Сценарий "Хлеб - наше богатство"

Сценарий мероприятия «Хлеб – наше богатство»

Цели:осветить значимость хлеба как святыни для каждого человека, подчеркнуть важность бережного отношения к святыне, разнообразить знания культуры употребления хлеба, воспитывать любовь к традициям отчизны.

Оборудование: русские костюмы ведущих, оформление стола скатертью, колосьями, рушники с хлебом-солью, аудио русской народной музыки.

Ход мероприятия

Дети ведущие в русских костюмах по-очереди произносят пословицы о хлебе:

Хлеб – батюшка, вода – матушка.

Кто трудиться рад, тот хлебом богат.

Плох обед, когда хлеба нет.

Хлеба ни куска, так и в горнице тоска.

Захочешь есть - о хлебе вспомнишь.

Горька работа, да потом хлеб сладок.

Не всякий пашню пашет, а всякий хлеб ест.

Хлеб - дар Божий.

Без соли не вкусно, без хлеба — не сытно.

Без хлеба и мёдом сыт не будешь.

Хлеб бросать — труд людей не уважать.

Лучше хлеб с водой, чем пирог с бедой.

Покуда есть хлеб да вода, все не беда

Хлеб да вода — здоровая еда

София: Самый важный продукт для каждого человека во всём мире - это хлеб. Люди разных национальностей всегда бережно относились к хлебу, к своему кормильцу. Хлеб - это символ жизни.

Гриша: Слава миру на Земле!

Лиза:Слава хлебу на столе!

Гриша: Если мы хотим кого-то

Встретить с честью и почётом,

Встретить щедро, от души,

С уважением большим,

То гостей таких встречаем

Круглым пышным караваем.

Он на блюде расписном

С белоснежным рушником.

Лиза: С караваем соль подносим,

Поклонясь, отведать просим:

Дорогой наш гость и друг!

Принимай хлеб-соль из рук!

Этот наш обычай вечный

Из далёкой старины

Честь гостям и радость встречи

Словно символ доброты!

3. Дима: Хлеб на Руси - это символ благополучия и достатка, соль считалась хорошей защитой от враждебных сил. А тот, кто отведал хлеба и соли, навсегда становятся друзьями. Благодаря этой прекрасной традиции пошла слава о русском «хлебосольстве» - умении достойно принять гостей.

4. Маша: Только снег сошёл в апреле

Как поля зазеленели

Мы говорим хлеб

Вот зерно течёт рекою,

Чтобы сделаться мукою

Мы говорим хлеб.

Тесто кружится в квашне,

Запекается в огне

Мы говорим – хлеб. А что обозначает слово “хлеб”?

5 Коля: Греки выпекали свой хлеб в специальных глиняных горшках, которые называли “хлибанос”. Переняли это слово древние славяне, изменив звучание слова на “хлайб”, а потом и “хлеб”.

6. Даша: Хлеб люди едят каждый день, и он никогда не надоедает им. Вот, если бы вам каждый день по три раза давали мороженое или шоколад - скоро бы они вам надоели? А хлеб - нет.

Хлеб… НаскУчит ли он? Никогда!

Без него человеку беда

7. Миша: И мы знаем, какая беда человеку без хлеба. Город Ленинград в Великую Отечественную войну был окружён фашистами. Жители тысячами погибали от голода. В городе нечего было есть. Самой большой ценностью был хлеб, который пекли только на одной единственной уцелевшей пекарне во всём городе.

8. Герман: Маленький черный кусочек блокадного ленинградского хлеба – 125 граммов в день – это с трудом можно назвать хлебом – в нем было много примесей: древесные стружки, трава, отруби, и только 5 граммов муки. Очень мал этот кусочек хлеба, но именно он помогал выжить в блокадном Ленинграде.

9. Олег: Сейчас наша родина – великая хлебная держава. Но всегда ли мы почтительны к хлебу? На Руси с давних времен выбросить крошки считалось грехом. Вот так бережно, как к святыне, относился к хлебу наш русский народ.

10. Лиза: Вот важные правила обращения с хлебом для нас всех:

-Никогда не бери хлеб грязными руками.

