Музыкальное занятие в старшей группе «Музыкальные загадки»

Конспект музыкального занятия в старшей группе «Музыкальные загадки»

Цель: Углубление восприятия музыки, через различные виды музыкальной деятельности. Организация музыкально-оздоровительной работы в ДОУ.

Задачи:

1. Обучающая- закреплять подскоки по кругу, совершенствовать навыки махового движения, учить имитировать игровые действия.

2. Развивающая - развивать музыкальные и творческие способности дошкольников в различных видах музыкальной деятельности, используя здоровье сберегающие технологии.

Активизировать воображение детей средствами музыки, стихов и ритмических движений.

3. Воспитательная - воспитывать в детях чувство прекрасного посредством воздействия музыки, поэзии и изобразительного искусства.

Дети входят в зал под музыку «Добрый жук», делают подскоки по кругу.

Муз рук: Что за гости в зал спешат?

Рада видеть всех ребят!

Ну что ж для начала поприветствуем друг друга. За руки возьмемся.

1.Собрались все дети в круг.

Я - твой друг и ты - мой друг!

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Здравствуйте девчонки.

Девочки отвечают.

Здравствуйте мальчики.

Мальчики отвечают.

Муз. У нас сегодня необычное занятие, посмотрите к нам пришли гости.

Дети поворачиваются к гостям.

«С добрым утром! Здравствуйте!» -

Воробьи кричат с утра.

«Мы желаем всем здоровья,

И конечно же, добра!»

Дети:Здравствуйте гости.

Гости отвечают.

Муз рук: Ребята, подходите все сюда. Мы с вами не раз говорили о красоте весенней природы, но хорошо ли мы ее знаем?

Сегодня на занятии я предлагаю вам узнать ее еще лучше. Весной, ребята, погода бывает разной, и солнечной, и пасмурной, и даже дождливой.

Весну любят все, и дети, и взрослые. Поэты пишут стихи о весне, композиторы сочиняют музыку, художники рисуют картины. Посмотрите ребята на экран, что вы там видите?

Ответ детей.

Муз рук: Да, это весенняя картина.

Мне кажется, что эта картина немножко пасмурная и немножко грустная, вам не кажется, ребята? Как бы нам ее разукрасить, добавить яркости.

Давайте мы превратимся в художников и попробуем дорисовать эту картинку, но рисовать мы будем не карандашами, не красками, не даже фломастерами, а рисовать будем руками, и телом. Наши руки и тело, они волшебные. Все что мы хотим, мы можем нарисовать.

Вот скажите, что бы вы здесь нарисовали?

Ответ детей.

Солнышко, лучики, облака, деревья, бабочки, цветочки, птицы.

Звучит музыка, дети выполняют движения.

Танец «Весенняя рапсодия»

Муз рук: Молодцы, я думаю, у нас получилась замечательная картина. Хотите посмотреть? Что вы видите?

Слайд.

Муз рук: Что еще добавить? По-моему что -то уже будет лишнее. Молодцы ребята, присаживайтесь, справились с заданием.

Слайд с письмом.

Муз рук: К нам пришло письмо, от кого же оно, давайте посмотрим.

Какой интересный конверт, д/с «Солнышко»

Здравствуйте дорогие дети, посылаю вам шкатулку, сей волшебный сундучок.

Он на дне хранит секреты

Не игрушки, не конфеты

У него на дне, ребята

Музыкальные загадки.

Если отгадать их в срок

Чудо вмиг произойдет. От Красавицы Весны.

Слайд

Муз рук: Вот он чудо сундучок, надо посмотреть, что же там. Ребята, вы готовы отгадывать музыкальные загадки? Смотрим на экран.

Мультфильм «Какой чудесный день»

Муз рук: Вот у нас и первая загадка. Какое музыкальное слово вы услышали в этой загадке.

Ответ детей.

Муз рук: Правильно, песня.

Нам пришло время спеть песню, но прежде чем спеть, нам надо сделать разминку для нашего язычка, чтобы в песне слова выговаривать четко и ясно.

Повторяйте за мной, сначала я, потомвы.

По деревьям скок, скок.

Да орешки цок,цок.

Кто же это.

Отгадай

Это белка, так и знай.

Разогреваем связки. Чтобы наш голос лился легко и красиво в нашей песне.

Вышла белка погулять

И по веткам поскакать. Тихо- громко, крещендо.

Песня «К нам гости пришли» (пианино)

Муз рук: Ребята, давайте посмотрим следующую загадку.

Фрагмент мульфильма «Маша и медведь»

Муз рук: Ну, что ж как вы думаете, какая отгадка в этой музыкальной загадке?

Ответ детей .

Муз рук: Правильно, пришло время для игры.

Стих.

Мы плясали, пели песни.

Но, пожалуй, интересней

Будет новая игра.

Все: Заплетать плетень пора!

Муз.Давайте постараемся связать плетень.

Игра «Спрячусь и скажу ку-ку!»

Муз рук: Музыка закончилась. Вы здорово повеселились! Молодцы!

Садитесь на стульчики, а мы смотрим следующую загадку.

«Фрагмент мультфильма «Оркестр»

Муз рук: Что вы увидели, какая отгадка в этой загадке?

Ответ детей.

Муз рук: Хотите стать настоящими музыкантами и сыграть в оркестр.

Поближе подойдите ко мне, я вам сейчас включу музыку, а вы играйте.

Останавливает музыку.

Муз рук: Так, интересно, ну что ж получился у нас дружный, хороший оркестр?

Ответы детей.

Муз рук: Почему не получилось? Как вы думаете? Кто нам поможет? У кого можем узнать?

Ответы детей.

У музыкантов, у взрослых, в интернете можем посмотреть.

И все-таки, как вы думаете, почему наш оркестр не получился?

Ответы детей.

(Показывает картинку дирижера). Правильно, не было дирижера. Какую роль играет дирижер в оркестре?

Ответы. Показывает, в какой момент, и в какое время и как играть.

Муз рук: Сегодня я вам помогу. Кто играет на металлофонах садитесь на стульчики. (расставляет всех)

«Полька» Максим Дунаевский

Муз рук: Ну что ж получился у нас оркестр? Ребята тихонечко положите инструменты на место.

А теперь, у нас последняя загадка, смотрим на экран.

Фрагмент из мультфильма «Кошкин дом»

Муз рук: Так, какую отгадку вы услышали?

Правильно пляска, значит, нам пришло время станцевать.

Танец «Весенний хоровод»

Муз рук: Молодцы! Умницы мои ребята! Нам еще нужно доработать наш танец, это мы с вами сделаем на индивидуальных занятиях.

Сейчас становитесь в кружок. Наше музыкальное занятие закончилось. Скажите, вам понравилось наше занятие? Что вам понравилось больше всего?

Ответы детей.

Муз рук: А мне понравилось все, как вы работали, как вы занимались, спасибо вам ребята.

А сейчас нам пришло время прощаться, встаньте прямо.

До свиданья девочки .

До свиданья мальчики.

Давайте попрощаемся и с гостями .

До свиданья гости.

Муз рук: А теперь, я сыграю вам марш, а вы под музыку маршируя, выходите.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/553252-muzykalnoe-zanjatie-v-starshej-gruppe-muzykal