- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Как Баба-Яга счастье искала»
Сценарий осеннего праздника «Как Баба-Яга счастье искала»,
(подготовительная группа)
Дети под музыку входят в зал.
Ведущий: В листопаде, яркое,
Что за чудо спросим?
На дары богатое
Время года…
Дети: Осень!
Дети читают стихи.
1. Заглянула осень в сад,
Птицы улетели,
За окном с утра шуршат
Жёлтые метели!
2. Осенние денёчки,
В саду большие лужи,
Последние листочки
Холодный ветер кружит.
3. Листочки танцуют,
Листочки кружатся,
И ярким ковром
Нам под ноги ложатся!
4. Осень в гости к нам пришла,
Дождь опять идёт с утра,
Станет скоро жёлтым сад,
И начнётся листопад!
5. Сбросили деревья листья,
Ярко-синяя река,
Словно в зеркале холодном
Отражает облака.
6. Птицы к югу потянулись,
Значит, осень на дворе,
Рано утром мы увидим
Белый иней на траве.
7. Стало чаще солнышко
В небе пропадать,
Тучками укрылось
И легло в кровать.
8. Листья облетают,
Под ногой шуршат,
Дождик провожает
Деток в детский сад.
9. Листья жёлтые танцуют,
С веток падают, летят,
Эту сказку золотую
Называют листопад!
10. Сарафан надела осень,
Пёстрый, расписной,
Листик жёлтый, листик красный,
Листик золотой!
Песня «Осень- художник», поют все дети.
Ведущий:Ребята, к нам в гости пришла красавица Осень! Давайте
встретим её аплодисментами!
Под музыку входит Осень.
Осень: Здравствуйте, ребята!Я – Осень, золотая,
Поклон вам мой, друзья!
Давно уже мечтаю
О встрече с вами я!
В этом зале мы устроим
Настоящий листопад,
Пусть закружатся листочки,
И летят, летят, летят!
Танец с листочками «Листик-листопад», все дети.
Осень:Я по садику ходила,
Свой листочек обронила,
Золотой листочек мой,
Поиграем мы с тобой!
Игра «Собери листочек».
Две команды собирают листья из частей - пазлов. Одна команда складывает кленовый лист, другая - дубовый.
Под музыку в зал вбегает Избушка на курьих ножках, следом за ней летит на метле Баба Яга.
Баба-Ягакричит вслед убегающей от нее Избушке (ребёнок):
Погоди же ты, избушка,
Не смотри, что я старушка!
Ты, избушка, не перечь,
Дай войти и лечь на печь!
Стой, трухлявая, стой!
Избушка дразнится и убегает за занавес. Баба-Яга разводит руками, вздыхает.
Осень: Добрый день, бабушка!
Баба Яга: Да какой он добрый, день-то?
Мы с избушкой не в ладах, весь день друг за другом бегаем!
Ведущий: Да, непорядок!
Баба-Яга: Избушка моя на курьих ножках совсем от рук отбилась, что
хочет, то и делает! Нет мне счастья!
Избушка выглядывает из-за занавеса и показывает Бабе- Яге руками “буратинку”.
Осень: А что случилось-то, бабушка - Яга? Почему Избушка убегает и
не хочет с тобой дружить?
Баба-Яга: Она говорит, что я сердитая и со всеми ссорюсь. Характер у
меня не простой, говорит. Стало быть, сложный характер! Я
сама от своего характера страдаю. А что делать!? Просто
я люблю, чтобы всё по-моему было. И все тут! (Топает
ногой)
Вот смотрю я на ваших детей и думаю: какие же они у вас
красивенькие, сладенькие, вкусненькие!(Гладит себя по
животу)
Ведущий: Какие-какие?
Баба-Яга: Грусненькие, говорю, дети у вас! Пора с ними поиграть!
Игра -эстафета «Идём за грибами».
Баба-Яга: Ребята, а вы знаете, что осенью собирают в лесу?
На полу разложены бутафорские грибы, дети собирают их в корзинку.
Баба Яга: Играть-то хорошо, но Избушка моя не возвращается!
И всё из-за меня! Не любила я ее, не лелеяла, не
прибиралась как следует! Вот она от меня и сбежала!
Ведущий: Да, бабушка, нехорошо! Я думаю, хозяин тебе нужен, чтобы
дом в руках держал!
Баба-Яга: Хозяин? Какой такой хозяин? Хозяин дома? А, поняла!
Мне нужен до-мо-хо-зя-ин!
(Радостно): Нужен бабке домовой,
Чтобы жил всегда со мной!