-Бери хлеба столько, сколько съешь.

-Не играй хлебом.

-Не бросай хлеб.

-Учись готовить из черствого хлеба различные блюда

- Подними упавший кусок, отдай птицам, но не оставляй на полу, на земле, чтобы не затоптали в грязь человеческий труд.

11. Гриша. Если каждый школьник в нашей школе будет не доедать и выбрасывать кусочек хлеба, граммов 30, то в день – это уже будет 17 кг или 34 батона! Ребята, помните, что труд людей, которые производят хлеб от поля до магазина, надо уважать, и хлеб беречь.

12. Степан: Говорила бабушка, мама говорила: -

Хлеб — наше богатство, в хлебе - наша сила.

И я корку хлеба ни за что не брошу,

Потому что хлеб наш вкусный и хороший.

Потому что много стоило труда

Чтобы хлеб горячий на столе стоял всегда.

13. Нелли: Однажды добрый молодец нашёл золотой самородок. Обрадовался и понёс к ювелиру: «Сколько стоит мой самородок?». «1000 рублей» - ответил ювелир. Не поверил молодец, пошёл к другому ювелиру. И правильно сделал, потому, что самородок был оценён в 5 тысяч рублей. Но его снова взяло сомнение. Третий ювелир, взвесив золото, сказал, что оно стоит 10 тысяч рублей. Совсем растерялся юноша и решил пойти к мудрецу за советом.

«Я знаю, что нет ничего дороже золота на земле» - сказал он старому мудрецу – но не могу установить истинную цену самородка». Взял в руки золото мудрец: «Твоя находка стоит целого состояния. Но не гордись этим, потому что ты ошибаешься, считая золото самым дорогим на земле... Попробуй неделю не поесть – за кусок хлеба и самородок отдашь.Вот и разумей теперь, что самое ценное в жизни».

14. Артём. Вот он, Хлебушек душистый,
Вт он теплый, золотистый.

15.Игорь: В каждый дом, на каждый стол,
он пожаловал, пришел.

В нем здоровье наша, сила, в нем чудесное тепло.
Сколько рук его растило, охраняло, берегло.
В нем — земли родимой соки,
Солнца свет веселый в нем...
Уплетай за обе щеки, вырастай богатырем!

Слава тем, кто хлеб растил!

Не жалел труда и сил. Слава миру на земле!Слава хлебу на столе!

1Станция “Загадки” (Даша Б., София Б., Коля Ф., Степан М.)

-Без чего хлеба не испечешь? (Без корки)

– В воде родится, а воды боится (соль).

– Горячая старушка на одном месте стоит, И из угла в угол не переставишь (печка).

– Бела беляна, по полю гуляла, Домой пришла, в сусек легла (мука).

– Золотист он и усат, в ста карманах сто ребят (колос).

– Всем нужен, а не всякий сделает (хлеб).

– Корабль-великан не по морю плывет, Корабль-великан по земле идет.

Поле пройдет – урожай соберет. (комбайн)

– Вырос в поле колоском, на столе лежит куском (хлеб).

2. Старинная игра «Пирог»

Игровая задача: перетянуть в свою команду как можно больше «пирогов»

1. Выбираем пирог (1 человек)

2. Делимся на две команды, становимся лицом друг к другу.

3. Пирог становится в середине, упирается руками в бока.

4. Команды произносят слова: «Вот он, какой высоконький, вот он какой мяконький, вот он какой широконький, Режь его, да ешь! »

5. После этих слов играющие по одному от каждой команды бегут к пирогу и дотрагиваются до его руки. Кто первый дотронулся, тот забирает пирог в свою команду.

6. Новый «пирог» выбирается из проигравшей команды.

7. Выигрывает та команда, которая заберет больше «пирогов».

2 Станция. Викторина по сказкам, где говорится о хлебобулочных изделиях. “Назови сказку” (Нелли М., Герман Б., Миша Г., Артём Н.)

• По амбару я метен, По сусекам я скребен,

На сметане мешен, В печку сажен,

На окошке стужен. («Колобок», русская народная сказка)

• Печка, матушка, спрячь меня!

