- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодняя игра -викторина " Крестики -нолики"
Новогодняя игра – викторина
«Крестики - нолики»
Цель:Создание праздничного настроения в преддверии самого волшебного, самого сказочного праздника Нового года.
Развитие познавательного интереса к математике.
Задачи:
Закрепить состав чисел в пределах 10.
Упражнять детей в рисовании геометрических фигур.
Совершенствовать умения детей в разгадывании
загадок, ребусов и кроссвордов.
Развивать смекалку, сообразительность, зрительное восприятие, внимание при решении занимательных задач.
Совершенствовать коммуникативные навыки и навыки сотрудничества в совместной игре, воспитывать уважение к высказываниям собеседника, умение договариваться между собой и поддерживать друг друга;
Побуждать детей участвовать в диалоге, выражать свое мнение, прислушиваться к мнению других детей; быть доброжелательными собеседниками, говорить спокойно, не повышая голоса.
Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
Примерный ход игры:
Добрый день! Мы рады приветствовать вас на нашей игре-викторине.
Мы поиграем в новогодние математические
« Крестики - нолики».
У нас будет 2 команды: крестики и нолики.( количество участников в команде 6-8)
(дети из волшебного новогоднего мешочка достают разноцветные елочные шары, на каждом, из которых нарисован крестик или нолик)
Поприветствуем команды!
У нас будет игровое поле: посмотрите, в каждой его клетке - картинка.
Это задания. Клетки мы будем закрывать знаками выигравшей команды: или крестиками или ноликами.
Выиграет та команда, чьих знаков на игровом поле будет больше.
Дополнительное очко присуждается той команде, которая закроет игровое поле или по вертикали или по горизонтали, или по диагонали.
Ребята, викторина – это не просто игра, а игра-соревнование.
Поэтому нам необходимо строгое и справедливое жюри. (выбирается жюри из представителей администрации, родителей, старших братьев и сестер)
Послушайте правила игры:
Я задаю вопрос по очереди каждой команде.
Члены команды могут посоветоваться, прежде чем отвечать.
Отвечать на вопрос может любой участник, выбранный командой.
Если команда не отвечает на вопрос, право ответа передается другой команде.
Ответ должен быть четкий и ясный.
Ведущий: Ребята, вы согласны с правилами?
Жюри мы выбрали, с правилами ознакомились,
поприветствуем еще раз участников игры и ……
начинаем игру!
Клетка№1
Разминка
Новогодние загадки
Бородатый и седой,
Но в душе он молодой.
Всем подарки принесет
Этот дед на Новый год. (Дед Мороз)
***
Вся из снега, изо льда,
Но не мерзнет никогда.
Вместе с дедушкой придет
К ребятне на Новый год. (Снегурочка)
Вся она в фонариках,
Разноцветных шариках,
В шишках, веточках стоит,
У нее нарядный вид. (Елка)
***
Это вовсе не поломка,
То она стреляет громко.
Вот так выстрел, как из пушки!
Ничего себе игрушка! (Хлопушка)
***
Мне у елки на верхушке
Никогда не страшно.
Я сверкаю на макушке,
Как на Спасской башне. (Звезда)
***
Без пожара отмечайте
Новогодние деньки.
Осторожно зажигайте
Эти чудо-огоньки. (Бенгальские огни)
В эти дни стоит мороз
В роще, сквере, на катке.
Нам веселый Дед Мороз
Что-то долго вез в мешке. (Подарки)
Клетка № 2
Вопросительная коробочка
( задачи на смекалку)
А сейчас я расскажу вам одну маленькую историю-сказку. Отгадайте загадки Деда Мороза и девочки Маши, только сначала разогрейте свою смекалку, да и логику не забудьте.
Начиталась девочка Маша сказок и решила под самый Новый год сходить в лес и набрать подснежников. Помните сказку Маршака "Двенадцать месяцев"? Там одна девочка тоже в новогодний лес ходила за подснежниками. Встретилась с двенадцатью месяцами и цветов нарвала. Вот и Маша надумала такой подвиг совершить.
Маме сказала, что гулять пошла, взяла саночки и прямиком в лес отправилась, он был недалеко. Всего-то через дорогу перейти, да через поле заснеженное перебраться.
Скоро оказалась Маша в самой глухой чаще. Страшновато стало, лес зимой невеселый, а тут еще и смеркаться начало. Что делать, надо домой возвращаться, да только где он дом? Справа или слева? А может быть позади? Заблудилась девочка. И только она собралась заплакать, как из-за самой пушистой елки вышел статный бородатый старик в красивом, длинном до земли тулупе.
- Здравствуй, Маша, - говорит.
- Здравствуйте, дедушка, а откуда вы меня знаете?
- А я Дед Мороз, мне положено всех знать.
Удивилась Маша, но не испугалась, а сразу поверила старику и говорит:
- Помогите мне, пожалуйста, дедушка, домой добраться.
