- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «Зоопарк»
(вторая младшая группа)
«Зоопарк»
1.Вводная часть:
Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами отправимся в зоопарк.
-Ходьба по залу в колонне по одному.
-Обычный бег друг за другом
-Ходьба на носках, руки вверх(идём как жирафы)
-Ходьба на пятках, руки за головой(Идут пингвины)
-Бег с высоким поднимание колена(идем как страусы)
-Прыжки на двух ногах на месте(прыгаем как зайцы)
-Обычная ходьба, восстановление дыхания.
2.Основная часть:
ОРУ без предметов
1.И.п.о.с руки на пояс -повороты головой вправо-влево
2.И.п.о.с руки к плечем.1-3подьем локтей верх,2-4 И.п.
3.И.п.ноги на ширине плеч, руки вытянуты перед собой
1-3 наклон вперед, руки увести назад;2-4 И.п.
4.Прыжки на месте до 8 раз
-Основная часть:
Пролезание под дугами(проходим через норы)
Ходьба по гимнастической скамье(переходим по мосту)
Прыжки через обручи(перепрыгивание через рвы)
3.Заключитедьная часть
Подвижная игра «Зоопарк»
Мало подвижная игра «Угадай животное»
4.Рефлексия, прощание.
Конспект занятия по физической культуре
(вторая младшая группа)
«Зоопарк»
1.Вводная часть:
Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами отправимся в зоопарк.
-Ходьба по залу в колонне по одному.
-Обычный бег друг за другом
-Ходьба на носках, руки вверх(идём как жирафы)
-Ходьба на пятках, руки за головой(Идут пингвины)
-Бег с высоким поднимание колена(идем как страусы)
-Прыжки на двух ногах на месте(прыгаем как зайцы)
-Обычная ходьба, восстановление дыхания.
2.Основная часть:
ОРУ без предметов
1.И.п.о.с руки на пояс -повороты головой вправо-влево
2.И.п.о.с руки к плечем.1-3подьем локтей верх,2-4 И.п.
3.И.п.ноги на ширине плеч, руки вытянуты перед собой
1-3 наклон вперед, руки увести назад;2-4 И.п.
4.Прыжки на месте до 8 раз
-Основная часть:
Пролезание под дугами(проходим через норы)
Ходьба по гимнастической скамье(переходим по мосту)
Прыжки через обручи(перепрыгивание через рвы)
3.Заключитедьная часть
Подвижная игра «Зоопарк»
Мало подвижная игра «Угадай животное»
4.Рефлексия, прощание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/551804-konspekt-zanjatijazoopark
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика начального образования
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.