- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Мойдодыр»
Цель проекта: формирование культурно гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста.;
Задачи:
1. Закрепить представления о правилах личной гигиены, систематезировать знания детей о необходимости гигиенических процедур.
2. Воспитывать у детей желание выглядеть чистыми, опрятными.
3. Укрепить связи между детским садом и семьёй в вопросах формирования у детей культурно гигиенических навыков.
264
0
Проект
«Наш друг - Мойдодыр»
2 младшая группа «Радуга»
17.04.2023г. – 28.04.2023г.
Воспитатели: Сенина М.Ю., Кадырова О.С.
с. Тюшево
2023 г.
Основная часть проекта
Постановка проблемы: не достаточно развиты у детей культурно гигиенические навыки;
Цель проекта: формирование культурно гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста.;
Задачи:
1. Закрепить представления о правилах личной гигиены, систематезировать знания детей о необходимости гигиенических процедур.
2. Воспитывать у детей желание выглядеть чистыми, опрятными.
3. Укрепить связи между детским садом и семьёй в вопросах формирования у детей культурно гигиенических навыков.
Ожидаемые результаты:
С помощью взрослого приводить себя в порядок.
Пользоваться индивидуальными предметами
(носовым платком, салфеткой, полотенцем, расчёской, горшком)
Держать ложку в правой руке.
По порядку одеваться и раздеваться.
При небольшой помощи взрослого снимать одежду и обувь
(расстёгивать пуговицы спереди, застёжки на липучках).
Аккуратно складывать снятую одежду
План-график мероприятий
Подготовительный этап
- Сбор литературы по данной теме.
- Диагностика детей по данной теме.
- Составление плана работы.
- Разработка содержания проекта.
Срок | Работа с детьми | Программное содержание | Взаимодействие с родителями |
I неделя | Чтение сказки К. И. Чуковского «Мойдодыр» | Продолжать знакомить детей с произведениями русских писателей, знакомить с героями сказок; развивать внимание, усидчивость; познакомить с содержанием сказки в стихах К.И.Чуковского «Мойдодыр»: - учить осознавать тему, содержание; вызвать желание запоминать и выразительно воспроизводить четверостишия; - формировать положительное отношение к поэзии; - воспитывать умение детей эмоционально откликаться на прочитанное. | Организация совместной выставки рисунков по сказке К.И.Чуковского «Мойдодыр» |
Сюж./рол. игра «Купание куклы Насти» | Помочь детям создать игровую обстановку. Содействовать желанию детей самостоятельно подбирать игрушки, атрибуты для игры, использовать предметы - заместители (мыло –кубик, мочалка -кирпичик, шпатель – ложечка) и воображаемые предметы (вода) Помочь детям употреблять в речи названия предметов, действий : ванночка, мыло, мочалка, полотенце, намыливать, смывать, вытирать. Закрепить знания детей о чайной посуде. Формировать дружеские взаимоотношения в игре, активности, дружелюбия. | Организация выставки фотографий «Как я дома умываюсь» | |
Игра мал. подв. «Водичка, водичка….» | Формировать навыки здорового образа жизни: Закрепление навыков в умывании. Знакомство с предметами туалета и их назначением. Воспитывать у детей культурно-гигиенические навыки, желание всегда быть красивыми, чистыми, аккуратными. | Консультация для родителей «Как научить ребёнка быть аккуратным» | |
Дидактическая игра «Покажем кукле Кате, как мы умеем умываться и вытирать руки полотенцем» | Проверить знания детей о предметахгигиены и их назначении. | ||
II неделя | Просмотр мультипликационного фильма «Мойдодыр». | Закрепить знания детей о содержании; вызвать желание запоминать и выразительно воспроизводить четверостишия; - формировать положительное отношение к героям; - воспитывать умение детей эмоционально откликаться на просмотренное. | |
Развлечение «Надо, надо умываться по утрам и вечерам!» | • Уточнить знания детей о том, что вода – помощник человека; • С помощью эксперимента показать, что из сухого песка куличики не лепятся, чтобы слепить куличики, песок нужно полить водой; • Воспитывать у детей потребность мыть руки и лицо. | ||
Заключительная часть проекта.
Провели рефлексию, диагностику. Итоговое занятие: «Вот какие мы большие»
Список используемой литературы
Интернет ресурсы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/551035-proekt-mojdodyr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Предшкольная подготовка»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.