- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Международный день отказа от курения
Международный день отказа от курения.
Цель проведения мероприятий:
формирование у учащихся негативного отношения к курению,
организация совместной деятельности,
повышение эмоциональной и мотивационной зрелости учащихся.
пропаганда здорового образа жизни.
Задачи:
формировать у учащихся представление об опасности вредных веществ для здоровья, о ситуациях, связанных с риском для здоровья;
учить умению отказываться от сомнительных предложений, защищать свои интересы (в том числе и свое здоровье);
Ожидаемые результаты: уменьшение числа курильщиков среди молодежи.
Инвентарь: ноутбук, видеоролики о табаке и курении, плакат с пояснениями.
Ведущий: Здравствуете! Как вы уже поняли, сегодня мы будем говорить о нашем здоровье и тема нашего мероприятия - « День отказа от курения!!!»
Здоровье- это не только отсутствие болезней, но и состояние полного физического, духовного и социального благополучия. В большой степени здоровье человека зависит от него самого.
Ведущий: К сожалению, почти у всех людей есть вредные привычки, к ним относится и курение. Так откуда взялся табак?
Ведущий: Ребята, давайте проверим ваши знания
Вопросы:
А знаете ли Вы, что Никотин – это наркотик? Кто компетентно подтверждает это заключение?
(Точно так его именует высший орган мировой медицины – Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ). Это значит, что курящему с каждым годом будет все труднее отказаться от сигарет).
1.А знаете ли Вы, что в табачном дыме обнаружен радиоактивный элемент? (Обнаружено значительное количество радиоактивного полония-210).
Полоний 210. Это вещество испускает альфа-лучи, такие же , как плутониевая атомная бомба. Они повреждают клетки и вызывают их перерождение. Радиоактивный фон в организме курильщика в 30 раз выше, чем у некурящих. Сигарета- миниатюрный аналог нейтронной бомбы.
2.Сигарета сжигает живую ткань мозга, делает человека
«Слабым на память, слабым на голову, слабым на здоровье». Вы согласны с этим?
3.Знаете ли Вы, что люди, работающие на производстве сигарет, болеют почти всегда одними и теми же заболеваниями?
(Верхних дыхательных путей, сердечно-сосудистыми заболеваниями, половой сферы и нервной системы).
4.Согласны ли Вы, что никотин обладает весьма сильными ядовитыми свойствами?
(1/2-2 капли достаточны для смертельного отравления собак, у кроликов смерть наступает от 1/4 капли).
5.Знаете ли Вы, что табак используют в качестве инсектицидного препарата?
(Он успешно применяется как средство для борьбы с насекомыми: клопами, блохами, жуком – долгоносиком).
6.Почему, зная о вредных последствиях, люди все-таки курят?
(Поддаются обману рекламы, недостаточно знают о вреде данного наркотика на организм и др.)
7.Хотели бы Вы, чтобы ваш муж, жена, дети курили?
8.Каждый задайте себе вопрос: Могу ли я лично помочь в решении данной проблемы?
(Самому не травить себя ядом, проводить беседы, лекции, лучше освоить материал, участвовать в акциях здорового образа жизни)
9.Появляются так называемые «легкие» и «ультралегкие» сигареты. Как Вы думаете, они менее опасны?
Существует 3 мифа о легких сигаретах:
Миф 1 – В легких сигаретах нет вредных веществ
Самое глубокое заблуждение из всех. Для производства сигарет light используется такой же табак, как и для производства других изделий, но просто в меньшем количестве, потому что «легкие» сигареты тоньше и короче обычных. Фактически, вы потребляете такое же количество никотина, но в других пропорциях: вместо одной обычной сигареты выкуриваете две «легких».
Миф 2 – Дым от «легких» сигарет без горечи
Это миф отчасти, так как, действительно, дым сигарет light воспринимается курильщиками лучше. На самом деле, легкость и сладость дыму придают специальные добавки: сахар (около 3% в одной сигарете) и ароматизаторы, такие как ментол, ваниль или другие. Производители сигарет делают это в маркетинговых целях, ведь основными потребителями «легких» сигарет остаются подростки и женщины, которые хуже переносят горечь дыма. Но используемые добавки не так безопасны, как может показаться. Длительное вдыхание ароматизаторов может привести к ожогам горла, раку легких и горла.
Миф 3 – Ментол в «легких» сигаретах защищает от вредных веществ
Этот миф касается не только сигарет light, но и обычных сигарет с ментолом. Курильщики подсознательно ассоциируют действие ментола с лечебным эффектом, который используется при изготовлении пастилок и конфет от кашля. На самом деле, ментол выступает анестетиком. То есть, при первой затяжке дым обжигает горло и вызывает естественное отвращение. А пары ментола притупляют эти чувства, поэтому курильщик не чувствует обжигающего действия дыма.
Поэтому призываем отказаться от курения «легких» сигарет прямо сейчас.
На смену сигаретам появилась еще одна зависимость- « Парилки»
(просмотр видеоролика ) ДОКУМЕНТАЛЬНЫЙ ФИЛЬМ (2023): ВСЯ ПРАВДА ОБ ЭЛЕКТРОННЫХ СИГАРЕТАХ, ВЕЙПАХ | ОПАСНОСТЬ, ПОСЛЕДСТВИЯ.
Подводим итоги!
Дети самостоятельно из предложенного материала ( рисунки, пословицы, фото, стихотворения, полезная информация, буклеты о вреде курения) делают стенгазету.
Ведущий: Вы сами можете оценить свои знания. очень хорошо известно, что никотин действует разрушающе на мозг и нервную систему. А иллюзия успокоения возникает потому, что никотин оказывает еще и тормозящее воздействие на рецепторы головного мозга. Вам, наверное, знакома фраза: «Не тормози!!!»
В заключение еще вот такая информация: табачные изделия содержат около 4000 химических соединений, а табачный дым – около 5000 химических соединений, из которых примерно 60 вызывают рак.
Выбор за вами!!!! Ваше здоровье и здоровье ваших близких в ваших руках!!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554748--mezhdunarodnyj-den-otkaza-ot-kurenija
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Вопросы, задаваемые участникам, направлены на раскрытие фактов о вреде курения, использование наглядных примеров и цифр для поддержки аргументации. Это может значительно повлиять на их восприятие проблемы.
Также важно отметить уделенное внимание мифам о легких сигаретах. Разъяснение их опасности помогает опровергнуть заблуждения, которые могут побуждать людей курить под видом менее вредной альтернативы.
Изучение электронных сигарет (вейпов) показывает актуальность информации, так как это новое явление, которое также требует осознания своей опасности.