Ведь вдвоем-то жить сподручно:
И приятно, и нескучно.
А где же мне его взять?
Ведущая: Ребята, как вы думаете, если нужен домовой, то где его
нужно искать? (Дети отвечают: в доме).
Ведущий: Правильно! Ищи его, Баба-Яга, в каком-нибудь доме.
Баба Яга: И то верно! Найду хозяина для избушки, она меня и простит.
Так, глядишь, всё и наладится! Эх, полетела искать!
Баба-Яга садится на метлу, улетает.
Ведущий:Осень, как ты думаешь, куда Избушка Бабы-Яги убежала,
куда спряталась?
Осень: Думаю, что в лес. Гуляет там себе, отдыхает, природой
наслаждается.
Ведущий: Ой, я что-то слышу!
Входит домовёнокКузя.
Кузя: Ой-ой-ой, охохонюшки! Здравствуйте!
Ведущий: Здравствуйте!А кто вы такой?
Кузя: Я - Кузя, домовой! Счастье в дом приношу! А куда я попал?
Осень: Ты, Кузя, к нам на праздник Осени попал!
Кузя: Ох-ох! Вот меня занесло, так занесло! А как же это я на праздник
и без подарка для тебя пришёл, дорогая Осень? Я ведь даже и
песенку никакую не знаю!
Вед: Не переживай, Кузя! Наши ребята тебе помогут и споют весёлую
песню!
Песня «По малину в сад пойдём», поют все дети.
Осень: Спасибо, ребята! Кузя, тебе понравилась песня?
Кузя: Да, очень! Молодцы, мальчики и девочки!
Входит Баба-Яга.
Кузя: Ой!
Баба Яга: Кузенька! Внучок!
Кузя: Какой я вам, бабушка, внучок?
Баба Яга: Как какой? Любимый! Бежим скорее!
Кузя: Куда?
Баба Яга: Как куда? Домой!
Кузя (охает): Домой!
Да ты пол не мела,
Да ты стол не скребла.
У тебя горшки побиты,
Сковородки не помыты.
По тебе, Баба-яга, метла плачет!
Овощи не собраны, кусты не обобраны.
Поросло все сорняком!
Баба-Яга: За дело ты меня ругаешь, Кузенька, заслужила!
А какой ты у меня важный, прямо генерал!
Весь в бабушку!
Ведущий: Не переживай, Кузя, мы с ребятами вам поможем!
Кузя: Как же вы поможете? Вы же в городе живёте, ни фруктов,
ни овощей, наверное, не знаете!
Ведущая: Как это не знаем? Знаем! Наши ребятки даже загадки про
овощи знают! И сейчас их вам загадают!
Загадки: 1. Как трава зелёный,
А зимой солёный.
В общем, парень молодец,
Кто же это? (огурец)
Баба Яга каждый раз ошибается, отвечает неправильно.
2. Я щекастый, красный, гладкий,
Я расту у всех на грядке,
Положи меня на солнце,
Я дозрею у оконца.
Очень важный я сеньор,
Красный крупный…(помидор).
3. Ни дождя, ни солнцепёка
Не боюсь я, лежебока.
На земле дремать привыкла
Круглая, большая(тыква).
4. Показался жёлтый бок,
Только я не колобок.
Приросла к земле я крепко
А зовут меня все (репка).
5. В сто одёжек завернусь,
И от холода спасусь.
Много листьев, много хруста,
А зовут меня…(капуста).
6. Чья коса лежит на грядке?
Где оранжевые пятки?
В землю спряталась я ловко,
Витаминная (морковка).
Ведущая: Ребята! Давайте поможем Бабе Яге и Кузе собрать урожай.
Игра - эстафета «Собери урожай».
Одна команда собирает овощи, другая – фрукты.
Дети берут в руку корзинку, бегут с ней до обруча-огорода, срывают один овощ (или фрукт), кладут его в корзинку. Затем бегут к своей команде и передают корзинку следующему участнику.
Кузя помогает.
Кузя: Весь урожай собрали, теперь до весны хватит!
Баба-Яга: Как дружно вы взялись за дело и быстро всё собрали,
молодцы! А ты, Кузя, какой у меня хороший! Яхонтовый
мой! Ой, счастье-то мне какое привалило! (Обнимает)
Кузя: Да, я счастье в дом приношу!
Баба-Яга:Уж я теперь постараюсь! Самоварчик куплю новенький!
Ложечки достану серебряные! Пряничков-то сахарных к чаю
напеку. Глядишь, и избушка вернётся!
