- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего праздника в подготовительной к школе группе «Здравствуй, осень золотая!»
«Здравствуй, осень золотая»
Цель: Продолжать раскрывать творческие способности детей через различные виды художественной и музыкальной деятельности.
Задачи:
- побуждать детей к активному участию в совместном творчестве;
- развивать музыкально – творческие способности детей;
- воспитывать умение вести себя на празднике, радоваться самому и доставлять радость другим;
Предварительная работа: Разучивание музыкального и танцевального материала, разучивание стихов и сценок.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №263»
Сценарий осеннего праздника в подготовительной к школе группе «Смешарики»
«Здравствуй, осень золотая»
Подготовил: музыкальный руководитель Калашникова Л.В.
Барнаул, 2022г.
Цель:Продолжать раскрывать творческие способности детей через различные виды художественной и музыкальной деятельности.
Задачи:
- побуждать детей к активному участию в совместном творчестве;
- развивать музыкально – творческие способности детей;
- воспитывать умение вести себя на празднике, радоваться самому и доставлять радость другим;
Предварительная работа: Разучивание музыкального и танцевального материала, разучивание стихов и сценок.
Ход праздника:
Дети входят под песню «Чудная пора осень».
Ребенок1:Ветер, дождик, непогодица, листья кружат, хороводятся,
То снежок вдруг запорхает, солнце выглянет – растает,
Каждый день одни сюрпризы... Это осени капризы!
Только гости в зале нашем, улыбнемся им, помашем!
Скажем дружно:
Дети:Осень встретить всем нам нужно!
На пороге зала появляется Осень.
Осень:Это просто чудеса! Праздник в зале начался
Без меня! Меня забыли, вовремя не пригласили…
Как начну сейчас я плакать, лужи разведу и слякоть!..
Ведущая:Не капризничай, не надо!
Тебя видеть очень рады,
Заходи хозяйкой в дом,
Видишь, как нарядно в нем!
Осень. Ой, в самом деле! Совсем, как на моей любимой поляне в лесу…
Ведущая:А что в твоей корзинке?
Осень:Да вот, капризы свои несу…
Ведущая:Капризы? Вот это да! А что же мы с ними делать-то будем?
Осень:А давайте их вместе с вами в сюрпризы превратим. Поможете?
Ведущая:Ну, конечно, поможем, ведь дети за лето подросли, и группа наша тоже «повзрослела»!
Осень:Как это?
Дети:Мы всех старше ребятишки –
Мы уже ПОДГОТОВИШКИ!
Это значит – скоро нас встретит школа, первый класс!
Ведущая:Нужно что еще отметить? – Полюбили наши дети
На вопросы отвечать, просят посложней задать.
Правду, дети, говорю? Не напрасно вас хвалю?..
Осень:А сейчас пусть превращается в сюрприз мой первый – ШУРШАЩИЙ каприз!..
Дети берут в руки «волшебные» разноцветные листья и исполняют вальс
Осень:Вот спасибо! Удивили, и, признаюсь, восхитили!
Так, порядок наведем…Дальше колдовать начнем… (дети уносят листья на ковер, украшают его, как осеннюю полянку)
Осень:Хочу, чтоб мой второй каприз превратился вцветной сюрприз!..
Осенние краски с собой ведет! Под музыку осень ведет краски
Ребенок2:Осень на землю пришла не спеша,
Ах, как красива ты, как хороша!
Нежно ступая по лесу прошла,
Краски осени к нам привела
Осень:Вот и пришёл наш осенний черед
Вас, мои краски, я вышлю в перед.
Листья раскрасьте, траву и кусты,
Яблоки, груши и даже грибы!
Только не ссориться вас попрошу,
Краски я все и ценю, и люблю!
Под музыку Осень уходит, а краски остаются.
Жёлтая краска:Ну что ж, хоть Осень наказала,
Поспорить нам здесь не мешало,
Какая краска всех главней,
Всех ярче, лучше и нужней.
Все краски судятся, остается только Красная краска.
Красная краска:Я - Красная, я ярче всех, имею осенью успех.
Покрашу гроздья у калины, нарядной сделаю осину.
В саду на яблоки взгляни: вмиг стали спелыми они.
В почёте Клюква у меня, и мухоморы мне друзья.
Ты обойди весь белый свет, но ярче Красной краски нет!
Встает Оранжевая краска с веточками рябины
Оранжевая краска: Не спорьте милые друзья.
Всех ярче здесь конечно, я!
Оранжевая краска видна из далека.
Своим весёлым цветом рябину крашу я.
В осинник осенью зайдёте, там подосиновик найдёте.
Его оранжевый берет всех ярче. Это мой ответ.
Встает зеленая краска
Зеленая краска: Но осенью и я сгожусь!
Зелёным цветом я горжусь!
Моя зелёная трава заметна всем издалека.
И листья ранней осенью зелёный цвет не сбросили.
А сосны с ёлками – мои. В любое время зелены!
А потому и я важна, и тоже Осени нужна!
«Танец красок и карандашей» муз. Бах.
Встает желтая краска (в руках она держит Желтые листья)
Желтая краска: И всё же Жёлтая - главней!
Я Осени всего нужней!
Деревья в золоте стоят, листочки нежно шелестят
Чудесный желтый листопад,
Ты оторвать не можешь взгляд.
Вот жёлтые подсолнухи, и жёлтая трава.
И золотою краскою зовут меня не зря!
Танец «Подсолнухи»
Входит осень
Осень: Как порадовали вы меня, благодарю от всей души!
Ведущая.А вот взгляни на наших девочек, и ты восхитишься еще больше!..
