Конспект урока в 9-м классе по географии "Сибирь"

Этап урока

Содержание учебного материала.

Деятельность

учителя

Деятельность

обучающихся

ФОУД

Формирование УУД

Комментарий, примечание

I этап. Организационный момент.

Цель:

1) мотивирование учащихся к учебной деятельности;

1. Организационный момент.

-Здравствуйте ребята.

-Мы продолжаем изучать экономические районы России.

Приветствуют учителя,

Настраиваются на урок, психологически готовятся к общению.

Ф

Коммуникативные УУД

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

Личностные УУД

установка на здоровый образ жизни;

РегулятивныеУУД:

способность регулировать свои действия, прогнозировать деятельность на уроке

Создание благоприятного для обучения климата.

Опрос д.з.

2) ТЕСТ

1.Дайте оценку ЭГП, природных условий и ресурсов Западной Сибири.

2.  Дайте характеристику Западно-Сибирского ТПК.

3.   Дайте характеристику Кузнецко-Алтайского ТП

Отвечают

Ф

II этап. Актуализация субъектного опыта учащихся.

Определение темы урока

- Какой район мы изучаем? (Восточная Сибирь). Показать на карте.

- Давайте вспомним особенности его географического положения. Выберите варианты ответов, в которых правильно указаны особенности ГП Восточной Сибири:

1.Восточно-Сибирский район граничит с Западно-Сибирским районом и Дальневосточным районом;

2. Располагается в центре Азиатской части.

3. 1000 км. отделяют его как от западных, так и от восточных границ страны.

4. Располагается в центре Европейской части.

5. Восточно-Сибирский район граничит с Центральным, Северо – Кавказским и Дальневосточным районами.

6. Имеет большую протяженность с севера на юг.

Слева - каменный пояс Урала,

Справа Тихий шумит океан.

Ты - хрустальная бездна Байкала

И туманы в ущельях Саян.

Ты - бескрайние тундры просторы,

Где полгода мороз и пурга,

Золотые Алтайские горы

И зелёная сказка - тайга.

Не проехать от края до края

И ни вдаль не объять, и ни вширь!

Ты речная моя и лесная,

Бесконечно родная Сибирь!

О каком экономическом районе  сегодня пойдет речь?

Диалог с учителем

Работают с информацией, представленной на слайде, с целью поиска и выделения необходимой информации;

-Восточная Сибирь

Ф

Личностные УУД

Формирование мотивационной основы учебной деятельности

Познавательные УУД

Формирование целостной картины мира

Коммуникативные УУД

Регулятивные УУД

принимать и сохранять учебную задачу;

I1IЭтап изучения новых знаний и способов действий

Поиск информации.

Физкультмин.

- Почему изучение любого района мы начинаем с изучения Г.П. и в частности Ф.Г.П. (Ф.Г.П. влияет на все компоненты природы). Записываем число и тему урока.

1. - Откройте физическую карту Восточной Сибири (стр.48). Что можете сказать о рельефе в целом? (разнообразен)

- Рельеф Восточной Сибири разнообразен. Здесь есть и равнины и горы. Равнины различны по высоте: низменности (Северо-Сибирская), плоскогорья (Среднесибирское).

Горы тоже отличаются по высоте: средние на востоке (Енисейский кряж, Ленно – Ангарское плато), высокие на юге (горы Алтай, Саяны, Становое нагорье).

- Какие горы являются самыми высокими? Самая высокая точка - ………….

- Откройте физическую карту России. Давайте посмотрим профиль рельефа Восточной Сибирь с севера на юг по меридиану 95⁰ в.д. Назовите формы рельефа и определите средние высоты.

(горы Бырранга (1000-1400 м.), Северо-Сибирская низменность (400 м.), плато Путорана (1500м. -2000 м.), Среднесибирское плоскогорье (1000 м.), Восточный Саян (2000 м. – 2500м.).

- Почему рельеф этой физико-географической области столь разнообразен? Откройте карту «Тектоника и минеральные ресурсы» и определите, что лежит в основании названных форм рельефа?

Первыми рвались на восток самые активные люди, которых называли промышленниками. Их главным промыслом и была рухлядь, так в старину называли пушнину. Пушнина была предметом роскоши, за нее щедро платили как европейские монархи, так и азиатские правители . Как в Азии, так и в Европе к тому времени своей пушнины уже давно не было. Кроме того, пушнина (в отличие, например, от древесины или соли) была очень удобным товаром для индивидуальных предпринимателей того времени – весила мало, места занимала немного, хранилась долго, стоила дорого, расходов  требовала мало. Рухлядь скупалась у местного населения за тряпки, ножи-топоры и водку, поэтому прибыль могла быть в тысячи процентов.

Одной из самых острых проблем России издавна был недостаток благородных металлов для изготовления монет, в обращении были в основном медные монеты. В России сохранился такой факт. В 1748г. М.В. Ломоносову была выплачена государственная премия в размере 2000 рублей. Бумажных денег в России тогда еще не было, а золотых и серебряных монет не хватало. Пришлось светилу российской  науки на десятке подвод вести 3,5 тонны медных монет.

Что мы должны сегодня узнать на уроке ?   (формулируется цель)

Задание: Записать субъекты РФ, входящие в В-С эк. Район. Внесите в свои тетради данные о площади и протяженности района (работа с учебником: П=4,1 млн. км2, с-ю=3000км., з-в=1800км.)

Задание: Оцените ЭГП Восточной Сибири.

Положительное: 1. Омывается СЛО на севере , северный морской путь.

                                2. Соседство с Дальним Востоком и Западной Сибирью, Монголией, Китаем

                                 3. Богатство природных ресурсов

Отрицательное:  1.Удаленность от центра России, европейских стран

                                 2.Низкая степень освоенности и заселенности

                                  3. Слабая транспортная освоенность

Задание: Проанализируйте природные условия и ресурсы Восточной Сибири ( с точки зрения важности района и России)

Запасы природных ресурсов Восточной Сибири

Виды ресурсов

Запасы

Центры

Топливно-энергетические:

1.Каменный и бурый уголь

2.Нефть

3.Газ

Минеральные ресурсы:

1.Железные руды

2. Руды цветных металлов

Никель,  Кобальт, платиноиды,

Медь

Золото, Серебро, Свинец, Цинк

Олово, Молибден

Полиметалические руды

3.Строительные материалы

Древесина:

Гидроэнергетические:

3,7 трл. т. 1 место по России (80% от общероссийских (30% балансовые)

8,5%

Большие запасы мирового значения

Значительные запасы

40% (27 млр м3)

44% (700 млрд кВт/ч)

Канско-Ачинский буроугольный бассейн, Иркутский каменноугольный бассейн, Гусиноозерское месторождение бурого угля в Бурятии, т.д

Перспективные районы:

Тунгусский каменноугольный бассейн, Таймырский каменноугольный бассейн

Марковское месторождение в Иркутской обл.

Ковыктинское месторождение

В Иркутской обл.

Ангаро-Илимский район,

Красноярский край (9бассейнов)

Норильское, Октябрьское, Талнахское  на Севере Восточной Сибири,

Кузнецкий Алатау, Удоканское месторождение в Читинской обл.

Читинская обл.

Читинская обл.

Тыва

Бурятия, Забайкалье

Зона тайги

Братская ГЭС, Красноярская ГЭС, Иркутская ГЭС, Усть-Илимская ГЭС, Мамаканская ГЭС