Методическая разработка внеклассного мероприятия "География периодической системы"

Методическая разработка интегрированного внеклассного мероприятия по химии и географии в форме викторины

«География Периодической системы»

Ваганова Екатерина Андреевна, учитель биологии и химии

Казенное общеобразовательное учреждение

«Специальная учебно-воспитательная школа №1»

Россия, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, г. Сургут

Цель: создание педагогических условий для творческой самореализации учащихся в активной предметной деятельности; расширение кругозора учащихся, стимулирование мотивации к изучению химии.

Задачи:

• способствовать формированию представлений о жизни и деятельности Д.И. Менделеева

• способствовать осознанию значимости трудов Д.И. Менделеева;

• создать условия для развития смекалки, эрудиции, умения быстро и четко высказывать свои мысли;

• способствовать повышению познавательного интереса к науке химии и географии;

• способствовать приобщению учащихся к чтению художественной, научной и научно-популярной литературы.

Оборудование:

• портрет Д. И. Менделеева;

• периодическая таблица химических элементов;

• политическая карта мира;

• ТСО – мультимедийное оборудование;

• компьютер, презентация.

Оборудование: таблица Менделеева, физическая карта полушарий, политическая карта мира, вопросы командам, листочки с символами химических элементов, указка, иголочки, магниты, фломастеры.

Ход урока:

1. Вступительное слово учителя.

Добрый день, всем присутствующим!Мы рады приветствовать вас на нашей викторине.

Госпожа удача даётся в руки, увы, далеко не каждому, а только тем, кто готов бороться и искать, находить и никогда не сдаваться. И сегодня удачу будут испытывать две команд. Команды выполняют конкурсные задания. Выигрывает та команда, у которой больше баллов.

«Широта ума, сила воображения и активность души – вот что такое гений», – писал Дени Дидро. Эти слова в полной мере можно отнести к Д.И. Менделееву, хотя он себя гением не считал: «Трудился всю жизнь, вот и стал гений».

1 марта 2019 года отмечается 150 лет со дня открытия ПСХЭ Д. И. Менделеева. Д.И.Менделеев – гениальный русский ученый, первоклассный химик второй половины XIX – начала XX века. Всемирную известность и громкую славу ему составило открытие Периодического закона и создание Периодической системы химических элементов.Периодический закон Д.И. Менделеев открыл в 1869 году в возрасте всего 35 лет.

Это то, из чего состоим мы, все, что нас окружает, и из чего состоит сама Вселенная — десятки химических элементов. 150 лет назад один человек обнаружил в этом казалось бы хаосе фундаментальный закон природы. В честь этого знаменательного события в рамках предметной недели состоится игра-викторина «География Периодической системы», которая раскроет нам взаимосвязь науки географии и Периодической системы.

Мы тоже, ребята, не останемся с вами в стороне от этого большого,  важного события и сегодня вы станете участниками внеклассного мероприятия.

Мир сложен

Он полон событий, сомнений,

И тайн бесконечных, и смелых догадок.

Как чудо природы, является гений

И в хаосе этом

Находит порядок…

Правила игры следующие:

1. Команды отвечают по очереди, на предложенные вопросы.

2. На обдумывание вопроса отводится 30 сек.

3. За верный ответ команда получает определенное количество баллов.

4. Если команда не дала верный ответ, то могут ответить другая команда. За верный ответ на вопрос соперника команда получает 0,5 балла. Если обе команды ответили неверно, право ответа переходит к болельщикам, которые при правильном ответе получают жетон.

5. Победившей считается команда, набравшая большее количество баллов.

 6. Один раз команда может воспользоваться помощью зала.

1 конкурс

«Домашнее задание»

Командам заранее выдается домашнее задание. Регламент 3 минуты.

1 команда – Биография Д. И. Менделеева

2 команда – Творческая деятельность Д И. Менделеева.

Конкурс оценивается по пятибалльной системе.

2 конкурс

«Вопрос - ответ»

Условия конкурса: стоимость вопроса 1 балл. Команда соперник может дать правильный ответ, при не правильном ответе соперника, получает 0,5 балла. В случае неправильного ответа обеих команд, право ответа переходит к болельщикам.

1.Какие химические элементы названы в честь частей света. (1 ответ-1 балл)

Европий (III б группа, №63 – лантаноид) и америций (III б группа, №95 – актиноид)

Поместить знаки хим. элементов на таблицу и карту.