Девочки исполняют песня «Осенняя прогулка».
Осень. Как трогательно, просто до слез! Не могу удержаться, сейчас опять дождем прольюсь…Вот мой третий – ДОЖДЛИВЫЙ каприз!
Ведущая.Дети, давайте скорее поможем этот каприз в сюрприз превратить!
«Танец капелек» муз. Радуга красная
Дети встают врассыпную, проводится речевая игра «Сколько знаем мы дождей?»
Игра "Сколько знаем мы дождей?"
Сколько знаем мы дождей? (ручки разводим в стороны)
Посчитайте поскорей! (считаем пальчики)
Дождик с ветром (ручками качаем над головой),
Дождь грибной (делаем над головой "домик"),
Дождик с радугой-дугой ("рисуем" над головой радугу)!
Дождик с солнцем (ручки вверх, ладошки раскрыты),
Дождик с градом (потопали ножками),
Дождик с тихим листопадом (потихоньку приседаем, ручки опускаем вниз)!
Выходит, осенний дождик.
Дождик:Я холодный и колючий, надоедливый, плакучий,
Потому что от меня убегают среди дня,
Убегают среди ночи…Ну, а мне обидно очень!
Ребенок3:Дождик, дождик, Дожделей! Слезы попусту не лей!
Мы подружимся с тобой, а ты с нами песню пой!
Дети исполняют песню «Капелька дождя».
Осень: Браво! Браво! А у меня тоже зонтик есть, только он необычный! (выносит сложенный зонтик с капельками для игры)
Часто под дождем гуляю, капли звонкие считаю,
Раз, два, три, четыре, пять…Мне их не пересчитать!
Проводится игра «Собери капельки». Осень приглашает несколько детей и раскрывает зонтик, откуда падают разноцветные капли (синие капельки и желтые листья). Дети должны быстро разобрать их по цвету, собрать в свое ведерко.
Осень: Какие же вы молодцы! Ловкие, веселые! Но я все равно еще покапризничаю, если вы не возражаете. Ведь все мои капризы вы превращаете в сюрпризы, а чем больше сюрпризов – тем лучше. Правда?..
Итак, мой следующий каприз – ЗАГАДОЧНЫЙ!
Ведущая:Это что же, сюрприз должен быть ОТГАДОЧНЫМ?
Осень:Да, именно так!
Загадки про пугало. Под музыку выходит пугало.
Пугало: Я не какой-нибудь там бездельник и лентяй! Я – трудовое Пугало огородное! Всё лето стою в саду – огороде. В любую погоду: под солнцем, дождем, ветром. Урожай я хозяйский стерегу. Не сплю, ней ем, работаю не покладая рук. Д у меня и свидетели есть. (обращается к детям) Скажите, я гоняю птиц в саду и огороде?
Дети: Да!
Пугало: А еще, защищаю плоды и ягоды от крылатых разбойников?
Дети: Защищаешь.
Пугало: Ну вот, а меня на праздник не пускают, говорят – наряд не модный! Уж такой выдали! А потом, если я буду в красном костюмчике стоять в огороде, то ни птица, ни зверь меня не испугаются.
Осень: Не обижайся, Пугало. Теперь мы во всем разобрались. Проходи, присаживайся, будь гостем. (Пугало садиться на стульчик рядом с детьми)
Пугало: Ребята, а хотите поиграть, свою ловкость показать?
Дети: Да!
Пугало: в сентябре очень много грибов вырастает, и я хочу вам предложить поиграть.
Проводиться игра – Аттракцион «Кто больше соберет грибов в корзинки с завязанными глазами» (Пугала играет с детьми)
Ведущая: Вот Осень, видишь, какие ребята у нас ловкие, быстрые, веселые!
Осень: Да, ребята молодцы!
Пугало: Давайте я вас потешу. (Поет под музыку «Во саду ли в огороде», р.н.п.)
Во саду ли, в огороде, Пугало стояло.
Оно старою метлою Птичек отгоняло.
Во саду ли, в огороде, фрукты наливались.
Но их птички не клевали, Пугала боялись.
Ууууууууух!(Пляшет, все хлопают, затем кланяется во все стороны)
Пугало:А загадки вы про фрукты и овощи умеете отгадывать? (Загадывает загадки)
1. Неказиста, шишковата,
А придет на стол она,
Скажут весело ребята:
«Ну рассыпчата, вкусна!»
(картошка)
2. Красна девица
Сидит в темнице,
А коса на улице.
(морковь)
3. Кафтан на мне зеленый,
А сердце, как кумач.
На вкус, как сахар сладок,
На вид-похож на мяч.
(арбуз)
4. Наши поросятки выросли на грядке,
К солнышку бочком, хвостики крючком.
Эти поросятки играют с нами в прятки.
(огурцы)
5. сто одежек-
И все без застежек.
(капуста)
6. Сидит дет во сто шуб одет,
Кто его раздевает – тот слезы проливает.
(лук)
Ребенок4:Вот так Осень золотая! Осень разною бывает:
То дождливой и плаксивой, а то – сказочно-красивой,
Радостной и урожайной, и – загадочно-печальной…
Осень – щедрая душа! Очень Осень хороша!
Песня «Зазвучал осенним вальсом золотистый листопад»
Осень: Хорошо, как стало, капризничать устала!
Много дел – не до капризов! Но еще один сюрпризик
Есть в корзиночке моей – угощенье для детей!
Ребенок: А теперь давайте скажем осени «спасибо» за то, что всех нас собрала, за то, что щедрою была, за лист узорный, яркий, за все ее подарки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/553008-scenarij-osennego-prazdnika-v-podgotovitelnoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.