Баба Яга зовёт Избушку: Родимая моя избушка, птичка моя! Вернись
ко мне! Мы с Кузей всё прибрали, да с
ребятами урожай собрали! Будем жить все
вместе, дружно да ладно!
Избушка возвращается: Хорошо! Так и быть!
Буду с вами вместе жить! (Обнимаются)
Кузя: Как хорошо жить дружно, правда, ребята?
Дети: Да!
Баба Яга: Дорогая Осень и дети! Спасибо вам за помощь(кланяется).
Теперь и у меня в доме будет счастье! Приходите в гости!
Будем вас ждать! А теперь нам пора в лес!
Ведущий: Подождите, друзья, не уходите!
На наш танец посмотрите,
Или с нами спляшите!
Танец «Парная пляска», все дети.
После танца Баба-Яга и Кузя уходят.
Осень: Ну, и мне пора прощаться,
В лес осенний возвращаться.
Ждут меня ещё дела,
До свиданья, детвора!
Вот вам яблоки, как мёд,
На варенье, на компот.
Ешьте их и поправляйтесь,
Витаминов набирайтесь!
Угощает детей яблоками, прощается, уходит.
Стихи.
1. Заглянула осень в сад,
Птицы улетели,
За окном с утра шуршат
Жёлтые метели!
2. Осенние денёчки,
В саду большие лужи,
Последние листочки
Холодный ветер кружит.
3. Листочки танцуют,
Листочки кружатся,
И ярким ковром
Нам под ноги ложатся!
4. Листья кленовые,
Листья дубовые,
Пурпурные, алые,
Даже бардовые.
5. Сбросили деревья листья,
Ярко-синяя река,
Словно в зеркале холодном
Отражает облака.
6. Птицы к югу потянулись,
Значит, осень на дворе,
Рано утром мы увидим
Белый иней на траве.
7. Стало чаще солнышко
В небе пропадать,
Тучками укрылось
И легло в кровать.
8. Листья облетают,
Под ногой шуршат,
Дождик провожает
Деток в детский сад.
9. Листья жёлтые танцуют,
С веток падают, летят,
Эту сказку золотую
Называют листопад!
10. Сарафан надела осень,
Пёстрый, расписной,
Листик жёлтый, листик красный,
Листик золотой!
Загадки:
1. Как трава зелёный,
А зимой солёный.
В общем, парень молодец,
Кто же это? (огурец)
2. Я щекастый, красный, гладкий,
Я расту у всех на грядке,
Положи меня на солнце,
Я дозрею у оконца.
Очень важный я сеньор,
Красный крупный…(помидор).
3. Ни дождя, ни солнцепёка
Не боюсь я, лежебока.
На земле дремать привыкла
Круглая, большая(тыква).
4. Показался жёлтый бок,
Только я не колобок.
Приросла к земле я крепко
А зовут меня все (репка).
5. В сто одёжек завернусь,
И от холода спасусь.
Много листьев, много хруста,
А зовут меня…(капуста).
6. Чья коса лежит на грядке?
Где оранжевые пятки?
В землю спряталась я ловко,
Витаминная (морковка).
Избушка:Хорошо! Так и быть!
Буду с вами вместе жить!
Дополнительные стихи.
Снова осень золотая
К нам пришла издалека,
Птицы к югу улетают,
Обгоняя облака!
Осень я люблю за то,
Что пора носить пальто,
И сапожки надевать,
Чтоб по лужам погонять!Кричит ворона в небе: «Кар!
Какой пожар! Какой пожар!»
А это просто очень:
В нём поселилась осень!
Нынче осень, непогода,
Дождь и слякоть, все грустят,
Потому, что с жарким летом
Расставаться не хотят.Небо плачет, солнце прячет,
Ветер жалобно поёт,
Загадали мы желанье:
Пусть к нам лето вновь придёт.Вот и осень наступила,
Дождик капает с утра,
Но погоды не боится
Озорная детвора.Мы по зонтику возьмём,
И во двор гулять пойдём,
А в резиновых сапожках
Не промокнут наши ножки.Листья жёлтые танцуют,
С веток падают, летят,
Эту сказку золотую
Называют листопад!Осенний лес готовится ко сну,
Гоняет ветер жёлтую листву.
Осина вся от холода дрожит,
Рябина красная, как огонёк горит!
10.Осень скверы украшает,
Разноцветною листвой,
Осень кормит урожаем
Птиц, зверей и нас с тобой!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554704-scenarij-prazdnika-kak-baba-jaga-schaste-iska
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.