Съешь моего ржаного пирожка, тогда спрячу.

Поскорее съела девочка ржаного пирожка, и залезла в печь.

Гуси пролетели мимо. («Гуси-лебеди», русская народная сказка)

• Василиса Прекрасная вышла на крыльцо и закричала громким голосом: «Мамки-няньки собирайтесь, снаряжайтесь! Приготовьте мягкий белый хлеб, каков ела я у родного моего батюшки».(«Царевна-лягушка», русская народная сказка)

• Идет медведь между елками, бредет медведь между березками, устал и решил отдохнуть. Сяду на пенек, съем пирожок. («Маша и медведь», русская народная сказка)

• Братья сеяли пшеницу, да возили в град-столицу.

Кто-то в поле стал ходить и пшеницу шевелить. («Конёк-горбунок» П.П. Ершов)

• – Жили были два мышонка Круть и Верть. Да петушок Голосистое горлышко. Вот однажды подметал петушок двор и видит на земле пшеничный колосок. («Колосок», Украинская народная сказка)

• «Сходи-ка ты к бабушке, снеси ей этот пирожок и горшочек маслица.» (Шарль Перро «Красная шапочка»)

Подвижная игра «Дружные зерна»

Игровая задача: быстрее всех собраться в один колосок.

Материал: по 1 обручу на каждые 5 человек.

Дети-зернышки образуют круг и держатся за руки. Дети идут по часовой стрелке. Счет до 5, все расцепляют руки и занимают места в лежащих на полу обручах по 5 человек и обняться. Кто быстрее

3 Станция. “А знаете ли вы?” Интересные истории о хлебобулочных изделиях. (Лиза М., Гриша К., Олег Ш.)

-Что такое сайка? Сайка – так называют булку из специального теста. Название эстонское и означает «белый хлеб»,

-Что такое калач? Название «калач произошло от слова «колесо»

-Что такое кулебяка? Кулебяка в переводе с финского означает рыбная, а в словаре В. Даля слово «кулебяка» образовалось от слова «кулебячить»- лепить руками.

-Что такое расстегай? Расстегай – это пирожок незакрытый, «расстёгнутый».

-Что такое ватрушка? Ватрушка – это круглые пирожки от слова «ватра», т. е. «огонь», «очаг», похожие на солнце

-Что такое батон? Батон – название пришло из французского языка. Батон – это «палка, жезл».

-Почемупирог назвали пирогом? слово «пирог» происходит от слова «пир».

Игра –эстафета «Хлебный магазин»

Игровая задача: 2 команды. Быстрее другой команды обменять свои жетоны на хлебобулочные изделия.

Материал: 2 сумки для покупок, жетоны по количеству игроков, муляжи хлебных изделий.

Разделимся на две команды. Каждой команде выдаём сумку для покупок. Вы обменяете свои жетоны монетки на хлебные изделия в нашем магазине.

(ребенок с сумкой добегает до магазина, оставляет монетку-жетон. 2 ведущих игру ему дают хлебное изделие, ребенок кладет его в сумку, возвращается к команде и передает сумку следующему участнику.)

4.Станция. Пословицы и поговорки о хлебе. Разделённые на две части пословицы, соедините их по смыслу. (Дима А., Маша Я., Игорь Д.)

Худ обед, когда хлеба нет.

Хлеба ни куска, так и в горнице тоска.

Хлеб да вода – здоровая еда.

Хлебушко – калач дедушка.

Хлеба нет – корочка в честь.

Сколько ни думай, а лучше хлеба-соли не придумаешь.

Без хлеба, без соли худая беседа.

Палата бела, а без хлеба в ней беда.

Хлеб да соль, и обед пошел.

Без хлеба, без соли никто не обедает.

Игра « Что - сначала, что – потом?».

Дети делятся на две команды. Им дается одинаковый набор карточек (поле, трактор, комбайн, колос, зерно, мука, хлеб, печенье, сухарь, крошки, бутерброд). Дети по очереди на скорость должны разложить их в последовательности, согласно порядку от начала действий.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/552250-scenarij-hlebnashe-bogatstvo