Взаимодействие с родителями воспитанников с ОВЗ посредством использования нетрадиционной формы работы «Клуба выходного дня»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Петрозаводского городского округа

«Детский сад компенсирующего вида № 108 «Снежинка»

«Взаимодействие с родителями воспитанников с ОВЗ посредством использования нетрадиционной формы работы «Клуба выходного дня»

Воспитатели: Салова Людмила Сергеевна
Семья и детский сад - два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга в воспитании детей.

Для того чтобы семья и детский сад стали ближе друг к другу нужна атмосфера доброжелательности, взаимопонимания, тесного контакта педагогов с родителями по всем вопросам воспитания и обучения.

Чтобы реализовать принцип партнерства и учета интересов семьи, требуется определенная, нестандартная форма организации взаимодействия педагогов и родителей. Поэтому мы вместе с моей коллегой Королёвой Т.К., отдаем предпочтение нетрадиционным формам как наиболее интересным и продуктивным в рамках сотрудничества с родителями, при этом, не отвергая уже проверенные годами и зарекомендовавшие себя формы работы с родителями, а только дополняя их.

Дети с ограниченными возможностями здоровья и дети имеющие инвалидность очень сложно вливаются в коллектив сверстников, так как в большинстве случаев испытывают трудности в общении, обладают слабыми коммуникативными навыками. У детей в ряде случаев возникает желание отстраниться от окружающих, замкнуться в себе.

Поэтому нами была выбрана такая форма взаимодействия с родителями воспитанников, которая позволила бы объединить всех участников образовательного процесса «Детей – родителей и педагогов», такая форма работы с родителями дает возможность быть детям более защищенными от социума. Ведь когда рядом мама (папа), ребенок чувствует себя более комфорта.

Данную форму работы мы используем уже на протяжении пяти последних лет.

Цель:создание единого образовательного пространства для всестороннего развития личности ребенка посредством взаимодействия родителей воспитанников и педагогов

Задачи:

1) Способствовать установлению сотрудничества между субъектами образовательного процесса: детьми, родителями, педагогами;

2) Повысить уровень психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах развития и обучения детей дошкольного возраста;

3) Повысить степень осознанности родителями своих прав и обязанностей по отношению к своему ребенку;

4) Создать условия для всестороннего развития детей в совместной деятельности с родителями и педагогами.

«Клуб выходного дня» организуется нами один раз в месяц, очень часто к нам присоединяются специалисты нашего учреждения это и музейный педагог, и инструктор по физической культуре, и музыкальный руководитель, и учитель – логопед.

В течение пяти лет в рамках «Клуба выходного дня» мы посетили:

Эколого-биологический центр

Цель:Формирование у детей представлений о животных нашего края, знакомство с повадками и секретами животных зоопарка.

Национальный музей Республики Карелия

Цель:формирование у детей представлений об истории нашего города, расширение кругозора и развитие познавательных интересов и способностей, воспитание у каждого дошкольника любви к Родине, которая начинается с любви к своей малой Родине, городу.

Как развести огонь?

Попробуй, будь смелее!

Открыли много тайн ,

Мы в Национальном музее…

Петроглифы…

Мы прикоснулись к тайне

И были на пороге мироздания…

Прогулка в Губернаторском парке

Цель:ознакомление с природными и культурными достопримечательностями родного края.

Мемориальный комплекс. Могила неизвестного солдата.

Цель:Формирование патриотических чувств, интереса к прошлому России, представлений о героизме. Воспитание уважения к ветеранам Великой Отечественной войны.

Театр кукол Карелии

Цель: формирование чувства прекрасного у детей, расширение кругозора;

формирование навыков общения

и культуры поведения в общественных местах.

Закулисная жизнь театра кукол

Цель: знакомство детей с декорациями, атрибутами спектаклей, с секретной комнатой и куклами.

Экскурсия в дом куклы Татьяны Калининой

Цель:ознакомление детей с историей возникновения кукол, воспитание интереса к народным традициям.

Выставка бабочек

Цель:расширение представлений об особенностях строения, среде обитания, жизнедеятельности и развитии бабочек.

Музей промышленной истории

Цель:знакомство дошкольников с деятельностью Александровского завода, производившего ядра и пушки для обороны и историей развития тракторной промышленности.

Театр одного актёра «Маленькая страна»

Цель: Приобщение детей к театральному искусству. Формированию творческой личности дошкольника.

1 сентября. «День знаний на острове Кижи»

Цель:совершенствование знаний воспитанников о родном крае, его достопримечательностях, приобщение детей к народной культуре Карелии.

Фото острова Кижи

Музей Кижи

Цель:создание условий для развития познавательной деятельности воспитанников.

«Ночь музеев»

Цель:воспитание творческой личности дошкольника, посредством приобщения к музейному искусству.

Музей изобразительного искусства

Цель: развитие интереса к познанию искусства и культуры посредством ознакомления с работами художников музея изобразительных искусств РК.

Формирование понимание единства истории и культуры.

Народный детский праздник «МАСЛЕНИЦА» на лесной поляне

Цель:знакомство с народным праздником Масленица, формирование представлений о традициях и культуре своей страны, воспитание доброты, уважения друг к другу. Формирование детско-родительских отношений. 

Музей для семьи

Цель:взаимодействие детей и родителей посредством приобщения к культуре Карелии.

Национальныймузей РК. Выставка «Животные Карелии»

Цель:Знакомство с животными Карелии.

Театр «Маленькая страна»

Цель:Привлечение малышей к театральному творчеству.

В заключение можно сказать, что такая форма работы с родителями дает возможность воспитанникам со сложной структурой нарушений (детям инвалидам) намного легче вливаться в коллектив сверстников, социализироваться в обществе.

Кроме этого хотелось бы обратить ваше внимание на, что у нас сложилась определенная система в работе с родителями воспитанников. Использование данной формы работы «Клуба выходного дня» помогло родителям из «зрителей» и «наблюдателей» стать активными участниками образовательного процесса, появился сплоченный коллектив единомышленников.

100% родителей посещают родительские собрания, активно участвуют в праздниках и развлечениях, проектной деятельности.

Родители стали проявлять искренний интерес к жизни группы, научились выражать восхищение результатами и продуктами детской деятельности, эмоционально поддерживать своего ребенка.

Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/551461-vzaimodejstvie-s-roditeljami-vospitannikov-s-