2. Назовите элементы, названные в честь ученых. (не более 2 баллов)

Резерфордий №104, Кюрий №96, Эйнштейний №99, Фермий №100, Менделевий №101, Нобелий №102.Достаточно назвать 2 химических элемента.

Поместить знак хим. элемента на таблицу и карту.

3. Какой химический элемент назван по названию полуострова? (1 балл)

Скандий (III б группа, №21) – в честь крупного полуострова Европы – Скандинавского.

Скандий был предсказан в 1870 г Д. И. Менделеевым и выделен в 1879 году Л. Ф. Нильсоном из минералов гадолинита и эвксенита, найденных в Скандинавии.

Поместить знак хим. элемента на таблицу и карту.

4.Какой химический элемент назван по названию реки? (1 балл)

Рений (VII б группа №75) был открыт в 1925 году, назван в честь крупнейшей реки Европы – Рейн (ее латинское название).

Поместить знак хим. элемента на таблицу и карту.

5.Какой химический элемент назван по названию штата в США? (1 балл)

Калифорний (III б группа №98- актиноид) – назван по наименованию штата в США, где он был открыт.

Поместить знак хим. элемента на таблицу и карту.

6. Перечислите химические элементы, названные в честь стран. (1 ответ-1 балл)

Германий (IV б группа №32), полоний (VI а группа №84), франций (I а группа №87),

7.Какие три химических элемента названы в честь самых удаленных от Солнца планет Солнечной системы? (1 ответ-1 балл)

(Уран III б группа, №92 – актиноид, нептуний III б группа, №93 – актиноид, плутоний III б группа, №94 – актиноид).

Поместить знак хим. элемента на таблицу и карту.

8. Химический элемент, названный в честь России? (1 балл)

(название Руси) Рутений (лат. Rutenium), Ru – химический элемент VIII  группы периодической системы.

Поместить знак хим. элемента на таблицу и карту.

1. Вместо ожидаемого золота в этой стране были найдены значительные запасы серебра, что и отразилось в названии этой страны. Какая страна стала разочарованием для золотоискателей? 

(Аргентина. От латинского argentum – серебро.)

Поместить знак хим. элемента на таблицу и карту.

1. С названием какого химического элемента созвучно название земной коры?

(Литий – литосфера, от греч. lithos – камень)

Поместить знак хим. элемента на таблицу и карту.

11. Название какого химического элемента третьей группы периодической системы Д.И.Менделеева созвучно с названием страны, расположенной на полуострове Индокитай? (Индий)

Поместить знак хим. элемента на таблицу и карту.

12. В названии г. Ардон переставьте две буквы, и вы получите название химического элемента шестого периода периодической системы Д.И.Менделеева (г. Ардон –радон)

Поместить знак хим. элемента на таблицу и карту.

13. Назовите химический элемент, названный в честь создателя ПСХЭ? (Менделевий)

Поместить знак хим. элемента на таблицу и карту.

14. Реки По и Ло «текут» в названии химического элемента? Какого?

(Полоний)

Поместить знак хим. элемента на таблицу и карту.

1. Название какого химического элемента происходит от немецкого «наукограда» Дармштадт,в котором в 1994 году был синтезирован этот элемент(Дармштадтий) 

Поместить знак хим. элемента на таблицу и карту.

1. А это уже российский «наукоград» физиков и химиков — подмосковный город Дубна. Какой химический элемент был получен в этом городе в 1970 году? Советские ученые предложили название нового элемента нильсборий, в честь Нильса Бора. Также предлагались такие названия, как ганий и жолиотий. Однако, в 1997 году этот химический элемент получил официальное название в честь города Дубна(Дубний).

Поместить знак хим. элемента на таблицу и карту.

3 конкурс
«Невнимательный химик»

Условия конкурса:правильный ответ оценивается в 3 балл. В случае неправильного ответа команды, ответ могут дать болельщики и получить жетон.

Угадайте химические элементы в периодах, рядах и группах периодической системы Д.И.Менделеева, а также географические объекты, которые хотел написать химик и которые у него получились, если известно, что он изменял, добавлял, вставлял, убирал в слове только по одной букве.