- Хорошо, Маша, помогу я тебе, - пробасил на весь лес Дед Мороз. - Но с условием.
- С каким?
- А с таким: отгадаешь мою загадку - выведу тебя из лесу, а нет - сама выбирайся.
Делать нечего, согласилась Маша:
- Давайте, дедушка, вашу загадку.
- Ну, так слушай.
- Живут на свете пять сестер.
- Одна из них зимой встречается в два раза чаще, чем весной или осенью, и никогда летом.
- Вторую можно увидеть три раза осенью и один раз зимой.
- Третья встречается только, когда холодно, а поздней весной и летом ее днем с огнем не сыскать.
- Четвертая появляется зимой и весной, а летом, если повезет, увидишь только один раз.
- И наконец, моя любимая, пятая, она встречается зимой в два раз чаще, чем летом.
- А когда они соберутся вместе, тогда можно увидеть то, что бывает только весной.
- Назови это весеннее чудо?
Думала Маша, думала, но ничего не придумала, а только замерзла, но девочка она была сообразительная и современная, поэтому не расстроилась, а заявила Деду Морозу:
- Не могу я вашу загадку разгадать, дедушка, но есть у меня одно предложение. Вижу я, что вы загадки любите.
- Очень, деточка.
- Так вот, отгадайте мою загадку. Если отгадаете, я тут останусь, а нет - домой дорогу покажете.
- Ну что ж, - обрадовался новой загадке Дед Мороз. - Согласен я на твое условие, загадывай.
Маша посмотрела на него хитрым глазом и начала свою загадку:
- Они мои самые любимые, но их всего три.
- Другие тоже мне очень нравятся, их побольше.
- Третьих больше, чем вторых, а в сумме столько же, сколько и первых.
- Четвертых совсем много, а в сумме выходит, что их столько же, сколько и вторых.
- Что это и где я их прячу?
Вы уже, конечно, догадались, что Дед Мороз вывел Машу из лесу, так как не нашел ответа к загадке девочки. Теперь вам придется решать обе загадки сразу. Справитесь?
Клетка №3
Динамическая пауза
Хороводная игра «Заморожу»
Играющие вытягивают перед собой руки и держат их ладонями вверх. Водящий ходит перед игроками. Его задача – хлопнуть кого-нибудь из ребят по ладони. В тот момент, когда он пытается это сделать, играющий отдёргивает или опускает руки. Кого ведущий хлопнет по ладони, тот идёт ему на смену.
Ударять по ладошкам лучше варежкой, так как дети не всегда могут соразмерить силу удара.
Клетка № 4
Найди отличия
Команды по очереди называют отличия, чья команда найдет больше отличий, та и победитель.
(картинки распечатаны на формате А4)
Клетка № 5
Реши кроссворд
Каждой команде предлагается решить кроссворд, задания читает воспитатель. Кроссворды распечатаны на формате А4
Побеждает более быстрая команда.
Клетка №6
Игра на внимание
«Нос, нос, нос, рот»
Дети садятся в круг. Ведущий говорит: нос, нос, нос, рот. Произнося первые три слова, он берётся за нос, а при четвёртом вместо рта дотрагивается до другой части головы. Играющие должны делать всё, как говорит, а не как делает ведущий, и не дать себя сбить. Выигрывает самый внимательный игрок.
Клетка № 7
Новогодние ребусы
Каждый ребус распечатан на формате А4, каждой команде предлагается решить 4 ребуса, если команда не разгадывает ребус, у команды – соперника есть шанс заработать дополнительное очко.
Клетка №8
Конкурс «А вы верите, что….?»
(вопросы задаются поочередно каждой команде)
А вы верите, что английского Деда Мороза зовут Санта Клаус?
А вы верите, что помощницу Деда Мороза зовут Белоснежка?
А вы верите, что терем Деда Мороза находится в Москве - главном городе нашей страны?
А вы верите, что королева мышей Мышильда превратила молодого принца в Оловянного солдатика Щелкунчика?
А вы верите, что все японские дома на новый год украшаются тремя ветками: бамбука, сливы и сосны. Считается, что тогда дети будут быстро расти. У хозяев появятся надёжные помощники и все члены семьи будут долго жить?
А вы верите, что Дед Мороз летом продает мороженое?
Клетка № 9
Конкурс математических художников.
Детям предлагается нарисовать новогоднюю картинку с наибольшим количеством геометрических фигур.
Подведение итогов.
Все участники викторины награждаются новогодними медалями (образцы прилагаются)
Команда, которой удалось открыть 3 клетки по вертикали, по горизонтали или диагонали награждается дополнительным призом.
Вы, ребята, смелые, ловкие, умелые,
С Новым годом поздравляем,
Сладким призом угощаем!
( Из новогоднего мешочка дети угощаются сладкими медалями)
Всем большое спасибо за участие! До новых встреч!


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.