Квест «По тропинкам осени» для детей старшего дошкольного возраста

Квест в старшей группе

Тема: «По тропинкам осени»

Цель: Систематизация  познаний дошкольников об осени, используя технологию квеста.

Задачи: 

Воспитательные:

• Воспитывать любовь к природе осенью, умение ценить красоту родной   природы, беречь ее;

• Воспитывать дружеские взаимоотношения.

     Развивающие:

• Развивать у детей логическое мышление, память, внимание;

• Развивать социально-коммуникативные качества путём коллективного решения общих задач;

• Развивать связную речь детей, обогащать словарь.

    Образовательные:

• Формировать представление детей об осени, как времени года, учить понимать закономерности явлений природы;

• Мотивировать эмоциональную и познавательную активность детей посредством серии игровых заданий;

• Упражнять в образовании относительных прилагательных, углублять и систематизировать представления детей отназвании разных видов деревьев; упражнять в классификации овощей и фруктов.

Предполагаемый результат: Обобщение и закрепление полученных знаний об осени.

Предварительная работа:  Беседы  об осенних изменениях в природе, жизни людей, животных и птиц; рассматривание тематических альбомов «Осенняя пора», «Осень в лесу», «Краски осени»; дидактические игры, образовательная и продуктивная деятельность в рамках лексической темы «Осень, осень в гости просим»; развивающие  игры на ориентировку на плоскости и в пространстве.

Оборудование: 3 корзины (1 – большая, 2 – маленькие), «Чудесный мешочек» с шариками двух цветов – красным и желтым), муляжи овощей и фруктов, сюжетные картинки с изображением овощей и фруктов, магнитный мольберт (2 шт.), сюжетная картинка «Малыш» (2шт.), стульчики (2шт.), маски-ободки по сюжету р.н.с. «Репка», листья деревьев (клен, береза).

ХОД:

Осень входит под музыку, с корзиной руках, в корзине осенние листья.

Осень: 

Я - Осень золотая,

Чудесная пора,

На праздник к вам ребята

Заглянула я!

1 станция «Ветер-озорник»

Осень: Сегодня я пришла к вам не с пустыми руками! Вот Вам мой подарок (корзина с листьями). Показывает корзину с листьями, рассыпает их.

Осень:Ветер-озорник играл с листочками и их перепутал.

Предлагаю Вам помочь мне, разобрать листочки по корзинам.

В одну корзину мы соберем – кленовые, а в другую – березовые.

Игра «Разбери листочки»

Дети делятся на две команды. Осень подходит к каждой команде с «Чудесным мешочком» в руках, предлагает одному представителю от каждой команды достать из мешочка и выбрать шарик, обозначающий цвет осеннего листочка, и определиться какая команда какие листочки будет собирать, (красный – кленовые, желтый – березовые листочки).

Каждая команда собирает в свои корзины (по цвету) листья.

- Молодцы, ребята, отлично справились с заданием! Готовы к следующему заданию?

2 станция: «Лесные загадки» 

1 Ведущая:

-Ребята, Осень для вас приготовила много интересных загадок.

Слушайте внимательно и отгадывайте.

Растут — зеленеют,

Упадут — пожелтеют,

Полежат — почернеют (листья)

Холода их так пугают,

К теплым странам улетают,

Петь не могут, веселиться,

Кто собрался в стайки? (птицы)

Все мрачней лицо природы,

Почернели огороды,

Оголяются леса,

Молкнут птичьи голоса.

Мишка в спячку завалился.

Что за месяц к нам явился? (октябрь)

Мочит поле, лес и луг,

Город, дом и всё вокруг!

Облаков и туч он вождь,

Ты же знаешь, это — (дождь)

Листья в воздухе кружатся,

Тихо на траву ложатся.

Сбрасывает листья сад —

Это просто... (листопад)

Опустели наши грядки.

Огород и сад в порядке.

Ты, земля, еще рожай.

Мы собрали... (урожай)

Стало хмуро за окном,

Дождик просится к нам в дом.

В доме сухо, а снаружи

Появились всюду... (лужи)

Вырос он в березняке.

Носит шляпу на ноге.

Сверху лист к нему прилип.

