- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Творческая работа- исследование «Любовь к своей малой Родине»
Творческая работа- исследование «Любовь к своей малой Родине»
Выполнила учитель начальных классов
МБОУ СОШ п. Солидарность Новикова Н.Н.
Поселок мой и славен, и богат.
Какие у людей красивые здесь лица!
И я судьбу благодарю стократ,
Что мне здесь довелось родится!
Любовь к своей малой родине – вот об этом хочется мне рассказать в своей работе. Актуальность данной темы заключается в том, что каждый человек должен знать о том месте, где он родился, живёт. В большой стране у каждого человека есть маленький уголок – деревня, улица, дом, где он родился. Это его маленькая родина. А из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша общая великая Россия.
Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. Родина всегда с тобой, где бы ты ни жил. И у каждого она одна. Как мама.
Поселок появился не очень давно, и мне с моими учениками захотелось узнать, когда именно он появился, почему его так назвали. Для этого нам, ученикам 4 А класса, пришлось провести своё маленькое исследование.
Цель проекта: исследовать историю нашего посёлка, вызвать интерес к данному материалу у своих одноклассников, воспитывать чувство патриотизма и любви к своей малой Родине.
Задачи проекта:
-формировать исследовательский опыт;
- изучить краеведческие материалы об истории посёлка;
- научиться пользоваться дополнительной литературой;
- вызвать интерес к истории родного поселка;
- воспитывать чувство патриотизма, ответственности за свою малую Родину.
Объект исследования: поселок Солидарность Елецкого района Липецкой области.
Предмет исследования: история возникновения, становления поселка.
Методы исследования: поисковый, исследовательский.
Между городом Ельцом и селом Архангельское располагается поселок Солидарность – наша малая Родина. История заселения территории поселка Солидарность уходит корнями в далекие времена. Из поколения в поколение передаются версии возникновения нашего населенного пункта. Раньше эта обширная и плодородная территория не была заселена, но тут проходили дороги, соединявшие Елец с другими населенными пунктами.
Основным «транспортом» были почтовые лошади, перевозившие путешественников от одной почтовой станции – «ямы» к другой. Именно тогда на территории нашего поселка возникло поселение ямщика. Называлось оно «Думской хутор». И был там всего один двор. Хозяева его из года в год несли ямскую службу, занимались извозом и земледелием. Когда были изобретены поезда и другой транспорт, ямщина потеряла свое значение, надобность в существовании постоялого двора отпала, а хутор стал разрастаться.
Плодородные земли привлекли внимание предприимчивых зажиточных крестьян. На отруба переселялись богатые мужики из окрестных сёл и начинали обзаводиться своим хозяйством. Первым из таких переселенцев был мужик из Ольшанца по фамилии Селезнёв. Он развёл большой сад, скупал у населения окрестных сёл битую птицу и яйца, занимался огородничеством. Сам Селезнёв жил в Ельце. По его фамилии хутор стали называть Селезнёвкой. Хутор был невелик, всего три двора. К тому времени на хуторе стали в примитивных условиях выращивать кур. Но производство было нерентабельным, посёлок часто переходил из рук в руки, от одного купца к другому.
Войны, революции… Мало что изменилось в жизни хутора. По-прежнему сезонные рабочие батрачили здесь на хозяев. В 1928 году резко изменилась жизнь Селезневки. На месте Селезневки было образовано отделение Воронецкого совхоза. А через год было преобразовано в самостоятельный совхоз. Он состоял из трех отделений: самой Селезневки, села Красный Октябрь, нескольких сел нынешнего Каменского совхоза. Совхоз получил название «Солидарность». И стала Селезневка с тех самых пор поселком Солидарность. Но постоянных жителей здесь не было. Так как негде было жить. Контора совхоза находилась в Ельце, рядом со зданием аптеки №1.
В 1931 году в подвале разрушенного дома Курчака было устроено общежитие. Там поселились девушки, которые стали ухаживать за птицей. Кур для развода скупали у местного населения и завозили из Тульской области.
В 1935 году закупили 6 домов в деревне Голубевка. Разобрали их и построили два барака. В них поселились несколько семей. Работы было много, расширили Селезнёвский сад, развели парники. Стало расти население совхоза. Приезжали отовсюду. Работы хватало всем. К одному из бараков сделали пристройку и устроили там ясли-сад для детей рабочих совхоза. Строили новые бараки, поселялись в них приезжие из других районов нашей страны.
В 1936 году открыли школу. Училось в ней всего 10 учеников. Первой учительницей была Екатерина Михайловна Ролдугина.
Позднее построили молочную ферму, еще несколько птичников. К
1937 году поголовье кур довели до 6 тысяч. Завела свое подсобное хозяйство в совхозе и военная часть, стоявшая в Ельце. Вскоре построили инкубатор. Совхоз рос. Засевали уже 2160 гектаров земли. К 1939 году поголовье кур довели до10 тысяч. Росли соответственно и доходы рабочих, служащих совхоза. Многие стали подумывать о строительстве собственных домов.
