Краткосрочная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «НОВОГОДНИЙ интерьер»

Муниципальное учреждение дополнительного образования

«Дом детского творчества»

р.п. Екатериновка Екатериновского района Саратовской области

Краткосрочная дополнительная

общеобразовательная общеразвивающая программа

«НОВОГОДНИЙ ИНТЕРЬЕР»

Составитель: Кирьянова Н.Г.- педагог дополнительного образования, руководитель объединения, педагог высшей категории

2023 год

Содержание программы:

1. «Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы»:

1.1. Пояснительная записка______________________________________

1.2. Цель и задачи программы____________________________________

1.3. Планируемые результаты____________________________________

1.4. Содержание программы _____________________________________

1.5. Формы аттестации их периодичность__________________________

2. «Комплекс организационно-педагогических условий»:

2.1. Методическое обеспечение___________________________________

2.2. Условия реализации программы_______________________________

2.3. Календарный учебный график________________________________

2.4. Оценочные материалы_______________________________________

2.5. Список литературы _________________________________________

1.«Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы»:

1.1. Пояснительная записка

Новый Год – особенный праздник, который у всех нас ассоциируется с весельем, подарками, ожиданием чуда и особенной атмосферой, которая создается, в том числе, за счет традиции в эти праздничные дни украшать все вокруг. И, несмотря на то, что сейчас в продаже можно найти бесчисленное множество новогодних украшений и аксессуаров, самодельный праздничный декор становится все популярнее, ведь изделия, сделанные своими руками, отличаются уникальностью, душевностью, обладают особой энергетикой.

Программа разработана в соответствии с:

•Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ.

•О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской федерации» по вопросам воспитания обучающихся»: Федеральный закон от 31.07.2020 г. № 304-ФЗ.

•Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от 09.11.2018 г. № 196 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»

•Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от 09.11.2018 г. № 196 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»

•Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 г. № 996-р.

•План мероприятий по реализации в 2021–2025 годах стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Утвержден распоряжением Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 г. № 2945-р.

•Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020 г. № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи»

•Об утверждении целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей: Приказ Министерства просвещения России от 3.09.2019 г. № 467

• О реализации курсов внеурочной деятельности, программ воспитания и социализации, дополнительных общеразвивающих программ с использованием дистанционных образовательных технологий: Письмо Министерства просвещения России от 7.05.2020 года № вб-976/04

• О внесении изменений в некоторые ФГОС общего образования по вопросам воспитания обучающихся: Приказ Министерства просвещения России от 11.12.2020 г. № 712

Актуальность программы состоит в том, что она помогает обучающимся не только научиться создаватьпраздничную атрибутику и украшения своими руками, но и сохранять семейные традиции подготовки к встрече и проведению Нового Года и Рождества.

Педагогическая целесообразность программы заключается в том, что содержание программы, формы, методы и технологии обучения помогают наиболее эффективному решению комплекса обучающих, развивающих и воспитательных задач и достижению поставленной цели.

Отличительная особенность

программы является то, что программа даёт возможность обучающимся ознакомиться с такой сферой профессиональной деятельности, как художественно-прикладное и дизайнерское творчество, определить свои возможности и успешность в этой профессиональной области. Его идеей является интегративный подход к освоению различных технологий, связанных с художественной обработкой материалов.

Группы комплектуются с учетом возрастных и психолого-педагогических особенностей детей. Категория учащихся это дети от 7 до 15лет.

Количество детей в группе: 15 человек.

Уровень освоения программы– базовый.

Сроки реализации образовательной программы-8 часов.

Режим занятий: 1 раз в неделю по 2 часа (8часов). Продолжительность занятия – 45 минут.

Виды занятий- используемые для реализации программы: экскурсии, беседы, практические занятия.

1.2. Цель и задачи программы.

Цель: развитие и реализация творческих способностей обучающихся через создание новогодней атрибутики и украшений в различных техниках декоративно - прикладного творчества.

Задачипрограммы:

обучающие:

-познакомитьобучающихся с традициями празднования Нового Года в России,

-познакомить обучающихся с технологиями изготовления новогодней атрибутики и украшений в различных техниках декоративно - прикладного творчества,

-научить обучающихся создавать новогоднюю атрибутику и украшения из доступныхматериалов,

развивающие:

-развивать творческое воображение и фантазию,

-развивать умение анализировать результаты собственной деятельности,

воспитательные:

-формировать мотивацию к творческому труду, работе на конечный результат.

1.3. Планируемые результаты.

предметные:

-знание традиций празднования Нового Года в России,

-знание технологий изготовления новогодней атрибутики и украшений в изучаемых техниках ,

-умение изготавливать новогоднюю атрибутику и украшения из доступных

материалов;

метапредметные:

-развитие уровня творческого воображения и фантазии,

- развитие умения анализировать результаты собственной деятельности,

личностные:

-сформировать мотивации к творческому труду, работе на конечный результат.

1.4. Содержание программы.

1.4.1. Учебный план занятий

.

1.4.2. Содержание разделов учебно-тематического плана

Занятие 1Знакомство с традициями празднования Нового Года в России, Елочные игрушки.

Теория 1 час. Знакомство с содержанием учебной программы. Инструктаж по технике безопасности. Материалы, инструменты и приспособления, используемые для создания новогодней атрибутики и украшений.

Беседа «Традиции празднования Нового Года в России». Просмотр видео файлов «Родом из СССР. Елочные игрушки» с демонстрацией видеоматериалов и образцов старых елочных игрушек.

Практика 1 час. Изготовление елочных игрушек из бросового материала.

Занятие2.Снежинки, вытыканка.

Теория 0.5 часа. Продолжение знакомство с историей праздника.

Конкурс «Самая красивая снежинка»

Практика 1.5 часа. Вырезание на данную тематику для украшения окон в классе. Упражнение в ажурном вырезании: «Снежинки», « Символ года» и т.д.

Тема 3.Дизайн интерьера

Теория 0.5часа.Понятие стиль. История возникновения и развития Новогоднего дизайна в России. Классификация исторических стилей.

Практика 1.5 часа. Оформление ДДТ (фото зону, зал, фойе)

Тема 4 Снежные скульптуры

Практика 2часа.Совместное творчество педагога, родителей и обучающихся в оформлении участка снежными фигурами в ДДТ.

Оценочные материалы.

Рефлексивная игра «Наряжаем елку»

Цель проведения: определение уровня удовлетворенности обучающихся материалом образовательной программы.

Инструкция.

1) Обучающимся предлагается нарядить нарисованную на ватмане елку и украсить - бумажными шарами, снежинками и сосульками.

Перед тем, как начать выполнять задание, педагог озвучивает, что означает каждая игрушка:

- «шар» - обучающийся полностью удовлетворен процессом и результатом обучения;

- «снежинка» -обучающийся удовлетворен процессом и результатом обучения в целом,

- «сосулька» -обучающийся не удовлетворен процессом и результатом обучения.

2.«Комплекс организационно – педагогических условий»:

2.1.Методическое обеспечение программы

Для успешной реализации данной программы используются современные методы и приёмы занятий, которые помогают сформировать у обучающихся устойчивый интерес к данному виду деятельности.

Методы, в основе которых лежит способ организации занятия:

- словесный (устное изложение, беседа, рассказ, объяснение, работа с книгой и т.д.);

- наглядный (показ видео и мультимедийных материалов, иллюстраций, просмотр фотографий, поделок, схем, работа по образцу и др.);

- практический (экскурсии, игровой тренинг др.).

Дидактический и лекционный материал по каждой теме программы.

Интернет-ресурсы.

2.2. Условия реализации программы

- материально-техническое обеспечение - учебный кабинет для проведения учебных занятий.

Перечень оборудования, инструментов и материалов:

красители, гуашь, канцтовары (карандаши, ластики, скотч, линейки) бумага (для рисования, калька, бархатная) клей ПВА, бечевка, цветные нитки, тонкий шнур, наждачная бумага, самоклеящаяся пленка, спички или зубочистки, пластилин, пуговицы, бусины, стеклярус, бисер, картон, цветной картон, клей, природные материалы и т.д.

- информационное обеспечение – компьютерная техника, мультимедийное оборудование, учебно-методические пособия и материалы, презентации, схемы, карточки, образцы готовых изделий;

- интернет-источники.

2.3. Календарный учебный график

Список литературы

Список литературы для педагога:

Всё на елку. Автор: Подгорная Вероника Андреевна.

Редактор: Березина В. Издательство: Хоббитека, 2016 г.

Новогодний декупаж. Автор: Ашмарина Аля

Редактор: Березина В. Издательство: Хоббитека, 2016 г

Вырезаем снежинки. Автор: Серова Виктория Викторовна, Серов Владимир Юрьевич. Редактор: Деревянко Т. Издательство: АСТ-Пресс,

Большая книга новогодних поделок. Автор: Хаметова Лара, Антюфеева Мария Владимировна, Полякова Ольга. Редактор: Соколова М.

Издательство: АСТ-Пресс, 2015 г.

Список литературы для обучающихся:

Школа помощников Деда Мороза

Чудо своими руками. Новогодние игрушки

Издательство: Лабиринт,2018 г

Елена Ким: Елка. Сто лет тому назад

А. Смирнов: Елка. Старинная забава.

Издательство: Лабиринт, 2020 г.

Интернет ресурсы:

uchitelya.com›nachalnaya…scenariy…programma…1-5…

multiurok.ru›…dopolnitelnogo-obrazovaniia-studiia…

Razvivashka.online›poznavatelnoe/novogodnie…

mamamozhetvse.ru›

blogimam.com›2012/12/yolka-party…knizhki…pomoshh/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554040-kratkosrochnaja-dopolnitelnaja-obscheobrazova