- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Социальное, эстетическое и патриотическое воспитание школьников в условиях реализации ФГОС»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Технология развивающего обучения»
- «Технология проектного обучения»
- «Технология проблемного обучения»
- «Обучение как составная часть педагогического процесса»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Радиоактивные превращения. Энергия связи
Самостоятельная работа для 9 класса «Радиоактивные превращения. Энергия связи»
ВАРИАНТ № 1
1. Какие изменения с ядром атома происходят при α - распаде?
2. Вычислите энергию связи (в эВ) ядра трития
, если масса атома равна 3,01605 а.е.м.
ВАРИАНТ № 2
1 Какие изменения с ядром атома происходят при β - распаде?
2. Вычислите энергию связи (в эВ) ядра гелия
, если масса атома равна 3,01602 а.е.м.
ВАРИАНТ № 3
1.Что называется массовым числом и чему оно равно для химического элемента?
2. Вычислите энергию связи (в эВ) ядра гелия
, если масса атома равна 4,00260 а.е.м.
ВАРИАНТ № 4
1 Что называется зарядовым числом и чему оно равно для химического элемента?
2. Вычислите энергию связи (в эВ) ядра лития
, если масса атома равна 6,01513 а.е.м.
ВАРИАНТ № 5
1. Как называется и как обозначается частица, которая вылетает из ядра при α - распаде?
2. Вычислите энергию связи (в эВ) ядра лития
, если масса атома равна 7,01601 а.е.м.
ВАРИАНТ № 6
1. Как называется и как обозначается частица, которая вылетает из ядра при β - распаде?
2. Вычислите энергию связи (в эВ) ядра бериллия
, если масса атома равна 8,00531 а.е.м.
ВАРИАНТ № 7
1.Какие законы сохраняются при α и β – распаде?
2. Вычислите энергию связи (в эВ) ядра бора
, если масса атома равна 10,01294 а.е.м.
ВАРИАНТ № 8
1.Изменятся ли массовое и зарядовое число ядра при испускании протона?
2. Вычислите энергию связи (в эВ) ядра бора
, если масса атома равна 11,00931 а.е.м.
ВАРИАНТ № 9
1.Где, в таблице Менделеева, будет находиться образовавшийся при α – распаде химический элемент? Не α – частица.
2. Вычислите энергию связи (в эВ) ядра углерода
, если масса атома равна 12,00000 а.е.м.
ВАРИАНТ № 10
1. Где, в таблице Менделеева, будет находиться образовавшийся при β – распаде химический элемент?
2. Вычислите энергию связи (в эВ) ядра азота
, если масса атома равна 14,00307 а.е.м.
ВАРИАНТ № 11
1. Какая формула и кого лежит в основе расчёта энергии связи?
2. Запишите α - распад
.
ВАРИАНТ № 12
1. Что такое дефект масс?
2. Запишите β – распад
.
ВАРИАНТ № 13
1. Какие виды сил действуют в ядре?
2. Запишите α – распад
.
ВАРИАНТ № 14
1.Перечислите свойства ядерных сил.
2. Запишите β – распад
.
ВАРИАНТ № 15
1. Какие силы называют ядерными?
2. Запишите α – распад
.
ВАРИАНТ № 16
1. Какая энергия называется энергией связи ядра?
2. Запишите β – распад
.
ВАРИАНТ № 17
1. Какие величины входят в формулу для нахождения дефекта масс?
2. Запишите α – распад
.
ВАРИАНТ № 18
1. Какие величины входят в формулу для нахождения энергии связи?
2. Запишите β - распад
.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/553641-radioaktivnye-prevraschenija-jenergija-svjazi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.