось от слова ставь. Общая часть став, значит корень став.

  1. Приставкапод, суффикс ил.

4. Основа подставил

П амятка 17

Строение слова (разбор слова по составу)


1. Выделяю окончание.

  • изменяю слово по числам;

  • изменяю по команде 1-2 вопросов.

Изменяемая часть – это окончание.


2. Выделяю корень.

  • Объясняю, от какого родственного слова оно образовано.

Выделяю их общую часть.

3Прямая соединительная линия 18ьная линия 18" /Прямая соединительная линия 25ьная линия 25" /> . Выделяю приставку

  • Приставка – часть слова, которая стоит перед корнем.

Прямая соединительная линия 25ьная линия 25" /Прямая соединительная линия 25ьная линия 25" /

4. Выделяю суффикс.

  • Суффикс – часть слова, которая стоит после корня перед окончанием.

5 . Выделяю основу.

  • Основа – это часть слова без окончания.


НПрямая соединительная линия 25ьная линия 25" /Прямая соединительная линия 25ьная линия 25" /Прямая соединительная линия 18ьная линия 18" /Прямая соединительная линия 25ьная линия 25" / апример:подставил

  1. Выделяю окончание. Изменяю слово по числам:подставили, добавилась и, значит в слове подставилокончание нулевое.

  1. Выделяю корень: слово подставил образовалось от слова ставь. Общая часть став, значит корень став.

  1. Приставкапод, суффикс ил.

4. Основа подставил

Памятка № 19 Части речи

I. Самостоятельные

Название

Обозначают

Вопросы

1. Имя

существительное

предметы

кто? что?

2. Имя

прилагательное

признак предмета

предметкакой?

онакакая?

онокакое?

оникакие?

3. Имя

числительное

количество,

порядокпредметов

при счёте

сколько?

который?

4. Глагол

действиепредмета

что (с)делать?

что (с)делает?...

5. Местоимение

Употребляются вместо имени.

Они не называют предметы, а только указывают на них.

Лицо

ед.ч.

мн.ч.

1

я

меня, со мной, мне, обо мне

мы

нас, с нами, нам, о нас

2

ты

тебя, с тобой,

тебе, о тебе

вы

вас, с вами,

вам, о вас

3

она

её, ей, с ней, о ней

он, оно

его, ему, с ним,

о нём

они

их, с ними,

им, о них

II.Служебные

1. Предлоги

Помогают сущ. и мест.

связываться с другими словами.

на, за, над,

по, под, подо, во, с, со, о, об, обо, около

у, в, перед, через, при, из-за, из-под

2. Союзы

и, а, но, да

3. Частицы

не, ни (отрицательные), ли


Памятка № 19 Части речи

I. Самостоятельные

Название

Обозначают

Вопросы

1. Имя

существительное

предметы

кто? что?

2. Имя

прилагательное

признак предмета

предметкакой?

онакакая?

онокакое?

оникакие?

3. Имя

числительное

количество,

порядокпредметов

при счёте

сколько?

который?

4. Глагол

действиепредмета

что (с)делать?

что (с)делает?...

5. Местоимение

Употребляются вместо имени.

Они не называют предметы, а только указывают на них.

Лицо

ед.ч.

мн.ч.

1

я

меня, со мной, мне, обо мне

мы

нас, с нами, нам, о нас

2

ты

тебя, с тобой,

тебе, о тебе

вы

вас, с вами,

вам, о вас

3

она

её, ей, с ней, о ней

он, оно

его, ему, с ним,

о нём

они

их, с ними,

им, о них

II.Служебные

1. Предлоги

Помогают сущ. и мест.

связываться с другими словами.

на, за, над,

по, под, подо, во, с, со, о, об, обо, около

у, в, перед, через, при, из-за, из-под

2. Союзы

и, а, но, да

3. Частицы

не, ни (отрицательные), ли


Памятка №20 Изменение по падежам Памятка №20 Изменение по падежам

Название падежей

Подсказка

Вопросы

Предлоги

1

Именительный

(и. п.)

начальная форма

это

кто?

что?

__________

2

Родительный

(р. п.)

нет

много

кого?

чего?

из, от, до, у,

около, из-под вместо, из-за

3

Дательный

(д. п.)

дать

кому?

чему?

к, по

4

Винительный

(в. п.)

винить

видеть

кого?

что?

на, в, за, под, через,

5

Творительный

(т. п.)

творить

доволен

кем?

чем?

с, за, под, над

перед

6

Предложный

(п. п.)

думать

говорить

о ком?

о чём?

в, на, о, об,

обо

По падежам изменяются:

существительные, прилагательные, местоимения.


Название падежей

Подсказка

Вопросы

Предлоги

1

Именительный

(и. п.)

начальная форма

это

кто?

что?

__________

2

Родительный

(р. п.)

нет

много

кого?

чего?

откуда?

где?

из, от, до, у, с

около, из-под вместо, из-за,

без, подле

3

Дательный

(д. п.)

дать

кому?

чему?

где?

к, по

4

Винительный

(в. п.)

винить

видеть

кого?

что?

куда?

на, в, за, под, через, про

5

Творительный

(т. п.)

творить

доволен

кем?

чем?

где?

с, за, под, над

перед

6

Предложный

(п. п.)

думать

говорить

о ком?

о чём?

где?

в, на, о, об,

обо, при

По падежам изменяются:

существительные, прилагательные, местоимения.


Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/550942-pamjatki-po-russkomu-jazyku-4-klass

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки