- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Сравнение, сложение и вычитание единиц времени»
Тип урока: урок контроля.
Цель работы: проверить усвоение единиц времени и соотношений между ними.
Контрольная работа по теме «Сравнение, сложение и вычитание единиц времени»
1. Сравни:
1 мин □ 60 с 145 с □ 3 мин 5 с 160 с □ 2 мин 45 мин □ 30 с 104 мин □ 1 ч 4 мин |
2. Вырази время в указанных единицах:
1 ч 15 мин = __мин
3 ч 6 мин = __ мин
2 мин 25 с = __ с
2 ч 5 мин 30 с = __ с
400 с = ___мин ___ с
5 сут. 2 ч 32 мин = ___мин
3. Сколько лет составляют:
8 веков = ____ лет
4 века = _____ лет
4. Сколько месяцев составляют:
3 года = ____ мес
5 лет = ____ мес
5. Реши задачу
Урок закончился в 9ч 20 мин. Когда начался урок, если он длился 40 мин?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Выполни действия:
13 сут. – 9 сут.8 ч 37 мин =
6 ч 58 мин + 5 ч 25 мин =
Контрольная работа по теме «Сравнение, сложение и вычитание единиц времени»
1. Сравни:
1 мин □ 60 с 145 с □ 3 мин 5 с 160 с □ 2 мин 45 мин □ 30 с 104 мин □ 1 ч 4 мин |
2. Вырази время в указанных единицах:
1 ч 15 мин = __мин
3 ч 6 мин = __ мин
2 мин 25 с = __ с
2 ч 5 мин 30 с = __ с
400 с = ___мин ___ с
5 сут. 2 ч 32 мин = ___мин
3. Сколько лет составляют:
8 веков = ____ лет
4 века = _____ лет
4. Сколько месяцев составляют:
3 года = ____ мес
5 лет = ____ мес
5. Реши задачу
Урок закончился в 9ч 20 мин. Когда начался урок, если он длился 40 мин?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Выполни действия:
13 сут. – 9 сут.8 ч 37 мин =
6 ч 58 мин + 5 ч 25 мин =
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555046-kontrolnaja-rabota-po-teme-sravnenie-slozheni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Технология ТРИЗ»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.