Моя педагогическая философия: эссе-откровение для конкурса Педагогический звездопад

Эссе на тему «Моя педагогическая философия»

Аникиной Елены Викторовны

участника конкурса «Педагогический звездопад – 2013»

в номинации «Самый «классный» классный»

« Ты в ответе за тех, кого приручил»

Я – первый учитель тех, кто потом пойдет по жизни САМ. Ко мне приходят люди, которые смотрят мне преданно в глаза. Они ждут моей помощи, верят мне безоговорочно, особенно в начале, пока еще не знают чему я их буду учит и как. С приходом в школу в корне меняется их устой жизни, режим, окружение. Они станут будущим России. Получат различные профессии, будут учиться любить и ненавидеть, понимать, что хорошо, что плохо, какие поступки можно совершать, а какие нет. Будут учиться контактировать с разными людьми, сопереживать, а может и нет. Им предстоит многое понять и уметь оценить с точки зрения нравственности. Научиться полюбить свою Родину, город, в котором они живут – научиться жить так, чтобы ими гордилась семья, страна, а может и весь мир. Как знать, кем они станут. Может у меня в классе есть будущий лауреат Нобелевской премии или будущий Президент нашей страны. Ведь он тоже был маленьким.

Вот за это все их будущее я отвечаю в самом начале их пути. Конечно вместе с их мамами и папами. Но я невольно становлюсь «членом» их семьи, как только ребенок переступает порог нашего класса и садится за парту.

Дети доверяют мне безоговорочно, даже если я бываю неправа. Они верят мне, ждут что я не могу ошибиться и все что я говорю – истина. Конечно, я учу их самих разбираться в истине, признаю свои ошибки, если их совершаю – я тоже обыкновенный человек. Но учитель должен отчетливо понимать, что есть истина и хорошо, а что плохо, особенно в нашем сложном мире, где не всегда можно отличить добро от зла.

Главная заповедь, которую я часто повторяю детям: «Относись к людям так, как ты бы хотел чтобы относились к тебе». Но мир несовершенен. Иногда это бывает очень трудно сделать. И если мои ученики прислушиваются ко мне, то я считаю, что я иду правильной дорогой. Особенно, когда родители моих учеников прислушиваются к моим советам и просят их у меня.

Именно ответственность и очень часто «зоркое сердце» чаще всего помогает мне принимать верные решения в ответственные моменты.

Очень часто в порыве эмоций дети спонтанно обращаются ко мне: «Мама!». Потом улыбаются и поправляются: «Ой, Елена Викторовна!», после моих слов: «Да, доча или сынок!». В такие моменты я понимаю, что я на правильном пути.

Я никогда не задумывалась над тем, люблю ли я свою работу, я просто жила ею и не представляю себя в другой. Может поэтому у меня всегда самые лучшие дети и самые лучшие родители.

Может это и есть любовь к своей работе и ученикам?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/552333-jesse-moja-pedagogicheskaja-filosofija