- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по плаванию «Прогулка в парк» для детей средней группы
Занятие по плаванию «Прогулка в парк»
для детей средней группы
Цель:
продолжать учить детей проходить через обруч, не касаясь его руками; уметь работать ногами, как при плавании кролем; погружаться в воду с головой.
Оборудование:
обруч, теннисные мячи по количеству детей
Ход занятия:
Инструктор: Ребята, сегодня мы с вами пойдем гулять в парк. Посмотрите, какие здесь карусели. Будем кататься? Тогда беритесь за руки и вставайте в круг.
Карусели, карусели,
Мы с тобой на лодки сели
(дети идут по кругу, взявшись за руки)
И поехали, и поехали!
(идут по всему бассейну, имитируя движения веслами).
Карусели, карусели,
Мы с тобой на лошадь сели
(дети изображают галоп лошади, при этом цокая языком)
И поехали, и поехали!
Карусели, карусели
(дети идут по кругу),
Мы с тобой в машину сели
(изображают машину, произнося звук «р-р-р»)
И поехали, и поехали!
Карусели, карусели
(дети идут по кругу),
Мы с тобой на поезд сели
(руки на пояс во время движения вдоль бортика, произносят «Чу-чу-чу-чу»)
И поехали, и поехали!
На пути поезда встретился тоннель.
Инструктор: Осторожно! Въезжаем в тоннель.
Игра «Поезд в тоннеле» (не опуская лицо в воду, пройти через обруч)
Инструктор: Покатались ребята на поезде, сошли с него и увидели «Фонтан».
Игровое упражнение «Фонтан»
(принять положение - лежа на груди, сделать глубокий вдох, положить лицо в воду, работать ногами, как при плавании кролем)
Инструктор: Ребята, посмотрите, что это у меня в руке?
(инструктор показывает теннисный шарик)
Но это не простой шарик, а «резвый». Как вы думаете, почему его так назвали? (ответы детей). Будем играть в футбол, и забивать мяч. Если на него подуть, то он поплывет. Вот так! (инструктор показывает, как надо дуть на шарик)
Игровое упражнение «Резвый шарик».
Инструктор: Ребята, вы умеете водить хоровод?
Игра «Хоровод»
Мы идем, идем, идем
(идут по кругу, взявшись за руки),
Хоровод ведем, ведем.
Сосчитаем до пяти,
Ну, попробуй нас найти
Раз, два, три, четыре, пять.
(на счет «5» дети опускаются под воду, игра повторяется 3 раза.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/553729-konspekt-zanjatija-po-plavaniju-progulka-v-pa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.