Официальные курсы
повышения квалификации и профессионального развития
НТЦ
Официальные курсы
профессиональной
переподготовки педагогов
Государственная лицензия, Разрешение ИНТЦ в соответствие с ФЗ-86.
Документы об обучении подходят для аттестации. Данные вносятся в ФИС ФРДО и Госуслуги
Программы одобрены и утверждены экспертами
Инновационного научно-технологического центра
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
03.11.2023

Классный час «Повторение алфавита»

Красман Ксения Сергеевна
Учитель начальных классов
Готовый конспект классного часа для начальной школы, посвященный повторению русского алфавита. Материал направлен на закрепление знания порядка букв, развитие фонематического слуха и орфографической зоркости. В ходе занятия ученики в игровой и соревновательной форме повторяют гласные и согласные, учатся быстро находить слова в словаре, расставлять их по алфавиту и делить на слоги. Особое внимание уделяется формированию умения пользоваться алфавитом в повседневной жизни: при работе с энциклопедиями, поиске информации в справочниках и оформлении списков. Задания способствуют постепенному запоминанию последовательности букв, тренируют произвольное внимание, смысловую память и логическое мышление. Урок построен так, чтобы поддерживать познавательный интерес к русскому языку, развивать любознательность и воспитывать доброжелательное отношение к одноклассникам через командную работу и взаимопроверку. Подходит для проведения в 1-2 классах, содержит подвижные и письменные упражнения, адаптированные под возрастные особенности младших школьников.

Содержимое разработки

Кл час на тему: повторение алфавита.

Цель: формировать умение пользоваться алфавитом, способствовать постепенному запоминанию алфавита, развивать мышление, внимание, память, интерес к предмету, воспитывать любознательность, доброжелательное отношение друг к другу.
Оборудование:

  1. Карточки с алфавитом

  2. Листочки

Вступление:
Здравствуйте дети, меня зовут Лера Александровна, а меня Анастасия Вадимовна.
Сегодня на уроке, ребята, вас ожидает много интересных заданий, новых открытий, а помощниками вам будут: внимание, находчивость, смекалка.

Учитель. Отгадайте загадку.

На странице букваря

Тридцать три богатыря.

Мудрецов – богатырей

Знает каждый грамотей.

Дети. Азбука. Алфавит.

Учитель.
Правильно, сегодня тема нашего занятия будет алфавит, мы будем повторять с вами что вы уже знаете, поэтому не переживайте, будет не трудно.

Давайте с вами вспомним, а что такое алфавит? Кто знает?

Дети. Алфавит-все буквы русского языка, расположенные в определенном порядке.

Каждая буква имеет свое строго определенное место и свое название.

Учитель.- Дети.
Сколько в русском алфавите букв? (33)

Сколько гласных букв? (10)

Сколько согласных букв? (21)
Учитель.

Сейчас я буду показывать вам букву, а вы по очереди(змейкой) будете называть слово которое начинается на эту букву, хорошо ? (Да)


П,Ш,У,О,И
Молодцы ребята

А теперь давайте поиграем в игру “Знаешь алфавит – угадаешь слово”.
Для этого мы сейчас раздадим вам листочки, на них вы будете писать букву окоторой будет идти речь, для того что бы в конце игры у вас получилось слово, только играйте честно, не подглядывайте, и не выкрикивайте ответ.


Первая буква этого слова стоит в алфавите за буквой “Б”,

вторая за – буквой “Н”,

третья – за “К”,

последняя – за буквой “Й”.


Учитель.-Дети.
Ну что? Все написали? Давайте ответим хором .(Волк)
Хорошо , теперь напишем другое слово.

Первая буква этого слова стоит в алфавите перед буквой “Л”,

вторая – перед буквой “П”,

третья – перед “Т”,

четвёртая – перед “Б”.


Учитель.-Дети.

Готовы говорить ответ ? давайте все вместе 3-4. (Коса)


Замечательно, у вас хорошо получилось сыграть в эту игру.

А теперь нам пора всем сделать разминку. Давайте встанем между парт.
«капуста»
Мы капусту рубим-рубим,
Мы капусту мнём-мнём,
Мы капусту солим-солим,
Мы капусту жмём-жмём.

Отлично, вот мы и взбодрились, присаживайтесь, сейчас немного поиграем устно.
На доске написаны буквы из этих букв, каждый из вас должен составить по одному слову, постарайтесь не повторяться, ваше слово может состоять из двух букв и более
Д,Ф,О,С,К,Е,З,И,Б,У,Щ,Ъ,Ь,В,П,Ж,А,Н,Р
Дети.
(Слова: Дрова,сок,щи,уж,жар,пар,фен,вес,доска,пена,река,воз,вена,пузо,бур,овощ,икра,пробка,жизнь,оса,сон,вор,дуб,пони,жаба,урок,ива,фонд,азбука,зов,дождь,рис)

Хорошо, было сложно, но вы справились, молодцы.
И последняя на сегодня игра.
Мы будем читать вам загадку, вы будете хором нам отвечать, первую букву слова которого вы отгадали, мы будем записывать вот сюда(показываем на доску) и в конце у нас должно получиться слово, только давайте договоримся, что если кто то догадается раньше, не выкрикивайте, ведь вы любите разгадывать загадки и мы хотим доиграть до конца.
Договорились? (Да)


Начнем :
Жёлто-розовый бочок,

А размером — с кулачок!

Он на веточке висел,

И под южным солнцем зрел.

И весной, и летом рос

Очень вкусный...

(Абрикос)

Не зверь, не птица,

Всего боится.

Половит мух —

И в воду плюх!

(Лягушка)

Космонавтов на Луне

Или кошку на окне

Рисовать поможет мастер.

Как зовут его?...

(Фломастер)

Глазастая, зубастая,

Хвостом виляет,

В океане промышляет.

(Акула)

Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса.

По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ:

Это мой…

(Велосипед)

Ранним утром во дворе

Лёд улёгся на траве.

И весь луг стал светло-синий.

Серебром сверкает...

(Иней)

Что за чудо, что за ящик?

Сам — певец и сам — рассказчик,

И к тому же заодно

Демонстрирует кино.

(Телевизор)


Рефлексия
-Что такое алфавит?
-Сколько букв в русском алфавите?
-Кто уже запомнил алфавит?
-Кому ещё нужно немножко потренироваться?
-Вам понравилось наше занятие ?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/552561-klassnyj-chas-povtorenie-alfavita

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
Спасибо за интересный материал

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки