Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
17.11.2023
Движения земной коры. Землетрясения, вулканы, гейзеры
Презентация по географии для 6 класса «Движения земной коры. Землетрясения, вулканы, гейзеры.»• Тип урока: урок усвоения новых знаний.
• Методы: словесный, наглядный, репродуктивный, поисково-исследовательский.
• Технологии: ИКТ при изучении нового материала, проблемно-диалоговая, ТРКМ
• Форма работы учащихся: индивидуальная, фронтальная, групповая
• Межпредметные связи: естествознание, литература, ОБЖ
Формируемые учебные действия
Метапредметные:
- Развитие монологической, диалогической речи.
- Формирование умения воспринимать, перерабатывать и предъявлять информацию в различных формах; выделять основное, находить ответы на вопросы
-Выявлять причинно-следственные связи и составлять логические цепочки
Классифицировать информацию по заданным признакам
Сравнивать объекты, факты, явления по заданным критериям
Решать проблемные задачи.
Анализировать связи соподчинения и зависимости между компонентами объекта.
Личностные результаты:
Продолжить формирование целостного мировоззрения, формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.
Предметные результаты:
Знать определение основных понятий темы;
Уметь объяснять влияние внутренних процессов на формирование основных форм поверхности Земли;
Называть виды движения земной коры;
примеры действующих и потухших вулканов; процесс возникновения землетрясения, извержения вулканов;
закономерности географического распространения землетрясений и вулканизма.
Умения и навыки применять полученные знания для объяснения процессов происходящих в земной коре
• Методы: словесный, наглядный, репродуктивный, поисково-исследовательский.
• Технологии: ИКТ при изучении нового материала, проблемно-диалоговая, ТРКМ
• Форма работы учащихся: индивидуальная, фронтальная, групповая
• Межпредметные связи: естествознание, литература, ОБЖ
Формируемые учебные действия
Метапредметные:
- Развитие монологической, диалогической речи.
- Формирование умения воспринимать, перерабатывать и предъявлять информацию в различных формах; выделять основное, находить ответы на вопросы
-Выявлять причинно-следственные связи и составлять логические цепочки
Классифицировать информацию по заданным признакам
Сравнивать объекты, факты, явления по заданным критериям
Решать проблемные задачи.
Анализировать связи соподчинения и зависимости между компонентами объекта.
Личностные результаты:
Продолжить формирование целостного мировоззрения, формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.
Предметные результаты:
Знать определение основных понятий темы;
Уметь объяснять влияние внутренних процессов на формирование основных форм поверхности Земли;
Называть виды движения земной коры;
примеры действующих и потухших вулканов; процесс возникновения землетрясения, извержения вулканов;
закономерности географического распространения землетрясений и вулканизма.
Умения и навыки применять полученные знания для объяснения процессов происходящих в земной коре
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
Курсы переподготовки
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации

На протяжении всего урока учитель использовал мультимедийную презентацию, что позволило сэкономить время урока в ходе объяснения нового материала, а так же при первичном закреплении материала.