- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Картотека игровых упражнений Картотека по игровому стретчингу для детей подготовительной группы
профилактику плоскостопия. Методика позволяет предотвратить нарушения осанки и исправить еѐ, оказывает оздоровительное воздействие на весь организм. При исправлении
осанки тело как бы просыпается, улучшается общее самочувствие, исчезают спазмы мышц. Упражнения стретчинга рассчитаны на вовлечение в работу всего организма, включая
психику, направлены на расслабление, настройку
и восстановление функций мышц. Это позволяет без вреда, используя защитные организма,
предупредить многие заболевания, т.к. воздействуя на позвоночник, органы, мышцы, железы внутренней секреции, дыхательную и
нервную систему, вырабатывается естественная сопротивляемость организма.
Упражнения игрового стретчинга.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Брусничка» Пуровский район г. Тарко - Сале
Картотека игровых упражнений по игровому стретчингу
для детей подготовительной группы
Разработчик: Хасбиева Г.И.

№ | Упражнения игрового стретчинга | Методические указания | Художественное слово |
1 | «Домик» И.п.: широкая стойка, стопы параллельно, руки опущены вниз.1 – вытянуть руки над головой ладонями друг к другу, ноги крепко упираются в пол (вдох); 2 – руки опустить (выдох) и.п. | Ноги крепко упереть, плечи не поднимать | В наших песнях так поётся, |
2 | «Кошечка» И.п.: стоя в упоре на ладони и колене. 1 – прогнуться в пояснице, голову поднять вверх вперед (выдох); 2 – округлить спину, голову опустить вниз (выдох) | Наклоны на выдохе, следить за тем, чтобы пятки не отрывались от пола, спина оставалась прямой, ладони лежали на полу на ширине плеч | Киска Маркизка Кланяется низко, Лезет под забор, За сметаной вор. |
3 | «Цветок» И.п.: сидя на ягодицах, ноги в стороны, правая (левая) нога согнута в колене, колено лежит на полу, стопа развернута наружу. Выпрямить спину, вытянув позвоночник вверх, поднять руки вверх, потянуться. | Тянуться вверх на выдохе. Спину выпрямить | Наши алые цветки Распускают лепестки, Ветерок чуть дышит, Лепестки колышет. |
4 | «Лягушка» И.п.: сесть на пол, выпрямить ноги перед собой. 1 – согнуть ноги в коленях, сложив их подошвами вместе и притянуть к туловищу, помогая руками; 2 – согнутые ноги развести в стороны, опуская коленикак можно ниже к полу; 3 – удерживая стопы руками и подтягивая их к туловищу, вытягивать позвоночник вверх; 4 – и.п. | Стопы держать ближе к себе, спину прямо | И в лесу мы и в болоте Нас везде всегда найдёте. На полянке, на опушке Мы – зелёные лягушки. |
5 | «Черепашка» И.п.: сидя на коленях, руки опущены вдоль туловища.1 –потянуться вверх, выпрямить спину, вытянуть позвоночник (вдох); 2 – на выдохе наклониться вперед, положить грудь на колени, лбом коснуться пола, руки лежат на полу вдоль туловища на тыльной стороне ладони; 4 - выпрямиться | Ягодицы от пола не отрывать. При наклоне выдох | Живёт спокойно, не спешит, На всякий случай носит щит. Под ним, не зная страха, Гуляет черепаха. |
6 | «Верблюд» И.п.: стоя на коленях, ноги вместе. 1 – вытянуть руки над головой, выпрямить позвоночник, расправить грудную клетку; 2 – положить руки на бедра и продолжить тянуться вверх (вдох); 3 – прогнуться назад и коснуться руками пяток; 4 – наклонить голову назад (выдох) | Руками крепко держатся за пятки | Горбатый верблюдик в пустыне живёт, |
7 | «Кустик» И.п.: сидя на ягодицах, ноги выпрямлены перед собой. 1 – взяться за стопу правой обеими руками и положить на левое бедро, колено на пол; 2 – взяться за стопу левой ноги обеими руками и положить на правое бедро сверху; 3 – 4 – руки в упоре за спиной | Спину выпрямить | Я на дерево похож, но не дерево: У него один ствол, да большой. А у меня много, но маленьких. |
8 | «Самолёт» И.п.: сидя на коленях, руки опущены вдоль туловища.1 –выпрямить назад правую (левую) ногу, ягодицами сесть на левую (правую) пятку (вдох); 2 – руки выпрямить в стороны, спину выпрямить, позвоночник вытянуть вверх (выдох) | Спину держать ровно, руки в стороны прямые | Ввысь взлетает самолёт, Самолёт ведёт пилот. Серебристая машина Разрезает небосвод. |
9 | «Шпагат» И.п.: стоя на одном колене, таз держать прямо, позвоночник вытягивать вверх (вдох). 1 – на выдохе наклониться вперед и положить руки на пол; 2 – вдох; 3 – на выдохе медленно скользить впереди стоящей ногой вперед, перенеся тяжесть тела на руки; 4 – стоящую сзади ногу выпрямить. Находящиеся сзади колено должно быть направлено в пол, выведенное вперед – к потолку; 5 – опустить таз; 6 – на выдохе поднять руки над головой , соединив ладони вместе. | Смотреть вперед, спину держать прямо | Я сегодня очень рад: |
10 | «Волк» И.п.: стоя в упоре на ладони и колено. 1 – поднять вперед правую (левую) руку, потянуться за рукой, голова прямо; 2 – и.п. | Сохраняя равновесие, удерживая руку | Шел по лесу серый волк, Страшный волк – серый бок! Он крадется за кустами, Грозно щелкает зубами! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555211-kartoteka-igrovyh-uprazhnenij-kartoteka-po-ig
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.