Консультация для родителей «Влияние природы на нравственное воспитание ребёнка»

КОНСУЛЬТАЦИЯ

для родителей

Тема: «Влияние природы на нравственное

воспитание ребёнка»

Когда у В. Бианки спрашивали, почему он пишет про лес, поле, зверей и птиц, он вспоминал детство, Зоологический музей, куда его водил отец, и мучительное желание найти волшебные слова, которые расколдовали бы этих давно исчезнувших животных.

Человечество борется сейчас за то, чтобы наша Земля не превратилась в огромный «Зоологический музей», чтобы каждое следующее поколение относилось к природе заботливее, чем предыдущее.

Природа - не беспредельный склад, запасы ее истощимы, поэтому деятельность человека в природе должна быть разумной: охраняющей и созидающей. Это отношение к природе необходимо воспитать у детей с ранних лет. Именно с этих лет человек начинает познавать красоту и разнообразие природы.

Прививать любовь к природе с раннего детства необходимо по двум причинам:

Во-первых, для воспитания заботливого отношения к животному и растительному миру,

Во-вторых, для развития более сложных нравственных чувств и качеств: гуманизма, сочувствия, добросердечности и других качеств. Поведение ребенка в природе порой противоречиво: положительно относясь к объектам природы, дети часто совершают отрицательные поступки (рвут понравившиеся цветы и тут же бросают их, мучают (ласкают) котенка и другое).

Иногда ошибочно думают, что эмоциональное воздействие природы является естественной основой для воспитания положительного отношения к ней. Из внешнего отношения к природе и рождается, а только может родиться глубокое, осознанное чувство любви и гуманного отношения к ней. Ребенок пугает голубей. На первый взгляд невинное занятие, но ведь он развлекается, пугая их, ему нравится, что его боятся, - и вот тут то, как говориться, и зарыта собака, здесь корень и первопричина зла. Необходимо руководство взрослого, чтобы внешнее эмоциональное отношение к природе переросло в нравственно-эстетическое чувство, предполагающее активную, действующую позицию ребенка.

Педагоги, работающие с дошкольниками, отмечают, что у детей не достаточно развито инициативное, самостоятельное отношение к объектам природы. Ребенок не обидит увиденного на улице котенка, но и не поможет ему, не будет ломать ветку дерева, но и не подвяжет сломанные.

Решение таких задач, как воспитание действенного отношения к окружающему, развитие навыков ухода за животными и растениями, зависит о согласованности усилий и единства требований детского сада и семьи.

У ребенка часто преобладают эгоистические и утилитарные мотивы общения с объектами природы («люблю с собачкой играть», «Я свою кошечку в одеяльце заворачиваю и бантики завязываю»), тем не менее, ему доступны добрые поступки, бескорыстный труд. Наличие знаний еще не говорит об осознанном и устойчивом положительном отношении ребенка к природе. Поэтому так важно включать ребенка в каждодневную заботу о растениях и животных, находящихся в детском саду или дома: «Посмотри, не сухая ли земля в цветочных горшках», «Приготовь корм попугаю», «Покорми собаку», «Смени воду в блюдце для кошки» и т.д.

Большое значение имеют просмотры телепередач «В мире животных». Хорошо, если сначала родители просматривают передачу, продумывают доступный комментарий и при повторении передачи вместе с ребенком ее смотрят.

Во время прогулок интересно показать детям растение, занесенное в «Красную книгу», познакомить ребят с лекарственными травами, рассказать, почему их так называют.

Дети легко запоминают такие названия как «мать-и-мачеха», «подорожник», «валериана» и другие.

После таких бесед они бережнее относятся к растениям, даже широко распространенным.

Таким образом, каждый ребенок должен хорошо знать правила общения с объектами природы. Целесообразно, чтобы эти правила формулировались не в негативной форме (не рвать, не топтать, не ломать), а в позитивной форме (как помочь, заботиться, оберегать).

Важно создать эмоциональный контакт ребенка с природой: пусть самостоятельно побродит, отыщет что-то необычное, тихо посидит на пригорке, послушает пение птиц или журчание ручья, просто поглядит вокруг себя Взаимосвязь этического и эстетического воздействия способствуют формированию действенной любви к природе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/553139-konsultacija-dlja-roditelej-vlijanie-prirody-