- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения: «Осень в гостях у ребят» для старшего дошкольного возраста
- Закреплять вокально-хоровые навыки в процессе группового пения. Закреплять и расширять знания детей о приметах осени. Развивать творческое воображение, память, внимание, речь.
- Формировать самостоятельность, доброжелательность, коммуникабельность, готовность оказать помощь через игры, инсценировку. Воспитывать любовь к природе, трудолюбие.
Сценарий развлечения: «Осень в гостях у ребят» для старшей группы
Цель: Создать у детей радостное настроение. Вызвать эмоциональную отзывчивость, способствовать развитию интереса к окружающему миру.
Задачи:
- Совершенствовать музыкально-ритмические навыки детей через хороводы, танцы, упражнения, игры.
- Закреплять вокально-хоровые навыки в процессе группового пения.
- Закреплять и расширять знания детей о приметах осени.
- Развивать творческое воображение, память, внимание, речь.
- Формировать самостоятельность, доброжелательность, коммуникабельность, готовность оказать помощь через игры, инсценировку.
- Воспитывать любовь к природе, трудолюбие.
Роли:
Осень, Ведущий, Медведь - взрослые
Белка, мышка, ёжик, сорока -дети.
Ход праздника:
Зал празднично украшен как осенняя полянка. Звучит музыка, дети входят в зал.
Ведущий: Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит осень за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят!
1-й ребенок:
Как огнём горит вся улица,
Листья спорят с ветерком.
Даже хочется зажмуриться,
Так красиво всё кругом!
2-й ребенок:
Все деревья засыпают,
С веток листья осыпают.
Только ель не осыпается-
Ей никак не засыпается
Страх покоя не даёт:
Не проспать бы Новый год!
3-й ребёнок:
Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Фартук розовый –осинке,
Бусы красные –рябинке,
Зонтик жёлтый-тополям
Фрукты осень дарит нам.
4-й ребенок:
Осень скоро попрощается,
Подарив наряд цветной,
Ведь не зря её красавицу,
Называют золотой!
Ведущий: Ребята, посмотрите, как красиво вокруг. Мы попали в настоящий осенний лес. А где же сама хозяйка леса – Золотая осень? Позовем ее все вместе!
Все: Осень, осень, появись, с нами в танце закружись!
Звучит музыка, входит Осень.
Осень: Я – осень золотая, поклон вам мой, друзья,
Давно уже мечтаю о встрече с вами я.
Осень улыбается, листья осыпаются,
На дорожке лист шуршит, что же вам он говорит?
Песня «Осень золотая»
Ведущая: Ребята, какие из осенних примет, вы знаете?
Осень: Вот спасибо вам, ребята, что вы так хорошо знает, осенние приметы!
Но и я не просто так пришла,
Я вам подарки принесла.
В сундучок их положила,
Словами волшебными заговорила.
На трёх кленовых листочках те слова записала,
Да непогода все листья по белу свету разбросала.
Без волшебных слов мне сундук не открыть,
Как кленовые листочки мне раздобыть?
Ведущий: Мы кленовые листочки вместе все искать пойдём.
По дорожкам, по тропинкам, листочки Осени вернём!
Осень: Друзья, я приглашаю вас в осеннюю сказку! (звучит сказочная музыка)
Как-то раз осенним днём
На лесной опушке
Собрались в один кружок
Разные зверюшки.
Собрались решить: кто лучше
Всех готов к зиме трескучей.
Первой Белка говорила
Белка:
Я грибочков насушила,
Ягод разных нарвала
И орехов припасла.
Я без дела не сидела:
Утеплить дупло успела
И к зиме сменила мех.
Я готова лучше всех!
Ведущий:
В разговор вступил тут Ёжик.
Ёжик:
Я запасы делал тоже:
Яблоки, грибы и груши.
Будет что зимой покушать.
Урожай я собирал
И кладовку наполнял.
Я трудился не напрасно,
Подготовился прекрасно!
Ведущий:
Мышка тоже пропищала:
Мышка:
Зёрнышки я собирала.
Я всё лето так трудилась,
Ни минутки не ленилась.
В норке тёпленькой моей
Урожай для всех детей.
Ведущий:
И никак им не решить,
Кто же должен победить?
Кто собрал запасов больше?
Кто трудился лучше, дольше?
Поднялась тут кутерьма.
Все кричат:
Белка: Я!
Ёжик: Я!
Мышка: Я!
Все вместе: Я!
Ведущий:
Хватит ссориться, друзья!
Разве в мире жить нельзя?
Все работали, трудились.
Все старались, не ленились.
Вы не спорьте бестолково,
Ведь к зиме вы все готовы.
Лучше стол накроем здесь.
Есть еда, и место есть.
И устроим пир большой –
Праздник осени лесной.
Осень: Ребята – зверята, не видели вы мои золотые листочки кленовые?
Дети: нет, не видели!
Белка: По деревьям я скакала,
И листок тот увидала!
Отдает золотой кленовый листок Осени
Осень: Листок один нашли пока,
Где же остальные 2?
Без них волшебный сундучок не открыть!
Чтобы лист нам отыскать,
Приглашаю поиграть!
Игра «Найди своё деревце»
Звучит музыка, входит Медведь
Медведь: Сколько в зале ребятишек,
И девчонок, и мальчишек!
Зачем в лес ко мне пожаловали, рассказывайте!
Осень: Ищем мы волшебные листочки,
Разлетелись они кто-куда.
Может ты их видел?
Подскажи нам тогда!
Медведь: Я листочки поищу,
А потом и вам вручу.
Хоть задача нелегка…
А вы пока погостите у меня.
В лесу осеннем погуляете,
Много нового узнаете.
Ведущий: А мы тебя развеселим!
Песню спеть тебе хотим!
Песня «Осенняя»
Медведь: Вот спасибо, вам, ребята, повеселили меня!
Чтоб и вам ребята, не скучать, приглашаю поиграть!
Игра «Собери урожай (шишки, грибы)»
Медведь: Очень весело с вами играть, ребята, но очень уж я устал…
Я присяду на пенек,
Да и отдохну чуток…
(Удивляется, видит возле пенька золотой листок)
О! А что же там такое?
Красивое, да золотое?
Что-то на земле лежит,
Среди травы золотом блестит!
(Поднимает с земли волшебный листок)
Не этот листок вы потеряли?
Осень: (Радостно): Вот спасибо тебе, Мишка,
Помог нам листок отыскать!
Медведь: Холодает, пора и мне в свою берлогу отправляться! До свидания, ребята!
Звучит музыка, медведь уходит
Звучит фон – шум ветра и дождя
Ведущий: И правда, ребята, кажется, погода портиться, дождик собирается… (Музыкальная игра «Весёлый зонтик»)
Осень: Ой, ребята, поглядите,
Нам осенний ветерок
Принес еще один листок!
Теперь у нас есть все три волшебных листочка, и мы сможем открыть сундучок!
Звучит волшебная музыка, осень читает заклинание:
Осень: Все листики соединим,
Сундучок открыть хотим!
Дуй, осенний ветерок,
Ты лети, скорее листок,
Открывайся, сундучок!
Звучит волшебная музыка, сундучок открывается.
Ведущий: Смотрите, ребята, а в сундучке Волшебница Осень принесла вам угощение!
Осень и Ведущий раздают угощение детям!
Ведущий: Вот и подошел к концу наш Осенний праздник! Спасибо, тебе, красавица Осень за угощение и за игры веселые!
Осень: И вам, спасибо, друзья!
Звучит веселая музыка, дети выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/551599-scenarij-razvlechenija-osen-v-gostjah-u-rebja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.