Отчет наставника

МБОУ «Промышленновская средняя общеобразовательная школа № 2»

Примерный отчёт

наставника Горбуновой Олеси Николаевны, о работе с молодым специалистом Акаевой Дианой Андреевной в 2022-23 уч.году.

В соответствии с приказом администрации МБОУ «Промышленновская СОШ №2» от __.__.20__ № ____ «О ________» установлено наставничество над молодым специалистом, учителем начальных классов Горбуновой О.Н.

Сведения о наставнике и молодом специалисте

Молодой специалист работает в МОБУ «Промышленновская СОШ № 2» с 01.09.2022 года. Учитель Акаева Д.А. преподает в начальных классах (УМК Школа России), в 1 «г»классе.

Наставником Горбуновой О.Н. составлен план работы наставника с молодым специалистом по его адаптации на 2022-2023 учебный год.

Цель работы: оказание помощи молодому специалисту в его профессиональном становлении и создание условий для самореализации и приобретения практических навыков, необходимых для педагогической деятельности.

Задачи:

1. Создание атмосферы поддержки в педагогическом коллективе;

2. Оказание методической и практической помощи молодому специалисту в повышении общедидактического и методического уровня организации учебно- воспитательной деятельности, в планировании и организации учебной деятельности;

3. Развитие потребности и мотивации в непрерывном самообразовании и профессиональном самосовершенствовании.

Ожидаемые результаты:

•Высокий уровень включенности молодого специалиста в педагогическую работу, культурную жизнь образовательной организации;

•Усиление уверенности педагога в собственных силах и развитие личного, творческого и педагогического потенциала;

•Создание благоприятной психолого-педагогической атмосферы для разрешения ситуаций кризиса профессионального роста.

План включает в себя следующую работу с молодым специалистом:

- изучение и освоение молодым специалистом рабочих учебных программ по предметам, требований к современному уроку, научной и методической литературы по школьным предметам;

- повышение научной, теоретической и психолого-педагогической подготовки молодого специалиста;

- изучение и внедрение в практику преподавания передового педагогического опыта и основных достижений педагогической науки, а также организацию творческой деятельности;

- овладение молодым специалистом комплексным подходом к воспитательной работе; ознакомление, овладение методикой воспитывающего обучения; освоение современных требований к внеурочной работе по предмету.

После училища молодой специалист Акаева Д.А. хорошо подготовлена к преподаванию в начальных классах с методической стороны. Диана Андреевна хорошо справлялась с написанием конспекта к каждому уроку, на уроках легко ориентировалась в преподавании предмета. Затруднительно было управлять классом, вести детей по запланированному уроку, трудно перестраивалась во время урока на нужный темп класса, на изменения хода урока.

В ходе анкетирования или бесед выявлены затруднения по самоанализ в подготовке к следующим урокам, в умении работать на перспективу, трудности в работе с родителями.

Работа по самообразованию заключалась в практической направленности: подготовка к урокам, внеурочным занятиям, к родительским собраниям. Диана Андреевна не проходила диагностическое тестирование в регионе.

 В  течение  отчётного  периода  осуществлялось  консультирование по вопросам методологии преподавания предмета, дидактики. Были  проведены  беседы  по  темам: «Специфика обучения по обновленным ФГОС в начальных классах», «Организация индивидуальных занятий с различными категориями учащихся»,  «Индивидуальный подход в организации учебной деятельности», практические занятия «Планирование и организация работы по предмету (изучение основных тем программ, составление календарно-тематического планирования, знакомство с УМК, методической литературой, составление рабочих программ, поурочное планирование)», «Требования к плану воспитательной работы»,  «Как работать с ученическими тетрадями (изучение инструкции, советы при проверке тетрадей)», изучались   положения  «О  дневниках  обучающихся,  «О  проверке  тетрадей  учащихся МБОУ«СОШ №2».

