Конспект занятия по внеурочной деятельности «Ритмика»

Учитель:

Жаворонкова Дарья Михайловна

Тема:

«Знакомство с танцевальными движениями»

Класс:

1 класс

Тип занятия:

Комбинированный

Форма занятия:

Сюжетно-ролевая игра

Цель:

Развивать творческие способности занимающихся при использовании музыкально-ритмических движений в танцевальных композициях. Содействовать развитию музыкальности и координации движений.

Задачи:

Образовательные:

• формировать музыкально-ритмические, двигательные навыки;

• закрепить умение ритмично и выразительно двигаться.

• закреплять выполнение бодрого шага, легкого бега и поскоков;

• совершенствовать навыки ориентирования в пространстве, координации движений, физические умения и навыки.

Развивающие:

• развивать творческие способности, воображение, фантазию;

• развивать восприятие, внимание, мышление посредством движения в различных темпах и ритмах;

• укреплять здоровье детей, работать над совершенствованием правильной осанки и осуществлять профилактику заболеваний с помощью самомассажа, упражнений на дыхание.

Воспитательные:

• воспитывать эстетические чувства, активизировать творческие способности;

• воспитывать коммуникативные навыки, навыки общения и работы в коллективе.

Форма работы:

Групповая

Оборудование:

Музыкальный центр, аудио записи, помпоны, рисунок с изображением героя.

Деятельность

Педагога

Обучающихся

1. Организационная часть, определение темы урока – 5 минут

- Здравствуйте, ребята! Давайте настроимся с Вами на положительный урок, улыбнемся своему соседу, пожелаем хорошего настроения.

- Сегодня мы с Вами попали в королевство Феи Ритмики, но, чтобы нам её найти, нужно выполнить ряд заданий.

- За руки беремся дружно,

Кругом встанем – это нужно.

Танцевать пошли, и вот –

Закружился … (Хоровод)

-Пары танцуют шаги «Раз -два -три».

Что за танец? Узнал? Говори! (Вальс)

- Ребята, а сами Вы любите танцевать?

- Очень хорошо! Сегодня на занятии мы с Вами познакомимся с танцевальными движениями. Я думаю, что вам понравится наше занятие!

Дети входят организованно в зал, присаживаются на стулья. Приветствие. Ответы детей. Определение темы урока.

1. Подготовительная часть (разминка) – 15 минут

Разминка по кругу.

Легкий танцевальный бег: с захлёстом голени назад, вперед, подскоки с руками, назад, на одной ноге на другой, галопы, приставные шаги с притопом и поворотом.

Виды ходьбы: с носка, с высоким подниманием бедра, на носках, на пятках, гуськом, полуприсядью, и так далее.

Упражнения на координацию, растяжку.

Дыхательная гимнастика

Упражнения на расслабление мышц (дыхательные упражнения).

Построение. Выполнение упражнений за учителем.

1. Физкультминутка – 1 минута

А теперь присядем на стульчики и немного отдохнём! Но не просто посидим, а поиграем. Игра «Потолок, пол, я»(Выполняется около стульев).

1. Основная часть – 15 минут

- Мы продолжаем с Вами наш урок. А что бы нам пойти дальше, теперь давайте поиграем.

- Игра «Музыкальная шапка»

Надо путь нам продолжать

Предлагаю поиграть

В круг скорее вы вставайте

(дети образуют круг)

Шапку вы передавайте

(под музыку передают шапку)

Только перестанем петь - надо шапочку надеть.

И в кружочек выходите - веселее нам спляшите.

(у кого в руках шляпа - тот надевает ее, выходит в круг и танцует).

- Молодцы! Весело поиграли, даже не заметили, как оказались на выполнении последнего задания. Ребята, как вы думаете, чем мы можем удивить Фею Ритмики, чтоб она к нам пришла?

- Ну, конечно же веселым зажигательным танцем. Чтоб здоровье укреплять – будем с вами танцевать! Я приготовила вам вот такие помпоны, возьмите по два, какие вам нравятся, по одному в каждую руку, и встаньте врассыпную.

-Разучивание движений:

1. "Моталочка" вверх- вниз, вправо-влево.

2. Кружение, вправо-влево.

3. Боковой галоп - 2 шага вправо, 2 шага влево.

1. Круговые движения руками с помпонами.

- Танец с помпонами "Хорошее настроение".

- А вот и Фея Ритмики! Посмотрите!

-Ребята, сегодня вы все справились с заданием. Мы нашли Фею Ритмики. Вы были музыкальными и показали, как вы умеете ритмично и выразительно двигаться.

Принимают участие в игре. Ответы детей. Выполняют танцевальные упражнения за учителем.

1. Заключительная часть (рефлексия) – 4 минуты

Дыхательная гимнастика.

- Давайте закроем все глаза, дышим ровно, спокойно, тихонько покружимся, остановились, медленно открываем глаза.

- Наш урок подошел к концу. Ребята, вам понравилось наше занятие? А что вам понравилось больше всего?

- Наше занятие закончилось.

Выполнение дыхательной гимнастики. Ответы детей. Построение. Организованно выходят из класса.