Конспект Урока «Кислоты» 8 класс

№ У.Э.

Содержание обучения.

Управление обучением

У.Э.0

И.Д.Ц. Знать состав кислот, классификацию Уметь определять кислоты. Уметь называть кислоты по формуле и строить формулы кислот по названию. Знать свойства некоторых кислот.

После проверки Д.З. и разбора творческого задания, приступить к изучению нового материала.

У.Э. 1

Цель: Знать качественную реакцию на кислоты.

Задание 1. Посмотреть демонстрационный опыт действия индикаторов на различные кислоты.

2. Прокомментируйте опыт.

3. Запишите результаты в тетрадь.

4. Сделайте вывод о составе кислот.

Приготовь ответ.

Работа в тетради.

У.Э. 2

Цель: Знать определение состава кислот.

Задание 1. Выпишите в тетрадь определение состава кислот.

2. В списке кислот:

H₂S , HNO₃ , H₃PO₄ , HCl , H₂SO₃

подчеркните кислотные остатки.

3. Над элементом водород поставьте валентность, помня, что он стоит на первом месте в веществе и имеет валентность1.

4. Используя правила, рассчитайте валентность кислотного остатка.

Работа с учебником.

Г.Е.Рудзитис стр.100

Сверься с образцом.

У.Э.3

Цель: Знать название кислот.

Задание 1: Внимательно изучите правила названия кислот.

а) Бескислородные кислоты называют по соответствующему неметаллу с добавлением -водородная к-та.

б) Кислородсодержащие кислоты называют по соответствующему неметаллу с добавлением окончания -ная, -овая, в кислотах с бо′льшим содержанием кислорода и окончания -истая, -овистая с меньшим содержанием кислорода.

2: Используя эти правила, дайте названия кислотам:

H₂SO₄ , HNO₃ , HNO₂ , H₃PO₄ , HPO₃ , HCl , H₂S.

Обсудите в парах.

Сверься с образцом.

У.Э.4

Цель: Знать классификацию кислот.

Задание 1. Из списка кислот: HNO₂ , H₂S , HNO₃ , H₂SiO₃ , H₂SO₄, H₃PO₄ , H₂SO₃ , H₂CO₃ выпиши кислоты кислорд- содержещие и бескислородные. 2.Учитывая, что число атомов водорода в кислоте определяет ее основность , подчеркните одной чертой одноосновные кислоты, двумя – двухосновные, тремя – трехосновные.

3. Используя табл. растворимости, выпишите нерастворимую кислоту.

Задание для самоконтроля: Используя виды классификации, дайте характеристику записанных кислот.

Работа в тетради.

Приготовь ответ

для обсуждения.

У.Э.5

!

Цель: Знать соответствие между кислородсодержащими кислотами

и их оксидами.

Задание: Постройте соответствующие оксиды для кислот.

H₃PO₄ –

HNO₃ –

H₂CO₃ –

H₂SO₄ –

Примите к сведению, что кислородсодержащие кислоты так же относят к гидроксидам, как и основания.

Задание для самоконтроля: найдите в каком случае соответствие не выдержано:

а) HPO₃ – P₂O₅

б) HNO₂ – N₂O₅

в) H₂SO₃ – SO₂

Работа в паре.

Результаты обсудите

в паре.

Сверься с образцом.

У.Э.6

Цель: Знать физические свойства кислот .

Задание 1. Прочитайте стр.101-102 последний абзац §32.

2. Сделай вывод о физических свойствах кислот и нахождении в природе .

Приготовь ответ.

У.Э.7

Цель: Знать свойства кислот и правила техники безопасности при работе с ними.

Задание 1. По учебнику стр. 102 изучите материал о свойствах кислот.

2. Проведите опыт: взаимодействие раствора соляной кислоты с металлами Mg, Zn, Fe, Cu. Сделай вывод о химических свойствах кислот

3. Выпишите основные свойства кислот в тетрадь используя таблицу 13 на стр.103, .

Задание для самоконтроля: Как можно определить, что в пробирке находится серная кислота.

Работа с учебником.

Приготовь ответ.

Работа в тетради.

У.Э.8

!

Цель: Знать особенность кислот H₂CO₃ и H₂SO₃ разлагаться.

Задание: Запишите в тетрадь разложение кислот:

H₂SO₃ → H₂O + SO₂↑

H₂CO₃ → H₂O + CO₂↑

Запомните! Эти кислоты в свободном виде не существуют.

Работа в тетради.

У.Э.9

Отработав предыдущие элементы, приступите к выполнению задания выходного контроля.

А. Постройте формулы кислот, имеющих кислотный остаток

BO₃^3- , SiO₃^2- , ClO₄^-.

Б. Назовите эти кислоты.

В. Постройте формулы соответствующих им оксидов.

В предложенных рядах исключите лишнее

2. А. H₂SO₄ , H₂CO₃ , HCl , H₂SO₃ , HClO.

Б. H₂SO₄ , H₂SiO₄ , H₂CO₃ , H₃PO₄ .

В. HCl , HNO₃ , H₂SO₄ , HClO₄ .

Д.З. §32 Г.Е. Рудзитис, упр. 6, 7, 8; зад. 3,4.стр.104-105

Проверка учителя.

Обоснуйте свои ответы.