- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развиваем дикцию весело
276
1
Игры для развития дикции у дошкольников
Дикция является важной навыком для развития речи и коммуникации у дошкольников. Хорошая дикция помогает им ясно и четко выразить свои мысли, а также повышает их уверенность в себе. Чтобы развить этот навык, можно использовать разнообразные игры, которые будут не только интересными и занимательными, но и способствуют активному обучению.
1. "Шёпотом-громко". Эта игра помогает дошкольникам осознать разницу между громким и тихим голосом. Дети садятся в круг, а один из них шепчет некоторую фразу своему соседу по кругу. Фраза проходит по всем участникам, пока не возвращается к исходному человеку. Затем дети повторяют фразу вслух, начиная шепотом и заканчивая громким голосом. Эта игра помогает развить четкость произношения и контроль над голосом.
2. "Забавные языки". Дети должны произносить фразы на разных языках, имитируя их звучание и интонацию. Такая игра помогает развить гибкость и подвижность языка, улучшая артикуляцию и дикцию. Можно использовать реальные языки или вымышленные, включая шипящие звуки, прокудахтывание и другие звуки.
3. "Снежный человек". Дети садятся в круг и передают друг другу слова или предложения, произнося их сначала медленно, потом все быстрее и быстрее, пока весь круг не говорит слова одновременно. Эта игра помогает улучшить плавность и скорость произношения, а также научиться адаптироваться к речи других людей.
4. "Заботливый стоматолог". Дети играют в стоматологов, произносят звуки букв и слов, разучивают песни и считалки. Игра помогает развивать четкое произношение звуков, артикуляцию и дикцию. Ребята могут чередоваться в роли стоматолога и пациента, создавая спокойную атмосферу и улучшая связь с другими участниками игры.
5. "Тренируем речевую скорость". Дети разучивают стихотворения и скороговорки, которые помогают развить плавность и скорость речи. Они могут соревноваться, повторяя сложные скороговорки с наибольшей скоростью и точностью. Важно помнить, что игра должна быть веселой и располагать детей к активному участию.
Используя эти игры, можно сделать процесс обучения дикции интересным и веселым для дошкольников. Регулярная практика таких игр поможет развить навыки правильного произношения, улучшить дикцию и повысить уверенность в себе у детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/553039-razvivaem-dikciju-veselo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нейросети в работе педагога»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.