Вы узнали? Это …(гриб)

3 Станция «Узнай меня»

2 Ведущая:

- Молодцы ребята! А еще Осень для вас приготовила интересное задание.

Вам нужно внимательно послушать и отгадать о ком идёт речь, и изобразить это животное.

Воспитатель выбирает считалкойребенка, который будет отвечать на вопрос

- Листья кружатся по кругу,

1, 2, 3, 4, 5!

Улыбнемся мы друг другу,

И скорей начнем играть!

1. Какой лесной житель сушит себе грибы на зиму?  (Белка)

2. «Не разбудите меня сейчас. Приходите весной ко мне в гости лучше с мёдом» (Медведь)

3. Ночь наступает, охота начинается. Что-то очень скучно стало одному выть мне на луну (Волк)

4. Это небольшой пушистый зверь. У него длинные уши, длинные задние ноги и короткий хвост. Летом он серый-зимой-белый (Заяц)

5. Я - хитрая плутовка! Кого хочешь обману, вокруг пальца обведу (Лиса)

4 Станция «Накорми Малыша»

1 Ведущая:

- Молодцы ребята, а вы знаете, как готовятся животные к зиме? (делают запасы, меняют шубки, впадают в спячку, птицы улетают на юг, готовят норки и берлоги)

- Как природа готовится к зиме? (деревья сбрасывают листву, трава желтеет, становится короче день, идут дожди, постепенно становится холодно)

- Как люди готовятся к зиме? (собирают урожай, готовят зимнюю одежду, делают запасы на зиму)

- Ребята, вы справились со всеми заданиями, молодцы!

Игра «Накорми Малыша»

Перед детьми устанавливаются две магнитные доски с сюжетными картинками «Малыш». Дети выстраиваются в две команды, напротив магнитных мольбертов, между ними - корзина с изображениями овощей и фруктов. Одна команда получает задание накормить Малыша фруктами, другая - овощами. Дети достают из корзины любой фрукт или овощ, и кормят малыша.

5 станция «Игровая»

Вместе с Осенью дети переходят на следующую станцию.

Осень:

-Ребята, посмотрите, в моем Чудесном мешочке еще что-то для вас есть. Отгадайте загадку что же там?

Загадывает загадку:

- Что за сказка!

Кошка, внучка, мышь,

Еще собака Жучка,

Деду с Бабой помогали,

корнеплоды собирали?( Репка).

Достает маски-ободки для игры «Репка».

Игра «Репка»

Дети делятся на 2 команды по 6 человек, одевают маски героев сказки.

Репка «сидит» на огороде (стульчик). Поочередно, по сценарию сказки «Репка», каждый герой оббегает Репку, возвращаясь назад, следующий герой присоединяется к участнику, держась за пояс, и т.д. проходят вместе маршрут. По окончании «маршрута» вытягивают Репку.

Осень: Молодцы ребята, справились с моим заданием!

2 Ведущий: Ребята, предлагаю вместе с Осенью поиграть вигру «Ежик»

Игра «Ёжик»

Выбирается ведущий – «Ёжик». «Ёжик» надевает маску и садится на стульчик с одной стороны площадки. Дети медленно подходят к «Ёжику» с другой стороны, проговаривая слова с движениями. По окончании стихотворения дети убегают, «Ёжик» их догоняет.

За грибами в лес идем, - дети медленно подходят к ежику
Прыгаем по кочкам. – прыгают на месте на двух ногах
А в лесу колючий ёж - стоят на месте, руки сцеплены в замок,
Стережет грибочки. шевелят пальцами
Ты нас, ежик, не коли, - подходят к «ежу», грозят пальцем
А попробуй, догони!
Дети убегают.

5 станция «Танцевальная»

Осень:

Спасибо, ребята! Вы сегодня молодцы, со всеми заданиями справились на отлично.

А мне пора возвращаться в свой осенний лес.

До встречи, ребята, в следующем году!

1 Ведущий: Все собрались?! Молодцы!

Повеселились видно от души!

А сейчас мы будем танцевать.

Дети танцуют с листочками под музыку Ф. Шопена «Осень»

2 Ведущий: Наше путешествие по тропикам осени подошло к завершению.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554483-kvest-po-tropinkam-oseni-dlja-detej-starshego