• 1. 1. Хотел написать название пролива между Черным и Мраморным морями, а получилось название химического элемента третьего периода.

(пр. Босфор – фосфор)

• 1. 1. Хотел написать название горной системы, являющейся границей между Европой и Азией, а получилось название химического элемента из группы актиноидов.

(Урал – уран)

4 конкурс

«Кот в мешке»

Команды должны по фото определить что или кто изображен на иллюстрации.

Стоимость – 1 балл.

1. Определите, кто изображен на фото (Менделеев)

2. Перед вами внучка Менделеева Офудзи и ее мама. В какой стране проживает внучка великого ученого, которой он при жизни активно помогал финансово, хотя никогда ее не видел (в Японии).

3. Что изображено на фото? (имение Менделеевых в Боблово)

4. Что изображено на фото? (школа, в которой учился Менделеев)

5. Что изображено на фото? (нефтяной завод им. Менделеева в Константиновске)

6. Что изображено на фото? (весы для взвешивания газообразны и твердых веществ)

7. Что изображено на фото? (Проект управляемого аэростата, разработанный Д. И. Менделеевым в 1875 году. Эскиз, выполненный собственноручно творцом проекта).

8. Что изображено на фото? (ледокол «Ермак», разработанный при участии Д. И. Менделеева).

5 конкурс

«Черный ящик»

Условия конкурса: команды по очереди угадывают что находится в черном ящике. Стоимость – 3 балла. При неправильном ответе, ответ может дать команда-соперник.

1 команда:

Он любил переплетать книги и делать чемоданы. Однажды он покупал материал для работы. Кто-то спросил: «Кто это такой?» - «Неужели вы не знаете? – ответил продавец. – Их все знают – это известный чемоданных дел мастер, господин…» Внимание вопрос, какого великого химика имел в виду продавец? Портрет какого ученого в черном ящике?

(Менделеев Д.И.)

2 команда:

« … - продукт все же редкий в природе, годный для целей освещения, смазывания, химической переработки и для взрывных машин, сжигать его как топливо можно советовать его только в исключительных случаях». О чем говорил Д. И. Менделеев.

(Нефть)

6 конкурс

«Химический кроссворд»

(конкурс капитанов)

Стоимость 6 баллов (6 слов).

1. Элемент, входящий в состав поваренной соли (Натрий).
2. Основной элемент земной мантии (Кремний).
3. Химический элемент, образующий известковые породы (Кальций).
4.  Металл, извлекаемый из руд с помощью бактерий (Молибден).
5. Металл,  также извлекаемый из руд с помощью бактерий (Сурьма).
6. Элемент, входящий в состав океанических базальтов (Марганец).

Игра с болельщиками

Пока проходит конкурс капитанов, проходит конкурс болельщиков.

Условия игры: за правильный ответ болельщик получает жетон.

1. В каком году и где родился Д.И. Менделеев?(1834 г. Город Тобольск)

2. Какое учебное заведение закончил в 1849 г.? (Петербургский педагогический университет, естественно-математический факультет).

3. Кем Менделеев был по профессии? (Учитель).

4. Что он считал своей первой службой России?  (Занятия естественными науками).

5. Что считал своей второй службой? (Преподавательская деятельность).

6. Что считал своей третьей службой? (Труд на пользу русской промышленности).

7. Что создал по поручению Военного и Морского министерства? (Бездымный порох).

8. Что наблюдал, поднявшись на воздушном шаре «Русский»? (Солнечное затмение).

9. Какое увлечение Менделеева называли чудачеством? (Делать чемоданы и их дарить).

10. Какие географические объекты названы именем ученого? (Подводный хребет в Северном Ледовитом океане; вулкан на о. Кунашир (Курильские острова); кратер на Луне).

11. По какой стране путешествовали Менделеев с Бородиным? (Италия).

12. В каких городах стоят памятники Менделееву? (Санкт-Петербург, Тобольск).

13. Что Менделеев хотел покорить на ледоколе «Ермак»? (Северный полюс).

14. Что названо именем Менделеева в Пермском крае? (Железнодорожная станция (Верещагинский район).

Жюри подводит итоги. Объявляет победителя.

Ведущий: На этом наша викторина подошла к концу. Мы поздравляем победителейи благодарим всех участников и болельщиков!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/552849-metodicheskaja-razrabotka-vneklassnogo-meropr