Но все планы прервала война. Она забрала всех мужчин на фронт. Вся тяжелая работа легла на плечи женщин, стариков и детей. Несколько раз поселок подвергался бомбардировкам немецкой авиации.
После войны, осенью 1945, в совхоз прибыл новый директор- Ефимов Иван Иванович. Страшное зрелище представлял поселок. Не было крыш и окон, зияли воронки.
Сохранились около 2 тыс. кур, которым было более 4 лет. В 1947 году страшный голод ослабил совхоз. Сложно было восстанавливать разрушенное хозяйство. Не хватало техники, лошадей, много мужчин погибло на фронте. Всем, кто остался в совхозе, приходилось работать от зари до зари. В совхозе посадили сады и ягодники, завели пасеку, часть посевных площадей отвели под овощные культуры (помидоры, морковь, огурцы). Эти продукты поставлялись для питания детей в детском саду, по очень низким ценам выписывались работникам совхоза. Жители стали получать денежные ссуды для постройки домов. Старшее поколение бывших рабочих совхоза до сих пор с благодарностью вспоминает Ивана Ивановича за то, что он отдал много времени, сил и здоровья тому, чтобы производство совхоза стало рентабельным, а поселок благоустроенным.
По окончании войны и восстановлению хозяйства возникла потребность в организации учреждения по присмотру и уходу за детьми. Поэтому в 1950 году были построены ясли-сад на 20 мест.
В результате болезни и возраста Ефимову И.И. пришлось оставить работу.
После него руководителями совхоза были еще 2 директора, которые не смогли поддержать работу на должном уровне.
И только в 1964 году, когда руководителем совхоза «Солидарность» был назначен Маскимов Максим Фролович, сам поселок и производительность птицефабрики стали расти. Были заменены породы кур. Методы их содержания, сократился рабочий день птичниц, начали строить государственное жилье, в поселок потянулись люди. До сих пор Максима Фроловича Максимова вспоминают добрым словом. Его именем названа одна из центральных улиц поселка.
Хозяйство росло и развивалось. Быстрыми темпами велось жилищное строительство. Создавались новые семьи, рождались дети. В 1963 году была построена восьмилетняя школа. Действующий сад уже не мог вместить всех дошколят. В 1969 году было построено типовое здание детского сада на 90 мест.
После него руководителями поселка были Н.А. Дядин, Н.А. Титов. Под их началом наш совхоз был в числе передовых в районе.
В настоящее время поселок Солидарность является центром Архангельского сельского совета. Главой сельского поселения является Сенчаков Дмитрий Николаевич. На территории поселка успешно функционируют МБКУ «Поселенческий центр культуры и досуга «Солидарность», МБОУ СОШ п. Солидарность, МБДОУ «Детский сад п.Солидарность»,МБОУ ДОД «Детская музыкальная школа» Елецкого района,МБОУ ДОД «Центр дополнительного образования детей», ДЮСШ Елецкого района.
Здесь функционируют библиотека, танцевальные кружки, спортивные секции, туристические кружки, клубы по гиревому спорту, борьбе дзюдо, волейболу, баскетболу, футболу, туризму, настольному теннису.
На территории поселения на сегодняшний день имеются следующие спортивные сооружения и детские игровые площадки:многофункциональная площадка,футбольные поля, спортивные залы, полоса препятствий, дворовые спортивные площадки, площадка для сдачи норм ГТО.
В 2015 году был открыт обновленный МБДОУ «Детский сад»
п. Солидарность, сейчас к открытию готовятся детский сад - ясли.
Также в нашем поселке ведется строительство храма Святого праведного Иоанна Крондштатского, на базе которого открыта православная школа и школа звонарей.
Нам давно хотелось узнать историю своего посёлка. Мы очень любим свою малую Родину. Мы родились здесь, ходили в детский садик, сейчас учимся в 4А классе МБОУ СОШ п. Солидарность. Вместе с нашим классным руководителем Новиковой Ниной Николаевной мы обратились за помощью в наш школьный краеведческий музей, в школьную библиотеку и библиотеку Дома культуры. В нашей работе нам помогали Денисова Зоя Николаевна, Сороковых Евгения Николаевна, настоятель храма Иоанна Кронштадского отец Игорь, наши родители, бабушки и дедушки. Такая работа сплотила нас, познакомила и подружила с интересными людьми нашего посёлка Солидарность. Мы постарались понять, кто мы есть, кто наши предки, что они нам завещали, лучше оценить прошлое, понять настоящее, заглянуть в будущее, помочь духовному возрождению наших одноклассников. Это что-то общее, что сплотило нас в единое целое и сделало настоящими патриотами своей малой Родины.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554150-tvorcheskaja-rabotaissledovanie-ljubov-k-svo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.