          Проводились  индивидуальные  консультации   по  темам:

- «Основные проблемы молодого учителя»,

- «Профессиональная этика педагога. Культура внешнего вида и речи педагога»

-«Общая схема анализа причин конфликтных ситуаций»

- "Разработка поурочных планов",

- "Анализ внеклассного мероприятия"

- «Проблемы дисциплины на уроках. Причины конфликтных ситуаций»,

- «Трудности в профессиональной деятельности»

  С целью углубления профессиональных знаний и умений был организован цикл теоретических занятий по темам:

1.        "Методы изучения личности ученика и классного коллектива"

2.        "Типы уроков. Формы уроков", "Формы контроля знаний, умений, навыков"

3.        "Эффективность урока – результат организации активной деятельности учащихся"

4.        "Факторы, влияющие на качество преподавания"

5.        "Современные образовательные технологии, использование их в учебном процессе"

А также проведен цикл практических занятий по следующим темам:

1.        "Самоанализ урока", "Виды самоанализа"

2.        «Взаимоотношения с родительским коллективом»

Были организованы посещения молодым специалистом уроки педагога –наставника. Акаева Д.А. посетила 8 уроков в 1 «в» классе, 5 внеурочных занятий в 1 «в» классе. Обмен опытом позволил молодому специалисту увидеть «почерк» наставника, умение держать ученический коллектив на протяжении всего урока, разнообразие форм и методов в работе наставника.

Наставником также были проведены практикумы по темам «Разработка поурочных планов», «Развитие УУД учащихся». Были посещены  уроки  молодого  специалиста в 1 «г» классе:

          Все уроки Акаева Д.А. провела с использованием разнообразных форм и методов работы. На своих уроках Диана Андреевна старается делать ведущей деятельность ребенка, а не учителя.

 Ей даны рекомендации:

-активизировать деятельность учащихся, включая в работу не только успешных детей,

- с целью совершенствования методики ведения уроков по возможности посетить уроки других педагогов своей параллели.

Достигнутые результаты: Диана Андреевна успешно проходит период профессиональной адаптации, налаживает устойчивый контакт с учащимися, применяет информационно-коммуникативные технологии в работе с учащимися. Стиль отношений учителя с обучающимися доброжелательный и внимательный. Прислушивается и выполняет рекомендации педагога-наставника.

В ходе анкетирования молодого специалиста выявлены препятствующие факторы для комфортной работы с педагогическим и ученическим коллективами. Препятствующими факторами иногда являются разочарование из-за неудач, собственная инерция и недостаток времени, неумение организовать свое время для подготовки к следующему учебному дню.

Также выявлено, что показателями с меньшим уровнем удовлетворенности молодого специалиста началом работы в школе являются следующие: перспектива карьерного роста, рост профессионального становления, положение в школьном коллективе, заработная плата, неудовлетворенность своими результатами.

Доработки требуют следующие проблемы: самооценка педагога, умение управлять ученическим коллективом, работа с родителями.

В целом, задачи, поставленные перед наставником на 2022-2023 учебный год, выполнены.

Молодой специалист принимала пассивное участие в школьных и районных методических объединениях.

Рекомендации:

      Молодому педагогу Акаевой Д.А.

1. Продолжать повышать свой профессиональный уровень через участие в семинарах, вебинарах, по теме самообразования.

2. Посещать уроки опытных учителей с целью овладения методикой преподавания предмета.

3. Использовать различные формы и методы обучения, привлекать учащихся к постановке цели и задач на уроке, формировать у учащихся умения самостоятельно добывать необходимую информацию, работать в парах, группах.

4. На занятиях использовать разнообразные виды деятельности, развивать умения выявлять закономерности, выделять главное.

5. Планировать занятия с увеличением самостоятельной деятельности учащихся при контролирующей, а не ведущей роли учителя.

6. Быть увереннее при работе с родителями.

Наставнику:

продолжить работу с молодым специалистом по следующим вопросам:

- владение молодым специалистом  нормативной базы преподавания предметов;

- работа молодого учителя над темой самообразования;

- работа со школьной документацией.

- повышения профессионального мастерства через участие в семинарах, вебинарах, конкурсах.

Дата 05.06.2023

Наставник О.Н. Горбунова

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/552208-otchet-nastavnika