- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Профилактика правонарушений
Бахтиярова Людмила Раисовна
МБОУ СОШ №1 с.Кандры Туймазинский район Республика Башкортостан
Заместитель директора по воспитательной работе, учитель русского языка и литературы
Профилактика правонарушений
Современное эффективное воспитание невозможно без внимания к проблемам подростков из семей риска, неполных семей, тех учащихся, которые совершили социально опасные деяния. Ведь воспитание личностно развитого человека, способного справляться с жизненными проблемами адекватными способами, это и есть, пожалуй, одно из главных направлений работы с детьми. Проблема заключается в том, как создать условия и одновременно помочь справиться с жизненными трудностями несовершеннолетним, совершим социально опасные деяния. Нужна единая воспитывающая среда, микроклимат, помогающий справляться с трудностями. Нужен коллектив единомышленников, способных воплотить в жизнь планы, идеи, новую стратегию воспитывающего социума и воспитывающей среды.
Процесс социализации личности школьника нуждается в педагогическом сопровождении. Целью профилактической работы с несовершеннолетними, вернувшимися из спецшкол, условно осужденными, совершившими социально опасные деяния, является воспитание личностно развитого человека, способного справляться с жизненными проблемами адекватными способами.
Актуальность подобной работы состоит в необходимости появления новых методов работы с несовершеннолетними, вернувшимися из спецшкол, условно осужденными, совершившими социально опасные деяния.
Задачи работы:
Диагностика социальной среды, определение путей решения проблем;
предупреждение безнадзорности, правонарушений и антиобщественных действий;
сотрудничество с родителями, просвещение по вопросам правовой грамотности, административное воздействие на родителей из неблагополучных семей, содействие улучшению детско-родительских отношений;
обеспечение психологического сопровождения в процессе их обучения и воспитания с целью укрепления психологического здоровья, а также адаптации и улучшения их взаимоотношений со взрослыми и сверстниками;
обеспечение защиты прав и законных интересов;
социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении;
пропаганда и создание условий для реализации здорового образа жизни, формирование потребности в здоровом образе жизни;
вовлечение подростков в позитивную деятельность по отношению к самому себе;
осознание родителями необходимости исправления детско-родительских отношений, обучение методам поддержки.
Основные направления работы состоят в следующем:
осуществление мер по защите и восстановлению прав и законных интересов несовершеннолетних, выявлению и устранению причин, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних;
организация контроля за условиями воспитания, обучения, содержания несовершеннолетних, а также за обращением с несовершеннолетними в учреждениях системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних:
осуществление мер, предусмотренных законодательством РФ и законодательством субъектов РФ, по координации деятельности органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
взаимодействие с соответствующими органами суда по вопросам, предусмотренным законодательством РФ;
рассмотрение представлений органа управления образовательного учреждения об исключении несовершеннолетних, не получивших основного общего образования, из образовательного учреждения и по другим вопросам их обучения в случаях, предусмотренных Законом РФ «Об образовании»;
оказание помощи в трудовом и бытовом устройстве несовершеннолетних, освобожденных из учреждений уголовно-исполнительной системы либо вернувшихся из специальных учебных учреждений, содействие в определении форм устройства других несовершеннолетних, нуждающихся в помощи государства;
применение мер воздействия в отношении несовершеннолетних, их родителей или законных представителей в случаях и порядке, которые предусмотрены законодательством РФ и законодательством субъектов РФ.
Исполнителями являются: районный отдел внутренних дел; управление образования; отдел культуры, спорта и молодежной политики и туризма; отдел по защите прав детей и вопросам семьи; центральная районная больница; центр занятости населения; центр социальной поддержки населения.
Ожидаемые конечные результаты: объективная оценка ситуации, связанной с правонарушениями, безнадзорностью; повышение уровня правовой информированности родителей, несовершеннолетних; активизация роли семьи в плане воспитания законопослушных, успешных и ответственных детей; повышение уровня культуры несовершеннолетних; обучение навыкам поддерживающего поведения в семье и во взаимоотношениях с подростками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/55202-profilaktika-pravonarushenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Чрезвычайные ситуации: классификация, характер и поражающие факторы»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Организация деятельности школьного театра»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогика дополнительного образования детей
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.